【正文】 了一塊寫著“母子上車處”的牌子就走了過去。阿姨吃力地幫小孩穿上鞋，很勉強的站起來。不久，上來了一個懷著嬰兒的阿姨。一個挺著肚子，裝作看不懂候車室牌子上的字；一個干脆閉上眼；一個睜只眼，閉只眼；一個戴著口罩，把臉轉(zhuǎn)開了。一位衣著單薄的中年婦女抱著嬰兒在車站等車?，F(xiàn)在我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。但站在這兒的卻是幾個身強力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。我們以后可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以后遇見需要我們幫助的人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好的世界公民。再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個知識分子啊。俗話說：“浪子回頭金不換”。”那人無奈之下，只好說出了“母子上車處”這幾個字。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“誰誰誰到此一游”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。我們中華民族的美德是什么？是“尊老愛幼”，可他們的行為不僅丟掉了本身的人格，而且玷污了中國的傳統(tǒng)美德。我鄙視那些人，他們表面上好像是素質(zhì)高的人，實際上是一些不遵守社會公德的人。這些無視社，真是太自私自利了。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會沒有的！假文盲六年級作文12假文盲這幅漫畫是漫畫家華武君在1984年畫的，它對我的感觸很大?？赡芩麄冃睦锵胫骸拔沂俏拿ぃ也徽J識字，不關(guān)我事。啊！弱小的婦女，請你大膽地站出來，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看！不要再裝了，這上面寫的是‘母子上車處‘，請你們到別處等車！”我相信人們都行動起來，我們的祖國將更加美好！假文盲六年級作文11一個冬天的早晨，一位婦女抱著孩子來到公共汽車站乘車，她來到“母子上車處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。難道說，他們四個都不識字？不是的，他們都是有文化知識的，他們是為了能早些上車，而假裝不識字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。這些人無論在哪里，都不會受到歡迎。又如：在公共汽車上，常有著一個座位，座位上寫著“孕婦專用座”等。難道他們是文盲？不是！那樣醒目的幾個大字，他們看得清清楚楚，卻還是無動于衷。記得有一次，我坐公交車去濟南動物園玩，我上車時，發(fā)現(xiàn)了有這么一行字：如果有老人，殘疾人或孕婦，請先讓座，過了一會兒，汽車門開了，只見一個老爺爺上了車，那個老爺爺應(yīng)該已經(jīng)年過八旬了，可是沒有一個人給老爺爺讓座，而坐在門口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著，而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立著“請勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見地在草坪上蹦來跳去；在學(xué)校洗手池邊，明明標著“水是生命之源，請節(jié)約用水！”，但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫著“請勿亂畫”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。例如：在公共汽車的標著“老在某地的一個車站里，有一處“母子上車處，”再看看過道里，那里正有四個身材高大的男士，但一對母子卻站在過道旁邊，那母親的眼睛里流露出憤怒而又無可奈何的神情。母親穿著單薄的衣服，戴著頭巾，緊緊地抱著手中的嬰兒，不住地打顫，她覺得很不公平，但又無力反抗，只好無奈地站在那里。就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，為圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。畫上的四個男人都是知識分子，他們什么都會、都懂，就是不懂車站牌上的那幾個字：母子上車處！我想：就像現(xiàn)在這個時候，也有許多“假文盲”。這幅漫畫告訴我一個道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個抱著孩子的母親擠到了一近……其實在社會上這種“假文盲”處處可以見到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。那是一個公交站臺，有很多的人從那里坐車回家。再看第二個人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。那他們可能是沒看見？也不可能，那五個字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見。第四篇：假文盲六年級作文假文盲六年級作文1在某個公共汽車站點上，那里立著一個醒目的牌子，牌子上那五個鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。牌子上明明寫著母子上車處，難道他們沒有看到嗎？再回頭看看那四個人，怎么看怎么不像文盲，但不是文盲，又如何會神氣十足的站在這里？其實，他們是文盲，是心靈上的文盲，為了一時的利益，很多人都成為了心靈上的文盲。在每個人心中，都有一個心靈天平，一邊的砝碼是個人利益，一邊的砝碼是個人道德，要偏向哪一邊？對于不同的人來說，一定會有不同的答案。在泰國的古廟里，它們禁止中國人上廁所，國外有許多警示標語都是用中文寫的。第四個人緊皺眉頭，裝作生病的樣子。孩子的手已經(jīng)凍成了“紅蘿卜”，放聲大哭起來，那位母親用乞求的眼神看著這些大男人們，希望他們能讓出一點空，好暖和一些?？墒窃傧胍幌?，我們可是“文明古國之一”啊!而我們對自己的行為不感到羞恥嗎?如果我們連基本的道德品質(zhì)和文明都沒有，豈不會讓天下人笑話?怎能對得起“文明古國”的美譽?所以我們應(yīng)該從小事做起，從點點滴滴做起，讓社會變得和諧溫暖起來。母親邊安慰孩子，邊用懇求的目光注視著那些男子，而他們卻視母子為空氣。第二個男人干脆閉上眼，不敢看那醒目的五個大字——母子上車處。到 了下一個車站，廣播才響起，這個人馬上就蘇醒過來并下了車，醒的可真是時候呀!請那些假文盲醒醒吧!讓這個社會多一份愛心，多一份文明，多一份精神。想想，這些事也在我們身邊發(fā)生過。這時，只見一個穿著單薄的婦女抱著正在嚎啕大哭的寶寶，急匆匆地跑向正在運行的站。我家附近有一片綠化草坪，上面一條條“走出來的路”縱橫交錯。我想他們大概是為圖方便而故意“站錯”的吧。其中，一人大腹便便，有幾分經(jīng)理的樣子；一人頭戴軍帽，像是個軍人；一人神情木然，腳穿一雙光亮如鑒的皮鞋，像是一位富有的商人；還有一人則像是一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。第一篇：文盲？文氓!(六年級下學(xué)期第一單元習(xí)作“假文盲”)文盲？文氓！——看《假文盲》有感六（3）班 14號 茅志逸隨著時代的變遷，文盲已漸漸離開了我們。畫中有一個木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的男子排成一對候車。這四人都不是文盲，那他們?yōu)楹握惧e道？是他們沒有看到牌子嗎？明顯不是。試問，如果一位外國有課來到這座城市，看到母子上車處都站著又高又壯的男子，而母子卻在普通上車處艱難地擠上車，我們顏面何在？ 文氓在我們身邊是隨處可見的。第一篇：假文盲一個寒冷的冬天，天空像染了鉛一樣陰沉沉的，風呼呼地吹著，把人的皮膚刮地生疼，人們都穿著厚厚的大衣，把自己裹的緊緊的，生怕有一絲風鉆進去。那對母女看著這些無動于衷的人們，只好無奈地排在了他們的后面。還有一次，我坐地鐵去上課，看見有一個人坐在“老弱病殘座”位置上，一個老爺爺上了車，站在那個人的旁邊，而那個人卻絲毫沒有把這位白發(fā)蒼蒼的老人放在眼里，不想讓座，就閉上眼睛裝睡。但是看到著名漫畫家華君武的一幅漫畫時，我變得沉默了起來，心情沉重地注視著這幅漫畫......這是一個風雪交加的早晨，“母子上車處”站著四個男人，第一個男人身穿一件大衣，目視前方，好想他理所當然的可以站在那里?？炜茨恰澳缸由宪囂帯迸园?那對可憐的母子倆，母親被凍得瑟瑟發(fā)抖，而那可憐的孩子已經(jīng)號啕大哭。在外國，公共廁所，總是用中國漢字寫著對于我們中國人“特有”的警示語，這一切一切已經(jīng)丟盡了我們中國人的臉。而一旁的母子倆卻與他們形成