【正文】 考核機(jī)制。專項(xiàng)資金力求細(xì)化到具體項(xiàng)目。知識點(diǎn)6：開發(fā)支出業(yè)務(wù)任務(wù)二：開發(fā)支出的內(nèi)部控制的要點(diǎn)和會計制度設(shè)計的要點(diǎn)有哪些？答：一、開發(fā)支出的內(nèi)部控制的要點(diǎn)如下首先，要完善企業(yè)的內(nèi)部控制制度。分析判斷A公司計提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備是否正確，并說明理由。比如，現(xiàn)金只能由出納保管，銀行承兌匯票也只能由一人專管，否則將導(dǎo)致責(zé)任不清，不法分子很可能會混水摸魚，侵占貨幣資金。庫存限額控制是利用核定企業(yè)每日貨幣資金余額，超過庫存限額的貨幣資金送存銀行或匯交某一銀行賬戶，從而降低貨幣資金安全性控制風(fēng)險的一種方法。貨幣資金安全性控制方法一般有以下幾種：（1）賬實(shí)盤點(diǎn)控制。往來賬核對控制是通過定期與對方核對往來賬余額，及時發(fā)現(xiàn)挪用、貪污企業(yè)貨幣資金等違法行為，以評價清欠貨幣資金是否及時人賬或貨幣資金還欠是否真實(shí)的一種控制方法。這種控制方法主要適用于生產(chǎn)、加工行業(yè)……（4）業(yè)務(wù)量控制。銀行對賬單控制是利用銀行對賬清單與企業(yè)銀行存款日記賬進(jìn)行核對，以確保銀行存款存在性與完整性的一種控制方法。但目前餐飲服務(wù)業(yè)等發(fā)票及收據(jù)管理較混亂，給控制設(shè)計增加了難度，如企業(yè)違規(guī)開具“大頭小尾”、“小頭大尾”發(fā)票，多給、不給客戶餐飲發(fā)票，空白收據(jù)、發(fā)票到處可買，自制收據(jù)，收據(jù)不連號或五號，或以白條代替收據(jù)等。通過檢查銷售、采購業(yè)務(wù)或應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款的收回和歸還情況，或余額截止日后人賬的收入和支出，查找未人賬的貨幣資金。要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制，就必須改善其控制環(huán)境。（3）內(nèi)部審計。因此，管理決策者本人應(yīng)加強(qiáng)自身約束，同時通過民主集中制、黨政聯(lián)席會等制度加強(qiáng)對其的監(jiān)督?？刂骗h(huán)境的好壞直接決定著企業(yè)內(nèi)部控制能否實(shí)施或?qū)嵤┑男Ч绊懼囟刂频挠行?。即檢查貨幣資金取得、使用是否符合國家財經(jīng)法規(guī)，手續(xù)是否齊備；④貨幣資金的效益性。內(nèi)部控制目標(biāo)是企業(yè)管理當(dāng)局建立健全內(nèi)部控制的根本出發(fā)點(diǎn)。這部分未達(dá)賬項(xiàng)在下個月隨著相關(guān)銀行結(jié)算憑證的傳遞消除企業(yè)與銀行之間的記錄差異，形成自動平衡，因此，會計對這部分未達(dá)賬項(xiàng)不能在未達(dá)賬項(xiàng)的發(fā)現(xiàn)當(dāng)期，在沒有相關(guān)銀行結(jié)算憑證為依據(jù)的情況下，將未達(dá)賬項(xiàng)提前登記入帳，否則，會在下個月有關(guān)上個月的未達(dá)賬項(xiàng)的銀行結(jié)算憑證傳到財務(wù)后形成重復(fù)入帳的差錯。第一、出納經(jīng)管的現(xiàn)金出現(xiàn)短款，首先需要通過財務(wù)主管履行清查核對等檢查工作，短款原因無法查清的情況下，應(yīng)作為出納責(zé)任短款履行賠償義務(wù)，因此，需要通過會計賬務(wù)處理方式予以正確的記錄。試述中國新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點(diǎn)的基本原則以及建立農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度的意義。新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)行、和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。社會福利是國家和社會通過社會化的福利津貼、和，滿足社會成員的生活需要并促使其生活質(zhì)量不斷得到改善的一種制度安排。是指勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的等級鑒定，它是確定職工工傷待遇標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)。A、財產(chǎn)B、工作C、收入D、婚姻狀況兒童福利的主要內(nèi)容包括（）。A、醫(yī)療康復(fù)B、職業(yè)康復(fù)C、社會康復(fù)D、心理康復(fù)職工因工死亡，其直系親屬按規(guī)定從工傷保險基金領(lǐng)?。ǎ?。這屬于優(yōu)撫安置中的（）。下列哪項(xiàng)不屬于住房福利的主要內(nèi)容？（）A、無障礙設(shè)施建設(shè)B、住房財政補(bǔ)貼C、住房金融政策D、公共房屋下列選項(xiàng)中，不屬于老年人福利內(nèi)容的是（）。A、用工單位和職工個人B、職工個人C、用工單位D、政府我國生育保險的資金籌集方式是（）。醫(yī)療保險中，所謂“兩定點(diǎn)”是指定點(diǎn)和定點(diǎn)。基本養(yǎng)老金 =養(yǎng)老金 +養(yǎng)老金。繳費(fèi)工資是參保人繳納社會保險金的繳費(fèi)基數(shù)，通常規(guī)定為參保人上一年的。A、醫(yī)前救助B、醫(yī)后救助C、即時救助D、人道主義救助醫(yī)療保險中所謂“兩定點(diǎn)三目錄”中的“三目錄”是指（）。A、正向分配原則B、普遍性和選擇性原則C、生存保障原則D、社會保障制度與國情相適應(yīng)原則由于養(yǎng)老社會保險制度模式和社會公共政策不同，世界不同國家對獲得養(yǎng)老金的資格條件有不同的規(guī)定。）。A、抵御人口老齡化風(fēng)險的能力較強(qiáng)B、基金保值增值的壓力相對較小C、追求的是長期的縱向平衡D、未來收益和投保期的繳費(fèi)高度正相關(guān)，因而具有較強(qiáng)的激勵機(jī)制與其他社會保險項(xiàng)目相比，下列不屬于養(yǎng)老保險特點(diǎn)的是（）。A、“社會民主主義”B、“凱恩斯主義”C、“合作主義”D、“自由主義”“非商品化”是指不把（）作為商品，讓福利分配與勞動貢獻(xiàn)脫鉤。為此，加達(dá)默爾提出了“解釋學(xué)循環(huán)”的方法，T 5．中國古代美術(shù)教育分為以精神性為主旨的美術(shù)教育和以實(shí)用性為主旨的美術(shù)教育，前者被稱為重“技”的美術(shù)教育，后者則被稱為重“藝”的美術(shù)教育。A．雙軸階段 B．單軸階段 C．前軸階段 二、判斷：1．色彩的運(yùn)用是指學(xué)前兒童運(yùn)用認(rèn)識的顏色來表現(xiàn)物體形象，并通過顏色的對比、漸變、重復(fù)等變化來豐富畫面，從而表達(dá)自己的情緒、情感。A．張雪門 B．陶行知 C．陳鶴琴2．陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為四個時期涂鴉期象征期定型期和()。(V)3．技能技巧的形成需要有一定的練習(xí)，這種練習(xí)包括分步練習(xí)與整體練習(xí)。如低年齡段的幼兒宜用硬筆，不宜用（）。F作業(yè)三一、選擇題：1．寫生畫可分為寫生畫和（）兩種。T 2．學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)的組織原則有審美性原則、目的性 原則和實(shí)踐性原則。A、“概念畫”期 B、成熟期 C、形象期4（）是德國的教育家，德國幼兒園的創(chuàng)始人。（X)作業(yè)二一、選擇題：1．民主教育家（）在對學(xué)校教育進(jìn)行了一些重要改革的同時，也提出了幼兒教育體系，主張?jiān)O(shè)立胎教院、乳兒院、幼稚園等一套養(yǎng)育機(jī)構(gòu)，以代替家庭教育。創(chuàng)造是這種教學(xué)的核心。A、完形性 B、主動性 C、情感性5．羅恩菲爾德在分析和解釋兒童美術(shù)發(fā)展的各個階段的個人成長特征時，分別從智慧成長、社會成長、知覺成長、生理成長、美感成長、（）、創(chuàng)造性成長七個層面來評價兒童的美術(shù)作品。第一篇：美術(shù)形考（模版）作業(yè)一一、選擇題： 1．（）主張通過藝術(shù)教育促進(jìn)兒童人格的發(fā)展，認(rèn)為兒童生來具有藝術(shù)潛能，并具有不同的表現(xiàn)類型。A、對話 B、講述 C、臨摹4．幼兒審美取決于自身的內(nèi)在規(guī)定性和結(jié)構(gòu)與對象之間內(nèi)在的適應(yīng)性是因?yàn)橛變簩徝谰哂械模ǎ?。他們在藝術(shù)作品的創(chuàng)作和共事過程中表露出歡樂和興奮。（X)5．在幼兒園，美術(shù)教育內(nèi)容一般可分為涂色、繪畫和手工三大方面。這就是“涂鴉”期、“象征”期、（）。A、陶行知 B、魯迅 C、蔡元培 二、判斷：1．兒童美術(shù)繪畫課的基本方法有寫生畫、臨摹、命題畫、意愿畫。T 5．并列式是幼兒期最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。A、形體藝術(shù) B、影像藝術(shù) C、造型藝術(shù)4．不同年齡的幼兒，在能力上相差很大，而不同類型的繪畫使用的工具也不同，因此要根據(jù)幼兒的能力選擇合適的繪畫種類，才能收到預(yù)期的效果。（X)2．手工教學(xué)中，教師應(yīng)注意讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中，弄清原理和步驟，以幫助兒童形成技能，并將技能遷移到其他手工制作活動中去。（X)作業(yè)四一、選擇題： ，()先生在陳鶴琴等人的幫助下創(chuàng)辦了中國一個鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園，采取了一些平民化、因地制宜的方法進(jìn)行藝術(shù)教育活動。A．天賦說 B．生理機(jī)能說 C．刺激反應(yīng)說5．屠美如認(rèn)為不同時期的兒童繪畫有著不同的特征，兒童只能畫出一個物體的空間，但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對高度，是()的表現(xiàn)。F 4．探討美術(shù)作品所蘊(yùn)涵的意義，必須在整體與部分的辯證運(yùn)動中進(jìn)行。艾斯平－安德森在《福利資本主義的三個