高三年級工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 抱怨，而是先義無反顧地執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中思考改進的地方，完善自己的工作。定期召開年級組例會，傳達校委會精神，激勵教師斗志。年級組人員分工責(zé)任明確，各司其職。如何確保高考成功顯然成為了我們必須開動腦筋，仔細研討，努力實現(xiàn)的重要議題。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三教師取長補短，共同提高；另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。其次，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。祝福我們吧！我們定能團結(jié)一心，共創(chuàng)佳績！第二篇：高三年級工作總結(jié)在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校xx年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分600分以上的考生34名，普通類高考本科達線人數(shù)356名，超額完成市教育局下達的高考預(yù)測目標66名，超目標完成絕對人數(shù)列居全市各高中之首。下學(xué)期我將更加注重工作細節(jié)，深入開展工作，追求精致、精細化的管理。我們對多次考試成績進行細致的比較分析，發(fā)現(xiàn)本屆優(yōu)秀生的比例小。三、存在的問題教師要經(jīng)常和學(xué)生、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法。同時強化班主任隊伍建設(shè)，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是超額完成任務(wù)的保障。九月月考分析后，要求各班制定切實可行的班級備考計劃，以尖子生、臨界生和希望進步生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識，狠抓尖子生和臨界生的輔導(dǎo)，力爭有一個，上線一個。通過嚴格工作紀律，加大年級級值班檢查力度，保證辦公時間和辦公效率。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團隊的整體實力，贏得了學(xué)生的好評、贏得了事業(yè)成功好的開始和過程。主要做了以下工作：注重隊伍建設(shè)，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作，而我在實際工作中也是這樣做的。第一篇：高三年級工作總結(jié)高三年級工作總結(jié)汪先華 一個學(xué)期的緊張工作就要劃一個段落了，現(xiàn)將做的一些主要工作和一點體會匯報如下，望批評指正：一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與學(xué)校保持高度一致，嚴于律己，團結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，增強了自己的黨員意識和黨員責(zé)任感，增強了政治敏銳性和鑒別力，增強了用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。工作中能夠擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。二、高三年級工作在年級建制、管理和工作落實上，帶領(lǐng)高三年級全體教師，發(fā)揮團隊精神，努力拼搏，取得了較好的工作效果。以備課組長、班主任為核心，抓好兩支隊伍的建設(shè)，團結(jié)出和諧，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出成績，團結(jié)是我們這個年級各項工作取得成績的一大法寶。良好的管理是落實教育教學(xué)措施，完成高考目標和任務(wù)的保證。各蹲班領(lǐng)導(dǎo)、班主任與任課教師認真分析學(xué)生情況，想辦法定措施，以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。年級十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，我們利用班團會、國旗下的教育等形式努力做好學(xué)生思想教育工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心。通過開好“四會”及時了解信息，找問題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率。年級組分階段研討研討重點班級的管理問題、重點學(xué)科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學(xué)科備考問題，研討有突出問題的班級管理問題、學(xué)科備考問題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵學(xué)生和教師的問題，研討年級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題。由于工作頭緒多，前期的工作還有許多工作不到位的地方。相信讓心動完善理想的美夢
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