【正文】 一種“文化”，是慵懶散、奢私安、蠻橫硬等“四風(fēng)”問(wèn)題的具體體現(xiàn)。一些黨員干部玩心很重、玩風(fēng)很濃。有的領(lǐng)導(dǎo)干部干工作不善于抓重點(diǎn)，不善于攻難點(diǎn)，看似整天忙忙呼呼，什么都在抓，實(shí)際什么也沒(méi)抓好，不能靜下心來(lái)深入問(wèn)題、研究問(wèn)題，身在基層不了解基層，面對(duì)群眾不懂得群眾。有的拖欠群眾錢(qián)款，打白條、耍賴(lài)賬。有的單位服務(wù)意識(shí)差，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦的問(wèn)題仍然突出。有的一事當(dāng)前，先看個(gè)人私利，對(duì)自己有利的事就勇往直前，對(duì)自己不利的事就退避三舍。有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對(duì)策，合意的執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通。六是自由散漫，紀(jì)律松弛。有的領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣浮在上面，不深入鄉(xiāng)村、深入企業(yè)，走下去也是走馬觀花，只看“門(mén)面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。有的只干一些見(jiàn)效快、能出彩的事，搞形象工程、政績(jī)工程。有的只說(shuō)不做，習(xí)慣于“玩空手道”、“練假把式”。三是不負(fù)責(zé)任，落實(shí)不力。有的拉關(guān)系、找路子，競(jìng)相找圈子、進(jìn)圈子，以各種名義拉拉扯扯，不講黨性、不講原則，搞庸俗化、無(wú)原則的團(tuán)結(jié)。我們必須清醒地看到，這些問(wèn)題在我縣黨員干部中以不同形式、不同程度地普遍存在，一些地方還相當(dāng)嚴(yán)重，我縣的活動(dòng)方案中概括出了“六個(gè)普遍現(xiàn)象”、“十大具體性問(wèn)題”。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，解決突出問(wèn)題，是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)，也是活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，要堅(jiān)持邊查邊改、立說(shuō)立行、不等不靠，切實(shí)加以解決。要扎實(shí)開(kāi)展談心交心活動(dòng)，做到“五見(jiàn)面六必談”。一是學(xué)習(xí)教育要“真對(duì)真”。四是必須突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭這一關(guān)鍵。要切實(shí)拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器，實(shí)事求是，真正觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)、挖到思想深處，真正醒醒腦、紅紅臉、出出汗、排排毒，達(dá)到“洗澡”、“治病”、“保健”的效果。通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步把全縣上下的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“全黨抓經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)抓項(xiàng)目、突出抓招商”的主基調(diào)上，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，掀起效能革命，激發(fā)各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，以新的作風(fēng)、新的能力、新的方法破瓶頸、促發(fā)展。教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的，就是打造經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！跋聪丛琛保褪且哉L(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題，做到干干凈凈、清清白白，保持共產(chǎn)黨員政治本色。活動(dòng)中，要著重把握好以下幾個(gè)方面：（一）要認(rèn)真貫徹“一個(gè)總要求”。總之，全縣各級(jí)各部門(mén)一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署和要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)的使命感和責(zé)任感，精心組織，統(tǒng)籌安排，大膽實(shí)踐，力求活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果。特別是會(huì)議一致認(rèn)為，在宏觀形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)下行壓力不斷加大的情況下，當(dāng)前宣化縣最大的優(yōu)勢(shì)是園區(qū)建設(shè)，最大的短板是城鎮(zhèn)化，最為緊迫的是工業(yè)轉(zhuǎn)型，最具潛力的是全民創(chuàng)業(yè)。這些基層單位、基層組織是我們?nèi)抗ぷ鲬?zhàn)斗力的基礎(chǔ)，直接承擔(dān)著推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要職責(zé)，是落實(shí)縣委決策部署的主體。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，既解決認(rèn)識(shí)提高問(wèn)題，又解決行動(dòng)自覺(jué)問(wèn)題，對(duì)黨員干部身上存在的作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，使群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)落地穩(wěn)、扎根深，落實(shí)到每個(gè)黨員行動(dòng)上，做到以知促行、以行促知，做到知行合一，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提高黨委、政府的公信力和在人民群眾心目中的滿(mǎn)意度。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)就是要有針對(duì)性地抓好黨員干部教育，著力解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，以思想作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的各方面建設(shè)，凈化黨的肌體、凈化黨的隊(duì)伍，堅(jiān)定黨員干部的理想信念。對(duì)廣大黨員來(lái)說(shuō)，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。特別是第二批活動(dòng)是在群眾“家門(mén)口”搞教育、在群眾身邊開(kāi)展活動(dòng)，涉及的矛盾問(wèn)題更加具體尖銳，與群眾的切身利益有更多交集，舉措實(shí)不實(shí)、效果好不好，群眾看得最清楚、感受最直接，也承載著群眾的更多期盼。中央和省市要求要充分借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，主題不變、鏡頭不換，主要任務(wù)仍然是反對(duì)“四風(fēng)”。二是要求更嚴(yán)格。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，主要有三個(gè)鮮明的特點(diǎn)。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我縣堅(jiān)持與中央和省市委同頻共振、上下聯(lián)動(dòng)，積極開(kāi)展預(yù)熱升溫，先行先做，立行立改，使全縣黨員干部得到了黨性鍛煉，使廣大群眾感受到了變化、得到了實(shí)惠。我們一定要在市委督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的質(zhì)量、更實(shí)的作風(fēng)把活動(dòng)組織好開(kāi)展好，不辜負(fù)市委的殷切期望和全縣人民的熱切期盼。三、具體工作安排2014年2月26日—3月31日：傳達(dá)區(qū)教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神；制定學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)方案；召開(kāi)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議；2014年4月1日—30日：開(kāi)展全校師生、家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部的意見(jiàn)征集；組織黨員干部集體學(xué)校交流，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求；2014年5月1日—31日組織黨員干部走訪(fǎng)教師、家長(zhǎng)，班主任走訪(fǎng)學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)；交流走訪(fǎng)、調(diào)研情況，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告；黨員干部查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料；2014年6月1日—30日組織觀看、學(xué)習(xí)保持黨的優(yōu)良作風(fēng)的先進(jìn)典型視頻；邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家或先進(jìn)代表來(lái)校作報(bào)告；組織召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)；2014年7月1日—31日制定整改方案；完善學(xué)校的相關(guān)制度；結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建和課題實(shí)驗(yàn)，組織開(kāi)展“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校形象”專(zhuān)題討論；2014年8月1日—31日圍繞招生等工作，完善學(xué)籍管理和招生制度組織一次廉政警示教育小結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)黨員干部撰寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)第二篇：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)同志們：這次全縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，是縣委決定召開(kāi)的一次重要會(huì)議，也是春節(jié)長(zhǎng)假后召開(kāi)的第一個(gè)全縣性會(huì)議。健全民主管理制度，深化黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，暢通群眾訴求渠道。重點(diǎn)解決黨建工作責(zé)任落實(shí)不力、民主集中制執(zhí)行不到位、學(xué)習(xí)管理松懈、發(fā)展意識(shí)不夠、辦學(xué)行為不規(guī)范、師德師風(fēng)失范、教師有償家教、推進(jìn)教育均衡發(fā)展不積極等現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責(zé)任人。要對(duì)黨員干部撰寫(xiě)的對(duì)照檢查材料分層審閱，逐級(jí)把關(guān)。（二）查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)找準(zhǔn)“四風(fēng)”具體表現(xiàn)。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展“四個(gè)一’活動(dòng)，即“組織一次集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開(kāi)展一次集中調(diào)研走訪(fǎng)活動(dòng)，宣傳一批保持黨的優(yōu)良作風(fēng)先進(jìn)典型、進(jìn)行一次廉政警示教育”。認(rèn)真制定活動(dòng)方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。在群眾切身利益方面：深度關(guān)愛(ài)留守兒童、農(nóng)民工子女和隨班就讀殘障兒童不夠；學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放，但體育器材相對(duì)陳舊、安全隱患多。第一篇：學(xué)校群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)小學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講話(huà)同志們，今天我們召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的一項(xiàng)重大決策，是黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大舉措。一、具體要求在“四風(fēng)”方面,學(xué)校要重點(diǎn)解決:重智輕德、重教書(shū)輕育人、重基礎(chǔ)學(xué)科輕技能學(xué)科；敬業(yè)精神不強(qiáng)、進(jìn)取意識(shí)不足；執(zhí)教不嚴(yán)，搞有償家教、有償補(bǔ)課；變相推銷(xiāo)教輔材料，加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；體罰或變相體罰學(xué)生；行政化傾向嚴(yán)重等。二、具體做法（一）學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)深入思想發(fā)動(dòng)。采取個(gè)人自學(xué)，集中輔導(dǎo)、專(zhuān)題討論等方式，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，集中學(xué)習(xí)和專(zhuān)題討論時(shí)間不少于一周。廣泛聽(tīng)取上級(jí)主管部門(mén)、師生員工和學(xué)生家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。（三）整改落實(shí)，建章立制認(rèn)真制定整改方案。集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。制定改進(jìn)工作作風(fēng)制度規(guī)定和監(jiān)督檢查辦法，健全作風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全教師績(jī)效考核制度、崗位聘任制度、職稱(chēng)評(píng)審制度，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。一會(huì)兒，市委督導(dǎo)組組長(zhǎng)謝超峰同志還要作重要講話(huà)，對(duì)我縣開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)提出明確要求，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，