【正文】 一種“文化”，是慵懶散、奢私安、蠻橫硬等“四風”問題的具體體現(xiàn)。一些黨員干部玩心很重、玩風很濃。有的領導干部干工作不善于抓重點，不善于攻難點，看似整天忙忙呼呼，什么都在抓，實際什么也沒抓好，不能靜下心來深入問題、研究問題，身在基層不了解基層，面對群眾不懂得群眾。有的拖欠群眾錢款，打白條、耍賴賬。有的單位服務意識差，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題仍然突出。有的一事當前，先看個人私利，對自己有利的事就勇往直前，對自己不利的事就退避三舍。有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策，合意的執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通。六是自由散漫，紀律松弛。有的領導干部習慣浮在上面，不深入鄉(xiāng)村、深入企業(yè)，走下去也是走馬觀花，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。有的只干一些見效快、能出彩的事，搞形象工程、政績工程。有的只說不做，習慣于“玩空手道”、“練假把式”。三是不負責任，落實不力。有的拉關系、找路子，競相找圈子、進圈子，以各種名義拉拉扯扯，不講黨性、不講原則，搞庸俗化、無原則的團結。我們必須清醒地看到，這些問題在我縣黨員干部中以不同形式、不同程度地普遍存在，一些地方還相當嚴重，我縣的活動方案中概括出了“六個普遍現(xiàn)象”、“十大具體性問題”。堅持問題導向，解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特點，也是活動取得實效的關鍵。對作風方面存在的問題，要堅持邊查邊改、立說立行、不等不靠，切實加以解決。要扎實開展談心交心活動，做到“五見面六必談”。一是學習教育要“真對真”。四是必須突出領導帶頭這一關鍵。要切實拿起批評和自我批評這個有力武器，實事求是，真正觸及問題實質、挖到思想深處，真正醒醒腦、紅紅臉、出出汗、排排毒，達到“洗澡”、“治病”、“保健”的效果。通過開展教育實踐活動，進一步把全縣上下的思想和行動統(tǒng)一到“全黨抓經濟、重點抓項目、突出抓招商”的主基調上，強化服務意識，提高辦事效率，掀起效能革命，激發(fā)各級干部干事創(chuàng)業(yè)、推動發(fā)展的內動力，以新的作風、新的能力、新的方法破瓶頸、促發(fā)展。教育實踐活動的根本目的，就是打造經濟優(yōu)勢，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉變干部作風，推動全縣經濟社會發(fā)展?！跋聪丛琛?，就是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，做到干干凈凈、清清白白，保持共產黨員政治本色。活動中，要著重把握好以下幾個方面：（一）要認真貫徹“一個總要求”。總之，全縣各級各部門一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署和要求上來，切實增強開展好教育實踐活動的使命感和責任感，精心組織，統(tǒng)籌安排，大膽實踐，力求活動取得實實在在的成果。特別是會議一致認為，在宏觀形勢錯綜復雜、經濟下行壓力不斷加大的情況下，當前宣化縣最大的優(yōu)勢是園區(qū)建設，最大的短板是城鎮(zhèn)化，最為緊迫的是工業(yè)轉型，最具潛力的是全民創(chuàng)業(yè)。這些基層單位、基層組織是我們全部工作戰(zhàn)斗力的基礎，直接承擔著推動改革發(fā)展穩(wěn)定的重要職責，是落實縣委決策部署的主體。開展教育實踐活動，既解決認識提高問題，又解決行動自覺問題，對黨員干部身上存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，使群眾觀點、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實到每個黨員行動上，做到以知促行、以行促知，做到知行合一，進一步密切黨群干群關系，提高黨委、政府的公信力和在人民群眾心目中的滿意度。開展教育實踐活動就是要有針對性地抓好黨員干部教育，著力解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，以思想作風建設促進黨的各方面建設，凈化黨的肌體、凈化黨的隊伍，堅定黨員干部的理想信念。對廣大黨員來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。特別是第二批活動是在群眾“家門口”搞教育、在群眾身邊開展活動，涉及的矛盾問題更加具體尖銳，與群眾的切身利益有更多交集，舉措實不實、效果好不好，群眾看得最清楚、感受最直接，也承載著群眾的更多期盼。中央和省市要求要充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經驗，主題不變、鏡頭不換，主要任務仍然是反對“四風”。二是要求更嚴格。第二批教育實踐活動，主要有三個鮮明的特點。第一批教育實踐活動開展以來，我縣堅持與中央和省市委同頻共振、上下聯(lián)動，積極開展預熱升溫，先行先做，立行立改，使全縣黨員干部得到了黨性鍛煉，使廣大群眾感受到了變化、得到了實惠。我們一定要在市委督導組的指導幫助下，以更嚴的標準、更高的質量、更實的作風把活動組織好開展好，不辜負市委的殷切期望和全縣人民的熱切期盼。三、具體工作安排2014年2月26日—3月31日：傳達區(qū)教育系統(tǒng)教育實踐活動動員大會精神；制定學校教育實踐活動方案；召開學校教育實踐活動動員會議；2014年4月1日—30日：開展全校師生、家長對校領導、黨員、干部的意見征集；組織黨員干部集體學校交流，布置學習內容、要求；2014年5月1日—31日組織黨員干部走訪教師、家長，班主任走訪學生的調研活動；交流走訪、調研情況，撰寫調研報告；黨員干部查擺“四風”問題，撰寫對照檢查材料；2014年6月1日—30日組織觀看、學習保持黨的優(yōu)良作風的先進典型視頻；邀請領導、專家或先進代表來校作報告；組織召開專題民主生活會；2014年7月1日—31日制定整改方案；完善學校的相關制度；結合學校特色創(chuàng)建和課題實驗，組織開展“提高教育教學質量，提升學校形象”專題討論；2014年8月1日—31日圍繞招生等工作，完善學籍管理和招生制度組織一次廉政警示教育小結教育實踐活動黨員干部撰寫活動心得體會第二篇：群眾路線教育實踐活動動員會講話同志們：這次全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，是縣委決定召開的一次重要會議，也是春節(jié)長假后召開的第一個全縣性會議。健全民主管理制度，深化黨務公開、校務公開，暢通群眾訴求渠道。重點解決黨建工作責任落實不力、民主集中制執(zhí)行不到位、學習管理松懈、發(fā)展意識不夠、辦學行為不規(guī)范、師德師風失范、教師有償家教、推進教育均衡發(fā)展不積極等現(xiàn)象。領導班子要認真制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人。要對黨員干部撰寫的對照檢查材料分層審閱，逐級把關。（二）查擺問題，開展批評找準“四風”具體表現(xiàn)。結合實際，開展“四個一’活動，即“組織一次集體學習交流活動，開展一次集中調研走訪活動，宣傳一批保持黨的優(yōu)良作風先進典型、進行一次廉政警示教育”。認真制定活動方案，成立組織機構，召開動員大會。在群眾切身利益方面：深度關愛留守兒童、農民工子女和隨班就讀殘障兒童不夠；學校體育場地、設施向社會開放，但體育器材相對陳舊、安全隱患多。第一篇：學校群眾路線教育實踐活動動員會講話小學黨的群眾路線教育實踐活動動員會講話同志們，今天我們召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的一項重大決策，是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措。一、具體要求在“四風”方面,學校要重點解決:重智輕德、重教書輕育人、重基礎學科輕技能學科；敬業(yè)精神不強、進取意識不足；執(zhí)教不嚴，搞有償家教、有償補課；變相推銷教輔材料，加重學生學業(yè)負擔；體罰或變相體罰學生；行政化傾向嚴重等。二、具體做法（一）學習教育，聽取意見深入思想發(fā)動。采取個人自學，集中輔導、專題討論等方式，組織開展學習討論，集中學習和專題討論時間不少于一周。廣泛聽取上級主管部門、師生員工和學生家長等方面的意見建議。領導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。（三）整改落實，建章立制認真制定整改方案。集中開展專項整治。制定改進工作作風制度規(guī)定和監(jiān)督檢查辦法，健全作風考核評價機制。建立健全教師績效考核制度、崗位聘任制度、職稱評審制度，充分調動教師積極性。一會兒，市委督導組組長謝超峰同志還要作重要講話，對我縣開展好教育實踐活動提出明確要求，請大家認真學習領會，