7彩色的翅膀-全文預(yù)覽
【正文】 隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開。）同學(xué)們，這是一篇略讀課文，需要我們用精讀課文習(xí)得的方法來自主學(xué)習(xí)。戰(zhàn)士們滿懷信心地說：“這是咱第二故鄉(xiāng)，我們定要把西沙建設(shè)成一座“海上花園”。大屏幕播放音像課件，教師口述導(dǎo)入詞： 同學(xué)們，在距海南省180多海里的東南海面上，有一片島嶼象朵朵星蓮，漂浮于萬頃碧波之中，這便是位于我國南部的西沙群島，又名寶石島?！钡暮x。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。）五、布置作業(yè)查閱資料了解邊防戰(zhàn)士的生活與工作。除了小高帶回的昆蟲的翅膀是彩色的，還有什么是彩色的呢？（海島被建設(shè)的更美麗富饒，是彩色的；戰(zhàn)士們用各種方式建設(shè)海島，他們的愛的彩色的；戰(zhàn)士們對(duì)海島的希望是彩色的，海島的未來也是彩色的。句子點(diǎn)明了文章的中心。這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動(dòng)、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛?！安シN”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。）（3）、結(jié)識(shí)小高小高是怎樣帶昆蟲前往海島的？（他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子?！憋嬎饕坑晁?，生活物資需要從大陸運(yùn)達(dá)。讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？二、圍繞導(dǎo)讀，自讀交流快速默讀課文，思考：小高為什么要把昆蟲帶往寶石島？指名反饋，全班交流。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、讀題存疑導(dǎo)入：同學(xué)們詹天佑克服重重困難修筑京張鐵路長了中國人的志氣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：，體會(huì)戰(zhàn)士的愛海島、愛祖國的情感。通過感情朗讀，體會(huì)海島戰(zhàn)士愛島建島的決心。第三篇：彩色翅膀1《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)張家崗小學(xué)狄玲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：感知課文主要內(nèi)容，明白題目的雙重含義。我靈機(jī)一動(dòng)，順勢反問了學(xué)生一個(gè)問題：既然有這么多同學(xué)都談到小戰(zhàn)士愛海島、愛祖國，那肯定有你們特別充足的理由，能說出來和大家一起分享嗎？孩子們馬上在書上勾畫起相關(guān)句子來。這里我沒有去理解“翅膀”，所以使主題不突出。另外，自己在提升主題上做的還不夠深入。這樣應(yīng)該顯地更有條理。最后，體會(huì)“彩色的翅膀”，升華主題?；诖?，我的教學(xué)思路，分三步走：第一步導(dǎo)入：留學(xué)在外的季羨林老先生無時(shí)無刻不在思念自己的祖**親，而我們的邊防戰(zhàn)士們則用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)祖國海島的愛，今天就讓我們走進(jìn)課文《彩色的翅膀》。）7* 彩色的翅膀昆蟲←戰(zhàn)士↓↓授粉心系海島 ↓↓ 收獲建設(shè)海島↓↓安居樂業(yè)扎根海島第二篇：彩色的翅膀《彩色的翅膀》教學(xué)反思張志科《彩色的翅膀》是六年級(jí)上冊第二單元的一篇略讀課文，課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲，并將它們帶上海島來，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的故事?！薄段沂且恢恍⌒〉暮愤@只扇動(dòng)著彩色翅膀的小蝴蝶，迎著清晨的第一縷陽光，來到窗前看望辛勞一天的戰(zhàn)士，因?yàn)檫@是一群多可愛的戰(zhàn)士啊，他們用自己的青春和夢想，一心改造著祖國的海島，荒蕪的海島開始顯現(xiàn)綠色的生機(jī)，寂寞的海島也有了多彩的生命！此時(shí)此刻，我親愛的同學(xué)們，假如你就是一只小小的蝴蝶，就讓我們也扇動(dòng)著彩色的翅膀，放飛想象。這一段話的細(xì)節(jié)描寫，對(duì)我們的寫作有什么幫助，請(qǐng)以〈吃〉為題，仿著寫一段話?！安シN”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。）那么，戰(zhàn)士們能在這里安心守衛(wèi)嗎？ 根據(jù)學(xué)生的交流，理解并朗讀好以下句子： ①他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子?！?飲水主要靠雨水，生活物資需要從大陸運(yùn)達(dá)。這些島嶼不但風(fēng)景優(yōu)美，人文薈萃，而且物產(chǎn)豐富。指名讀題。2．了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。引導(dǎo)學(xué)生從字里行間去發(fā)現(xiàn)寶石島的幾個(gè)特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：，體會(huì)戰(zhàn)士的愛海島、愛祖國的情感。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、讀題存疑導(dǎo)入：同學(xué)們季老先生留學(xué)在外，無時(shí)無刻不在思念著祖母親；駐扎在海島的邊防戰(zhàn)士，則用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國海島的愛，今天我們要學(xué)習(xí)新的一篇課文《彩色的翅膀》（師板書課題）看看課文是用哪些文字來表達(dá)自己扎根海島，建設(shè)海島的決心的。）三、探秘小島咱們中國有臺(tái)灣島，這是我國的第一大島，那里有日月潭、阿里山、蝴蝶谷；海南島，是中國的第二大島，那里有“天涯海角”，五指山，椰子樹；咱們浙江的舟山島，是中國的第四大島，舟山的普陀山是中國四大佛教名山之一。條件艱苦：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。形成板書：不毛之地條件艱苦遠(yuǎn)離大陸四、愛島深情
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