【正文】 對待每一個學生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時刻提醒孩子們，你們要做學習的主人、守紀的模范、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學校，愛這個我們共同的家園。天氣好時，是否曬被子了。生活，又關(guān)心她們的健康，還要關(guān)心她們是否懂得學習的方法。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，!讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章!最后，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好! 秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié)，我們帶著希望和欣喜，迎來了第32個教師節(jié)。在此，我謹代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!過去的一年，在各級領(lǐng)導地關(guān)心和支持下，臨港三中實實在在的做了些真事、實事、好事、有用的事。 在這莊嚴而神圣的時刻，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學校， “耿耿園丁意,拳拳育人心。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號。可是光陰似箭，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書，讓我既有大結(jié)局的喜悅，又有離別的傷感…… 往事一幕幕，記憶一點點，雖然凌亂，但卻永恒。我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮。 還記得當我第一次走進教室，同學們審視的目光充滿期待和信任。我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了。我的講話完了，謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導、老師：很榮幸、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。，我覺得對一些嚴重違紀的學生進行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對待，因材施教。二、做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態(tài)。(抱歉，原來初一、初二的班主任我不了解，這里只能先向這些班主任學習了)我們千中這樣的人這樣的事真的很多。最后，我衷心祝愿所有的教師們節(jié)日快樂、幸福安康！愿我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，為學生們的未來創(chuàng)造更加美好的明天！謝謝大家！教師節(jié)班主任發(fā)言稿7各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好!今天，領(lǐng)導安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上，與在座各位同仁，我并沒有多少突出的地方，沒有為千島湖初中作出多大的貢獻。我時刻要求自己，做一個有擔當、有追求、有責任心的教師，在工作中做到真學真教、實踐所言，以自己的言行和榜樣的力量，引領(lǐng)學生們樹立正確的人生觀和價值觀。我愿意用最真摯的愛心和耐心去傾聽每一位學生的聲音，為他們提供精心的教育和關(guān)懷。我們每一個教師都是在教育事業(yè)的舞臺上扮演著重要的角色，肩負著培養(yǎng)人才、啟迪智慧的神圣使命。感謝你們在教育事業(yè)中默默奉獻、無私付出。教師是家校的橋梁，促進合作的紐帶。我注重培養(yǎng)學生的`自主學習能力和綜合素質(zhì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)展成獨立、自信、有責任心的人。作為一名班主任，我時刻把教育工作放在首位，把學生的發(fā)展和成長視為自己的責任。現(xiàn)在回想起來，當初是什么力量支撐著我？也許是領(lǐng)導的認可，也許是同事的關(guān)懷，也許是家長的托付，也許是對學生的不舍，更多的還是教師這個職業(yè)神圣的責任感。一番思考后我決定不顧家人的阻攔，堅持把這個初三帶完。而xx班、xx班我們一直都磕磕絆絆，我難，他們也需要時間適應(yīng)。20xx年我一共接過三個。年齡，以及身體情況，一致作出決定，要我向領(lǐng)導申請調(diào)換工作崗位，最起碼卸了“班主任”這個重擔。作為一名普通的教師，在已經(jīng)整整xx年了，而“班主任”這一頭銜兒，從我上班的第一年就跟著我，從未摘掉。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，也只有這樣才能為社會培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的。值周期間，我和學生一樣，每天早晨7點和下午1點就趕到學校，帶領(lǐng)學生們將大操場、實訓樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。班主任和學生同勞動，不僅可以示范勞動技術(shù)，更可以融洽師生關(guān)系，給學生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長遠。為了保持教室的衛(wèi)生，我會順手揀起地上的紙屑。作為班主任，必須全面執(zhí)行學校的規(guī)章制度。因此，我時刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學生的道德感。第三，用行去激勵學生古人云：“其身正，不令而行。首先，動之以情，消除其逆反心理。第二，用情去鞭策學生除了全面關(guān)心學生的成長外，我還特別注重對后進生的轉(zhuǎn)化，并確立了用情去鞭策“問題學生”的工作宗旨。取得成績，及時表揚。請假，及時與家長聯(lián)系。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動，思想容易受到外界的影響。同時精心策劃好每次班會課。所有這些特點，決定了職校班主任需要更強的責任心、事業(yè)心和熱情，在工作中對學生充滿愛心、信心、耐心和真心。在多年的班主任工作中，我始終堅持把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則,落實到教育的每一個細節(jié)，把真誠和關(guān)愛送到每個學生心中。加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。作為一名班主任，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?，因此我認為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：一、尊重學生、關(guān)愛學生、服務(wù)學生，為學生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學生獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。我只想借這個機會，向多年來關(guān)心和支持我的各位、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝大家！也向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂！在過去的一年里，我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過著朝七晚十的生活。總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。第四用務(wù)實的班規(guī)來約束學生的行為“沒有規(guī)矩不成方圓”，校紀班規(guī)是學生行為的準則。家長會是贏得與家長合作的時機。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。領(lǐng)導的肯定，家長的滿意、。首先，我借此機會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的xx中領(lǐng)導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。第一用智慧為學生點一盞思想的明燈一個班級是要有濃濃的文化氛圍的?！边@樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！第二用真誠架起與家長溝通的橋梁班主任與家長并不是對立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。第三用真情點燃青春的激情“感人心者莫先乎情，”要想讓學生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。對學生德育量化考核時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風起到良好的促進作用。面多眾多優(yōu)秀的班主任，我也不敢在大家面前班門弄斧。作為育才班主任，我們喜歡想學生所想，悟?qū)W生所感，急學生所急，用心、用真情來跟我們的學生相處。三、以身作則，行為示范。最后，我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，身體健康！謝謝大家！教師節(jié)班主任發(fā)言稿3我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔任班主任近二十年。第一，用愛去溫暖學生我在工作中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中學的學生大多數(shù)是以失敗或無奈的心態(tài)來到職校，對他們來說，文化基礎(chǔ)相對薄弱又缺乏刻苦學習的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。教師相信學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，多表揚、鼓勵，學生的自信心就會增強，學習積極性才會調(diào)動起來。班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的寶貝：生病，及時探問。天氣變化，提醒增減衣物。學生親其師，方信其道，繼而樂其道，教師導其行才有效果。同時，我還有意識地創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進而挖掘出他們的潛能，促進他們的進步。最后，持之以恒，反復教育，鞏固其良好行為習慣。對學生來說，一位他信賴、愛戴的班主任，一句話、一個手勢、一個眼神，都會像高明的琴師，在他的心弦上彈撥出動人的樂章。學校對教師和學生都有嚴格的規(guī)章制度。要求節(jié)約水電，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭。其次，放下架子，主動參與學生的勞動。我和勞動委員制定了詳細、周密的計劃，將全班同學進行了合理分配，并鼓勵同學們不怕困難，一定要完成任