【正文】 貴意見。家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。二、對學(xué)生要有愛心，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成小學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中?，F(xiàn)在的小學(xué)生大都嬌生管養(yǎng)，受不得委屈，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。也許,我今生也不可能干出驚天動地的業(yè)績,但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。結(jié)合我黨召開“十七大”,班級認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳,同時還舉行了“以優(yōu)異的成績向十七大匯報”的主題活動。我充分利用思品課、班會課,不斷對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。三、多渠道教育,讓美德永駐學(xué)生心中德育是教育中的重中之重。特別是軍訓(xùn)的時候,孩子們不適應(yīng),想家。比如,今年我校相繼有實驗室教學(xué)、信息技術(shù)、市級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評三個大型市級檢查,不管有多苦多累,我始終堅持與學(xué)生在一起,直到三項檢查合格驗收。因此,在工作上,我要求自己忠于職守,全心盡職。那么,作為班主任,就更應(yīng)當(dāng)把愛灑向每個學(xué)生的心田。二、讓師愛在班級管理中閃光孔子早在兩千年前就說過:其身正,不令而行。為此,首先,我實行全方位鼓勵。四是召開集體主義教育的主題班會,讓學(xué)生樹立主人翁意識。二是競爭班干部,讓每個同學(xué)都來競爭這個職位。一、樹立主人翁意識,把班級當(dāng)作自己的家,真正把班級當(dāng)作自己的家為了讓學(xué)生樹立主人翁意識,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力,真正把班級當(dāng)作自己的家。[關(guān)鍵詞] 班級管理 師愛 美德筆者自96年畢業(yè),就一直擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作,記得2002年班主任培訓(xùn),一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:“每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在具體班級管理工作中,我們要注意樹學(xué)生們的樹立主人翁意識,讓他們把班級當(dāng)作自己的家。在我們的引導(dǎo)下，學(xué)生展開理想的翅膀。在我們的教導(dǎo)下，學(xué)生懂得如何做人的道理?！笨矗粋€人往往會因為一句話，得到一個很大的改觀，所以從這個意義上來講，這也是當(dāng)老師的一種責(zé)任，當(dāng)老師的藝術(shù)往往就是一種潤物細(xì)無聲的行為，所以我們得善于利用和發(fā)現(xiàn)。并跟他大媽說：“看，因為我的變化，老師講會過一個幸福、愉快的暑假?！边^了一個多月，陳同學(xué)問我：“老師，現(xiàn)在還有人告我的狀嗎？”我笑了笑說：“傻小子，你通過這件事應(yīng)該感受到這就是你心態(tài)的問題，其實你的周圍同學(xué)并不是對你不好，人家對你很友好，看你這么天真、可愛，人家誰和你過不去呢？就是你老是以為人家對你不友好，和你過不去，所以你就背著一種包袱，影響自己的心情，也影響自己的學(xué)習(xí)?！鄙踔了車鄠€同學(xué)寫聯(lián)名信給我，要求把陳同學(xué)調(diào)開，我也頻繁地調(diào)動陳同學(xué)的座位，但矛盾仍就存在。二、以言導(dǎo)其行班主任與幾十個學(xué)生交往，每個學(xué)生的個性都不相同，需要班主任在工作中不斷創(chuàng)新。這次班會很成功，同學(xué)們和他都認(rèn)識到：要正確對待網(wǎng)，不能沉于網(wǎng)。我問：“干嘛不吃？”他說：“老師，你為什么不罵我，這多不好意思。他父母發(fā)現(xiàn)這種情況，把劉同學(xué)痛打了一頓，早上8:00又被其父親拖到學(xué)校，收拾放在教室的書，準(zhǔn)備讓他停課反醒，看這個架勢，我把他父親推回家，請他父親一個小時后把書包送到教室來，其他的事由我來處理。第一篇：班級工作中的點滴體會班級工作中的點滴體會付玉琴一、以情動其心班主任工作不是冷冰冰的說教，它面對的是感情豐富的學(xué)生，因此，班主任對學(xué)生要富有感情，要愛每個學(xué)生，要讓每個學(xué)生沐浴在師愛的陽光里。記得08年初冬，我班一位姓劉的學(xué)生上課常精神不振，打嗑睡，就打電話與其家長，提醒他們關(guān)注小孩睡眠，他父母說：“我孩子晚上9:30睡覺，早上6:30才起床，怎么會精神不振呢？”原來劉同學(xué)每天待父母睡了以后，就起來上網(wǎng)到凌晨5:00又去睡覺?！眲⑼瑢W(xué)沒有想到我會這樣做，只是愣愣地看著不吃。在回教室的路上我交給他一個任務(wù)：下周五我們班要舉行一個主題為《上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利》的辯論主題班會，由他來負(fù)責(zé)主持。當(dāng)一個人懷著感恩之心去做事的時候，他就比旁人多了一份積極與進(jìn)取，多了一份鞭策與鼓勵，相對應(yīng)的，他也就更容易成功。我班一個姓陳的男孩，長得很可愛，不過嘴碎了些，總猜測別人，與班里很多同學(xué)相處得不好，常有同學(xué)來跟我講：“付老師，你能不能給我換一個座位？我不想與陳同桌，他特差勁，經(jīng)常罵這個罵那個，還經(jīng)常講些無聊的事。結(jié)果一天過去了，二天過去了??一個星期過去了，沒有同學(xué)來反映，因而我在陳同學(xué)作業(yè)本上寫上這樣一句話：“這才是我心目中的陳，堅持就是勝利。我仍隔三差五地傳些鼓勵的話給他，我沒想到的是他會為我給他的一段評語，竟然在他大媽面前哭了，（那段評語是這樣的：“今年的暑假，因為你本學(xué)期各方面的進(jìn)步表現(xiàn)，我相信我將會過得非常愉快、幸福”）。家長非常感動，開學(xué)之后，專門到學(xué)校找我，說：“付老師，我不為別的，就為你給我孩子那一段話，讓他激動和興奮，對學(xué)習(xí)充滿激情，就這一點上來講，你真的令我感動，敬佩，我們非常感謝你。我們是學(xué)生走向社會生活的引路人。我們還是學(xué)生理想的播種者。第二篇：班級管理工作中的點滴體會班級管理工作中的點滴體會[摘要] 十多年的班主任工作,使我深切地認(rèn)識到,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,是學(xué)校工作的重中之重。也只有這樣,我們的班級管理才能更上一個新臺階?，F(xiàn)將多年的班級管理工作經(jīng)驗與方法談?wù)勛约旱慕ㄗh。另一方面,又加深了同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系,為日后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。三是創(chuàng)建圖書角,由每個學(xué)