【摘要】第一篇:王維《使至塞上》(語(yǔ)文版八年級(jí)必修) 教學(xué)目標(biāo):。 ,清楚詩(shī)歌中的“征蓬”這個(gè)意象,能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過(guò)程: 1.導(dǎo)入:陶淵明開創(chuàng)了田園詩(shī)派,影響了后來(lái)的文人墨客,特別是唐朝的幾位詩(shī)人,王...
2024-10-28 14:24
【摘要】《使至塞上》賞析及練習(xí)使至塞上(王維)單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天,大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。精析:簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸的經(jīng)歷?!皢诬囉麊?wèn)邊”,寫輕車簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問(wèn)將士。要走多遠(yuǎn)呢?“屬國(guó)過(guò)居延”,是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn),詩(shī)人覺(jué)得自己好像“征
2024-11-15 17:19
【摘要】第一篇:《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、導(dǎo)入新課 唐代自開國(guó)以來(lái),各方的蕃夷部落不斷侵入,唐政府不得不加強(qiáng)邊防,以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北,有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間,有許多詩(shī)人參加了守邊高級(jí)...
2024-10-15 14:50
【摘要】第一篇:使至塞上教學(xué)設(shè)計(jì) 使至塞上教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇) 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么什么樣的教學(xué)設(shè)...
2024-10-25 15:31
【摘要】王維1、了解作者的文學(xué)常識(shí)及寫作背景,背誦、默寫此詩(shī)。2、結(jié)合時(shí)代背景,整體把握并理解詩(shī)的思想內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。3、體會(huì)作者感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。反復(fù)誦讀,整體把握并理解詩(shī)的思想內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美。體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)情感,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情
2025-01-19 08:27
【摘要】《誦讀欣賞古詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n:zhangqinghai一、資料準(zhǔn)備:一、課前先學(xué):1、熟讀背誦詩(shī)歌。2、王維、崔顥、陶淵明三位作者的有關(guān)生平、文學(xué)創(chuàng)作資料。二、口語(yǔ)訓(xùn)練:談?wù)勛约鹤钕矚g哪首詩(shī),并簡(jiǎn)單說(shuō)喜歡的理由三、自我賞析(1)《使至塞上》賞析的山水詩(shī)活潑清新,富于優(yōu)美情調(diào)。詩(shī)的第一句交待了自己的行
2024-12-09 09:42
【摘要】正文:《使至塞上》教學(xué)反思 《使至塞上》教學(xué)反思 《使至塞上》教學(xué)反思1 《使至塞上》是人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元30課古詩(shī)四首中的第二首詩(shī)。該詩(shī)的作者是唐代著名的山水詩(shī)人王維的一首邊塞詩(shī)。該...
2024-10-15 14:40
【摘要】第一篇:《使至塞上》教學(xué)反思 《使至塞上》教學(xué)反思 語(yǔ)文組王換然 說(shuō)實(shí)話,到現(xiàn)在為止,對(duì)于詩(shī)歌教學(xué),自己心中依舊沒(méi)底,它沒(méi)有一個(gè)可行的教學(xué)模式。我自己認(rèn)為,讀,首先是重中之重,其次就是揣摩詩(shī)歌語(yǔ)...
2024-10-25 14:16
【摘要】正文:使至塞上教學(xué)反思 使至塞上教學(xué)反思 使至塞上教學(xué)反思1 1、整體感知環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),一方面讓學(xué)生掌握詩(shī)歌朗讀背誦的技巧,另一方面,通過(guò)背誦讓學(xué)生初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容。 2、研讀與賞析讓學(xué)生通過(guò)...
2024-10-25 16:51
【摘要】第一篇:《使至塞上》公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 盛唐時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛,為了開拓疆土,唐朝政府不斷與周邊的少數(shù)民族政權(quán)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),有這樣一些人,他們懷著建功立業(yè)的目的來(lái)...
2024-10-25 14:09
【摘要】第一篇:《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì) (本課選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第6單元。) 【...
2024-10-17 12:09
【摘要】第一篇:八(上)課文《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 八(上)課文《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 八(上)課文《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 【使至塞上】 王維 單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠...
2024-10-17 13:25
【摘要】《使至塞上》王維作者簡(jiǎn)介王維(701-761),字摩詰,唐朝著名詩(shī)人。曾任尚書右丞等官職,世稱王右丞。王維是個(gè)多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家,他能詩(shī)能畫,精通音樂(lè)。他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色,尤其是創(chuàng)作的山水田園詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?!被臎龅拇竽?/span>
2025-08-05 01:43
【摘要】執(zhí)教者:李里王維(701-761),字摩詰,盛唐山水田園詩(shī)的代表詩(shī)人。少有才名,開元九年(721)21歲中進(jìn)士,任太樂(lè)丞,后因事受牽累被貶到濟(jì)州作司庫(kù)參軍。開元二十二年(734)得宰相張九齡提拔為右拾遺,后遷監(jiān)察御史。開元二十五年(737)因張九齡受貶,王維也受排擠。這年春天奉使出塞,在涼州
2024-11-11 12:54
【摘要】第一篇:《使至塞上》教學(xué)反思(正式) 《使至塞上》教學(xué)反思 說(shuō)實(shí)話,到現(xiàn)在為止,對(duì)于詩(shī)歌教學(xué),自己心中依舊沒(méi)底,它沒(méi)有一個(gè)可行的教學(xué)模式。我自己認(rèn)為,讀,首先是重中之重,其次就是揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言基礎(chǔ)之...
2024-10-25 12:41