【摘要】課程名稱24滿井游記授課人張麗莉學校名稱兩家子九年一貫制學校教學對象8年3、4班科目語文課時安排2一、教材內容分析:學習和積累文言詞匯。:體會本文抓住特征描寫景物的方法。二、教學目標。。三、學習者特征分析學生答題能力有待提高。從平時學習情況看,學生
2024-11-19 00:34
【摘要】29、勞山道士【教學目標】知識與技能1、了解作者及其著作。2、掌握文中一些重點詞語的意義。3、把握故事的主要內容,理清文章結構。過程與方法1、通過老師的設疑和學生的相互討論來了解文章的內容,體會文中蘊涵的深刻道理。2、通過學生的反復誦讀加深學生對文意的理解,培養(yǎng)語感。3、通過學生復述故事的方式提高學生的口頭表達能力。
2024-11-18 16:32
【摘要】談語言王力,語言學家。廣西博白人。他在語言學方面的專著有40多種,論文近200篇,共約1000萬字,內容涉及語言學各個領域,且多有開創(chuàng)性。他建立了自己的漢語語法體系。他主張用歷史發(fā)展的觀點建立新的漢語語義學。在漢語拼音方案的制訂、普通話的審音、正音及漢字簡化工作中,卓有成績。主編《古代漢語》
2024-12-07 23:24
【摘要】秋天的懷念——史鐵生史鐵生,(1951—2020)著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學附屬中學。18歲去陜北延安插隊。21歲因病致癱,轉回北京。28歲發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》,以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說,散文多篇,其散文《我與地壇》被公認為中國近50年來最優(yōu)秀
2024-11-19 14:27
【摘要】《周莊水韻》同步達標練習一、加粗字注音全都正確的一項是()A.嫻熟(xián)攪動(jiǎo)斑斕(bān)(lán)璀璨(cuī)(càn)B.彩綢(chóu)連綴(zhuì)仲春(zhǒng)屋脊(
2024-11-28 03:08
【摘要】?思考:?《選丼風波》中“風波”是什么意思???這個風波是怎樣產生的?又是怎樣結束的??要理清這些問題,就要先熟悉故事內容和結構。通過我們速讀課文后,請同學概括故事情節(jié)。①②③④選舉主席處理噪音事件余波雙喜臨門賈里魯智勝
2024-11-18 19:49
【摘要】走進紐約一.基礎知識積累:1.給下列加點字注音:溝壑()砭骨()烙?。ǎ┬鷩蹋ǎ┵p賜()倏地()雜沓()擎天()2.根據課文內容,完成下列詞語填空:。_屈一指超塵脫_微不足_容光_發(fā)心急火_
2024-11-15 17:43
【摘要】松鼠布封松鼠亦稱灰鼠。體長20—28厘米;尾蓬松,長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林棲;用樹葉、草苔筑巢,或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實,有時食昆蟲和鳥卵……年產1—4窩,每窩5—10仔。分布于我國東北至西北,以及歐洲各地。毛
2024-12-07 23:28
【摘要】紅軍吃過的野菜標本草王愿堅關于“草地”?課文中的“草地”特指松潘草地,即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國工農紅軍長征經過這里。作者介紹?王愿堅,現代作家。1944
2024-11-25 22:25
【摘要】1詩五首花橋學校LKM0222制作詩五首夜雨寄北淮上與友人別送杜少府之任蜀州酬樂天揚州初逢席上見贈雜詩雜詩王維君自故鄉(xiāng)來,應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前,寒梅著花未?45王維簡介王維(約701-761),唐代著名詩人,字摩詰,
2024-11-25 22:24
【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄——李白李白,唐代詩人,字太白,號青蓮居士,隴西成紀(今甘肅天水)人。他是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱.著
2024-11-26 19:14
【摘要】7C中小學課件21﹡愚公移山7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件,能用現代漢語說出寓言的意義。,把握寓言的寓意。,加深理解,提高認識,受到教育,古為今用,豐富學生對客觀世界的認識,發(fā)展學生的情感和價值觀。列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國時期道家學派代表人
2024-11-25 22:22
【摘要】三峽之首------瞿塘峽瞿塘峽雄踞長江三峽之首,亦稱夔峽,西起白帝城,東至巫山大溪鎮(zhèn),全長8公里,以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽谷窄如走廊,兩岸崖陡似城垣,郭沫若過此發(fā)出“若言風景異,三峽此為魁”的贊嘆。瞿塘峽西入口處,白鹽山聳峙江南,赤甲山巍峨江北,兩山對峙,天開一線,峽張一門,故稱夔門,古稱瞿塘關,形成“西控巴蜀收萬壑”,瞿塘峽鎖全川水的險要氣勢。
【摘要】空城計請同學們欣賞一段京劇片段。猜猜看這段京劇的名字叫什么?這段京劇的名字叫《撫琴退兵》(1).運用提煉概括法,理清故事情節(jié)。(2).把握人物形象。(3).學習刻畫人物的方法。學導目標【學導過程】一、課前挑戰(zhàn),以講促讀請同學們講一講關于《三國演
【摘要】樹林和草原(俄)屠格涅夫作者簡介俄國19世紀批判現實主義作家,其成名作是《獵人筆記》,批判了殘酷的農奴制度。本課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集《獵人筆記》的最后一篇《樹林和草原》。本課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集《獵人筆記》的最后一篇《樹林和草原》。