【正文】 我怎能不感動。有效的課堂教學(xué)課堂教學(xué)的好壞對孩子的學(xué)習(xí)有著直接的影響，為了提高課堂教學(xué)效果，我利用多媒體制作了許多課件，利用小黑板豐富了課堂，讓我們農(nóng)村孩子打開了視野，增長了見識。豐富了自我如果說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求?！岸取本褪欠秶⒎执?。班主任對學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會對他的某種評價(jià)。世界上的愛各種各樣，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學(xué)生的心里。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：管理目標(biāo)清晰明確化。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價(jià)會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。在工作中，我通常會在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平；二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生；三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。班主任學(xué)期工作總結(jié)5這學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。對于學(xué)困生我每天利用休息時(shí)間給他們單獨(dú)輔導(dǎo)，耐心跟家長交流心得，指點(diǎn)回家輔導(dǎo)孩子的方法，取得家長的理解和配合，贏得了他們的信任，使每一個(gè)孩子都能健康地成長。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的`。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我和孩子們的感情日漸加深，我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。例如，吃飯，我要求孩子們不挑食，不浪費(fèi)糧食，每天中午我都以身示范，吃得干干凈凈，孩子們能做到的獎(jiǎng)一朵紅花印章；出操，路隊(duì)，我們嚴(yán)格要求孩子們做到快，靜，齊，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性。下面就將這學(xué)期擔(dān)任班主任和副班主任的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，正副班主任都不可忽視。深入班級與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了交談，以談話的方式了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)，針對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生進(jìn)行思想教育和鼓勵(lì)，讓學(xué)生們感覺到教室對他們的期望，加大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)班級的集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班主任學(xué)期工作總結(jié)3本周擔(dān)任九年一班副班主任，參加了九年一班的班組工作會議，由班主任祝老師和教導(dǎo)處宮主任主持會議，確定了工作細(xì)節(jié)和個(gè)人分工。馬蒙召，個(gè)性比較獨(dú)立，存在不主動溝通的問題，不知道該怎么面對矛盾，化解沖突。程果年齡小，自我管理能力需要加強(qiáng)。如果家長配合力度不夠。一個(gè)班級，每個(gè)孩子都不一樣，針對每個(gè)孩子要制定詳細(xì)的計(jì)劃。撒謊：扣十個(gè)小印章不順服：扣十個(gè)小印章沒有按時(shí)完成作業(yè)：扣五個(gè)小印章，并且中午和下午不能出去玩。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生成為新一代建設(shè)社會主義國家的人才。六、紀(jì)律方面，部分女生上課愛講小話，愛上廁所，平時(shí)懶惰，病多問題多；多數(shù)男生上課愛睡覺，愛請假，有些違反校規(guī)，如鄭康同學(xué)多番教育不聽，酒后打破李平老師的轎車；尹勇文迷戀網(wǎng)吧，常逃課；巖坎對迷戀臺球，常請假、輟學(xué)等，這些問題的存在造成對班風(fēng)及班級管理的不利，有損班級的榮譽(yù)。三、校田徑運(yùn)動會階段，為讓每位同學(xué)積極參與運(yùn)動會，我在班會上進(jìn)行動員，并選出參加接力賽的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，特別是班級隊(duì)列的比賽準(zhǔn)備，我花了一個(gè)多星期的時(shí)間，利用下午第3節(jié)課后1小時(shí)的時(shí)間訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，隊(duì)列比賽獲得第4名，班級團(tuán)體總分第7名，通過運(yùn)動會，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識到鍛煉身體的39。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。由于電子商務(wù)1408班師中專班，我鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不落后的情況下同時(shí)考取大?？荚?，今年我班有2名同學(xué)以400多分的好成績被西南大學(xué)錄取，作為班主任我也十分高興，辛勤的的付出總會有好的回報(bào)。轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間又過去了，回顧這半年的生活，電子商務(wù)1402班和電子商務(wù)1408班從幼稚到成熟還是有一定的進(jìn)步。在下期的的教育教學(xué)工作中，我們將會以更大的信心和熱情投入到工作中。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。因此嘗試以下的做法：，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。此外，對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生看在眼里，記在心上，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。二、以身作則，為人師表我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。四、今后努力方向“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛心。今天，我結(jié)合自己的班級工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電XX話加以表揚(yáng)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強(qiáng)了自律。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感，同時(shí)，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會建設(shè)得越來越好。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。故此我班學(xué)生都做得比較好。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。想一想自己到底做多少工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會。管理經(jīng)驗(yàn)也不足，在處理學(xué)生矛盾的時(shí)候往往處理不當(dāng)，還有就是不能夠把所學(xué)的知識很好的運(yùn)用起來，完全是沒有任何章法教育。一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)由于這些學(xué)生都是一些剛從幼兒園畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)知識非常的淺薄，學(xué)習(xí)情況也是不同，我先通過測試簡單的了解了我們班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，然后就制定相關(guān)的學(xué)習(xí)方針，有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生，在一年級他們上的課程還是比較少的，我會每天有時(shí)間都會抽出一部分時(shí)間去巡視這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的就及時(shí)的把名字給記下來，等到下午放學(xué)的時(shí)候把這些名字點(diǎn)出來，警告他們批評他們，因?yàn)樗麄兌际且恍┳灾屏Σ粔虻男『⒆?，隨時(shí)都需要我們的敦促，和監(jiān)督，在我們的共同努力中才能讓這些學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便于未來升二年級有足夠的知識基礎(chǔ)。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況和家長一起幫助他進(jìn)步。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生遵守各項(xiàng)制度，在課后注意觀察學(xué)生的行為。我始終將安全教育放在首位。班主任的工作繁瑣而艱巨，下面是我一學(xué)期以來的工作總結(jié)。對于高職學(xué)生的特殊性，傳統(tǒng)的教育方法和普通高等教育的管理模式都難以奏效。所謂的“四得”指的是：工作花時(shí)間要舍得，大學(xué)心理要懂得，與學(xué)生的溝通要講得，選出的班干部要做得。目前，輿論界關(guān)于大學(xué)生心理問題的報(bào)道特別多，關(guān)注學(xué)生心理健康的任務(wù)變得十分重要，特別是在目前學(xué)校沒有心理輔導(dǎo)課或是輔導(dǎo)不足的情況下，更是應(yīng)該注意，下學(xué) 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系期準(zhǔn)備設(shè)立的班級心協(xié)委員，便是針對這些問題的一個(gè)預(yù)警干預(yù)舉措。第三、了解學(xué)生心理，建立預(yù)警干預(yù)機(jī)制。高職學(xué)生思想活躍，但對問題的看法分歧也十分大，免不了片面主觀。以上僅是工作中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)方面，其他類似的情況五花八門，異常繁多，由此可知，在高職這一大群體中，班主任如何開展教育引導(dǎo)工作，是值得深思的。在校園超市里我目睹過這樣一幕：一位男同學(xué)對著一只6元的雞腿“大快朵頤”，卻嫌一只2元的水筆太貴，真不可思議。思想放松，缺乏進(jìn)取心。受社會不良言論的影響，覺得自己理想破滅而導(dǎo)致自卑心理的產(chǎn)生。優(yōu)越的生活環(huán)境，過分增強(qiáng)自我個(gè)性。原以為是一件小事，不料卻反響很大，同學(xué)們知道后，私下里都一致稱贊。上任后不久的一個(gè)晚上，有位女同學(xué)突然胃疼厲害，同寢室的同學(xué)都看演出去了，急得沒辦法，后來旁邊寢室的同學(xué)知道了便打電話找我。一次上課開始后，一位老師發(fā)牢騷，說教室像“豬窩”，同學(xué)們一片反感。因此班主任必須以滿腔的愛心和責(zé)任感加以引導(dǎo)。上任的第一天，看著講臺下面的目光，有友好的、有喜悅的，也有好奇的、懷疑的。高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的學(xué)生與普通高等學(xué)校的學(xué)生雖同為高等教育的組成部分，在有著相同點(diǎn)之外，卻也有著截然不同的地方，無論是生源質(zhì)量、思想素質(zhì)和道德意識等方面，都與普通高校存在著很大的差異，具有特殊性。在短短的時(shí)間里，面對一百幾十張面孔，我體會頗深。愛的力量班主任，是大學(xué)班級工作的重要責(zé)任人，是班級活動的重要策劃者和組織者，是整個(gè)班級工作的核心，也是學(xué)校工作整體的重要組成部分。不少學(xué)生剛進(jìn)校園，由于大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和人際關(guān)系的巨大變化，使得他們難以找到方向，對今后幾年的學(xué)習(xí)生活沒有明確目標(biāo)，遇到問題常常束手無策。前不久我班發(fā)生的事至今印象頗深：因?yàn)榇髮W(xué)教室是流動使用的，所以清潔衛(wèi)生不好保持。上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系關(guān)心熱愛學(xué)生，必須要克服“事不關(guān)己”的想法。我回到宿舍，往床上一躺便睡著了。幾個(gè)班的學(xué)生中，有的來自普通高中，有的來自職校、技校，由此導(dǎo)致了管理難度加大，教學(xué)效果差等一系列弊端。不少人以自我為尊，不關(guān)心集體和他人，想與人交流卻又缺乏與人交流的勇氣。一些學(xué)生不敢正視自己的身份和能力，看不清未來，消極逃避現(xiàn)實(shí)，不從自身找原因而是怨天尤人，加之自身學(xué)習(xí)能力差，很難適應(yīng)大學(xué)生活。不少學(xué)生虛榮心強(qiáng)，盲 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系目攀比，有人的消費(fèi)超出了家庭實(shí)際支付能力，致使消費(fèi)心態(tài)失常。還有部分同學(xué)，以是否談戀愛炫耀自己，導(dǎo)致一種不正常的戀愛觀。第二、尋找有效途徑和方法，加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育和日常管理。所以，班主任必須從細(xì)微處入手，加強(qiáng)教育，彌補(bǔ)這一不足。大一年級對未來幾年的不同規(guī)劃方式將會帶來不同的結(jié)果。對于自己的工作，決不能讓班干部“代勞”，對班干部應(yīng)做的工作，班主任要及時(shí)督促并檢查。從目前管理的現(xiàn)狀看，班主任工作面臨的難度大、壓力重。信息與工程系蔡建平2006年1月6日第二篇：班主任學(xué)期工作總結(jié)班主任學(xué)期工作總結(jié)隨著本學(xué)期接近尾聲,，我深深感到教師的一言一行對學(xué)生的影響，時(shí)時(shí)刻刻對學(xué)生起著言傳身教的作用。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)