【正文】 見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”?！边@句話的意思是：“我們在經(jīng)受挫折以后，接受教訓(xùn)，才能取得成功。者充分認(rèn)識到這一點，告訴我們正確面對人生中的每一次挫折。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋?？難道我們忘了山重水復(fù)疑無路，柳暗花命又一村？有位作家說過，我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福？人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的。這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強(qiáng)地站了起來，與命運、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。在我為我那棵死去的紫茉莉心痛不已時，又不由得恍然大悟，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，忍受各種的困難，才能夠更好地生存下去。也不知是什么原因，我總覺得被我精心呵護(hù)的那棵開出的花朵更大，更美一些。其中一棵青翠欲滴，惹人喜愛；而另一棵卻皺巴巴的，像生了病似的，讓我產(chǎn)生了厭惡之情。指導(dǎo)教師張穎第四篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹(600字)作文精選作文:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹(600字)作文爸爸是酷愛種植的，自然而然，我家門前也就擺滿了大大小小的花盆，種著各種各樣的花朵。事實證明：毛毛蟲所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時刻。他現(xiàn)在是幸福的，并不是因為他的事業(yè)有成，而是因為他經(jīng)歷了無數(shù)次的悲傷。但后來他想通了，決定補(bǔ)習(xí)。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過后的一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實現(xiàn)，一覽眾山小的絕唱。這時，爸爸放了我最欣賞的歌曲，“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹……”我想了想，只要有決心，沒有事情會難倒我的。“啊，我不要，我不要，”我大叫起來，并繞著游泳池一直跑，那教練則在后面追啊追??！他費了九牛二虎之力，終于抓住了我，把我的頭硬往水里按，可我待了一秒就抬起了頭?！闭f完，他便把我扔下了水。任憑那教練怎么勸，我“不跳就是不跳”。我不斷地大喊：“我不去，我不去，我不去游泳，你殺了我也不去呀……”爸爸早有準(zhǔn)備了，知道我會下“雷陣雨”，早已把MP3準(zhǔn)備好了。我可是一只“下不得水的汗鴨子”呀，腳趾頭一碰水就會抖兩個小時，何況游泳呢？就算趕小水，也不會憋氣，所以我拼死拼活地不想去。導(dǎo)致挫折的原因。四、課外作業(yè)：觀看中央3套《挑戰(zhàn)自我》體會挑戰(zhàn)者的受挫折的過程，體會成功與失敗！板書設(shè)計：（一）人生難免有挫折我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常會受到困難、挫折的困擾。④生說一說自己印象中最深的一次受挫經(jīng)歷，當(dāng)時是如何面對的，其結(jié)果如何？歸納：挫折對人造成是積極還是消極影響，關(guān)鍵是看以怎樣的態(tài)度對它，以消極態(tài)度就產(chǎn)生消極影響，反之對人產(chǎn)生積極影響。那么你是如何看待挫折是好事還是壞事？生辯論：題目：挫折是好事還是壞事正方：挫折是好事反方：挫折是壞事正：挫折能磨練人的意志、能激發(fā)斗志、使人更聰明反：沒人希望遇到挫折、挫折給人打擊、壓力造成煩惱和痛苦，甚至失去生命。如好吃懶做；③引導(dǎo)生完成P4第一個◆下的表格。導(dǎo)致挫折的原因?qū)е麓煺鄣脑蛴型庠谠蚝蛢?nèi)在原因。③從剛才的學(xué)生中可見無論是未成年人還是成年人，也不管是平凡人還是名人都會遇到挫折。②我們的長輩也和我們一樣會遇到各種各樣的挫折，除了在生活中經(jīng)歷挫折外，他們在工作中也可能遇到挫折，P3第二個◆下的三幅漫畫就反映了人們工作中的挫折，請同學(xué)們描述溫畫所反映的內(nèi)容。小組統(tǒng)計歸納出現(xiàn)頻率比較高的挫折有哪些？并簡單板書。教師提示及小結(jié)：真是倒霉的一天，做什么事都不順心。早晨你在鬧鈴聲中醒來，關(guān)閉鈴聲時你不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)還有10分鐘就到上課時間了，原來是昨天上鬧鐘時弄錯了時間，你感到，顧不上吃早飯的你騎上自行車就往學(xué)校趕，可誰知在距離學(xué)校100米的地方，自行車鏈條突然斷了，你感到。播放歌曲《真心英雄》：歌曲中給人印象最深的歌詞是哪一句？歌詞中的“風(fēng)雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？明確：風(fēng)雨指的是挫折，彩虹指的是成功。培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折、分析挫折的能力知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解導(dǎo)致挫折的原因是多方面的；知道面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果，以辯證的觀點認(rèn)識挫折的積極意義和消極作用。第一篇：第一課 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見彩虹第一課 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見彩虹（第一課時 直面風(fēng)風(fēng)雨雨）教學(xué)目標(biāo)：面對生活中的困難、挫折和逆境，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活態(tài)度。教學(xué)重點、難點：理解人生難免遭遇挫折；如何提高戰(zhàn)勝挫折的能力；挫折是一把“雙刃劍”的理解；教學(xué)課時數(shù)：3課時第一課時 直面風(fēng)風(fēng)雨雨教學(xué)目標(biāo)：有直面挫折的心理準(zhǔn)備，以積極的精神狀態(tài)面對挫折。讓我們隨著音樂的節(jié)拍一起去重溫那首令許多人振奮的歌曲。二、引入本課課題：不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見彩虹講解新課（一）人生難免有挫折請同學(xué)們閉上眼睛，用心去感受下列情境，體會你在情境中的情緒反應(yīng)。放學(xué)了，你本想回家跟父母講講今天的遭遇，卻看見父母在吵架，你感到?！闭埻瑢W(xué)們回憶一下自己曾經(jīng)經(jīng)歷過什么樣的挫折，當(dāng)時出現(xiàn)了怎樣的情緒反應(yīng)，并將它們記錄下來。③過渡：如果說我們青少年是由于知識不夠淵博，經(jīng)驗不夠豐富，難免會遇到挫折，那么大家想一想：經(jīng)驗豐富的成年人會不會遇到挫折呢？（2）生活中，人人都有可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷①請同學(xué)講述某一們長輩的挫折經(jīng)歷。4枚奧動金牌；愛迪生只受過三個月正規(guī)教育，發(fā)明了電燈；牛頓出生前父死，母改嫁，外祖母撫養(yǎng)：發(fā)明了萬有引力定律和牛頓三定律；林肯P9；居里夫人P3②指導(dǎo)學(xué)生閱讀生讀P3第三個◆故事的問：居里夫人的故事給了你哪些啟示？明確：雖然人人希望時時幸運，事事，順利，但古往今來沒有哪一個人不經(jīng)歷挫折，偉人名人也是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展的。那么，導(dǎo)致挫折出現(xiàn)的原因有哪些呢？（二）面對挫折，我們要有清醒的認(rèn)識和正確的態(tài)度。近視者不能當(dāng)飛行員、矮想打籃球；心理因素：意志薄弱、估計不恰當(dāng)、情緒低沉。②媛媛因為挫折的來臨而變得沉默寡言，甚至不想?yún)⒓诱咝ｊ牭臄n排練，因此有人說是壞事；貝多芬遭遇挫折后，激發(fā)了自己的進(jìn)取精神，振作起來，創(chuàng)作出《第九交響曲》等輝煌作品，因此有人說挫折是好事。所以挫折不可怕，可