播音與主持課感受-全文預(yù)覽
【正文】 。在這個課上不僅讓孩子們收獲了知識，而且也教會了孩子們很多深刻的人生哲理。在這樣的課上我不斷的學(xué)習(xí)著播音的技巧，一直希望能給自己從中帶來樂趣。第三篇：播音與主持課感受教師感言教師:崔艷麗早在讀大學(xué)那會我就對播音主持很感興趣，可是一直沒有機(jī)會加入這個隊(duì)伍，當(dāng)崔老師邀請我加入他們的二課小組時，我就毫不猶豫的答應(yīng)了。不僅對普通話，對方言也是如此，方言的俏皮、精妙、音韻美都是不容忽視的。漢語的標(biāo)準(zhǔn)語是近幾百年來以北方官話為基礎(chǔ)，東北官話為輔助逐漸形成的。我感受到了漢語言的獨(dú)特魅力。說話時要提起笑肌，提高發(fā)聲位置，而且還要注意氣息的流暢，盡量深呼慢吸，就像聞花香的狀態(tài)。不能小看“說話”，它并不像我們想象的那么簡單。說話有好有壞，有的人說話讓人聽得特別舒服，而有的人說話讓人實(shí)在沒法理解或者總讓人覺得不對勁兒，這就是差別。有一位同學(xué)，他基礎(chǔ)不是很好，說實(shí)在的，吐字發(fā)音真的很差，但他沒有自卑，沒有氣餒，每次上課都積極發(fā)言，即使偶爾會引發(fā)一陣哄笑，他也沒有變過，課后他也會跟老師交流，努力地糾正其錯誤的發(fā)音習(xí)慣。記得老師第一節(jié)課就送給我們一段美妙的朗誦，給我影響最深刻的當(dāng)屬這句“縱然人生是白忙一場，也要忙得充實(shí)與快樂”。第二篇：播音與主持課感受播音主持感受姓名：班級：學(xué)號：因?yàn)槲沂譄釔垩葜v與朗誦，這學(xué)期我毫不猶豫地選修了播音與主持這門課。不僅對普通話，對方言也是如此，方言的俏皮、精妙、音韻美都是不容忽視的。漢語的標(biāo)準(zhǔn)語是近幾百年來以北方官話為基礎(chǔ)，東北官話為輔助逐漸形成的。我感受到了漢語言的獨(dú)特魅力。說話時要提起笑肌，提高發(fā)聲位置，而且還要注意氣息的流暢，盡量深呼慢吸，就像聞花香的狀態(tài)。不能小看“說話”，它并不像我們想象的那么簡單。說話有好有壞，有的人說話讓人聽得特別舒服，而有的人說話讓人實(shí)在沒法理解或者總讓人覺得不對勁兒，這就是差別。有一位同學(xué)，他基礎(chǔ)不是很好，說實(shí)在的，吐字發(fā)音真的很差，但他沒有自卑，沒有氣餒，每次上課都積極發(fā)言，即使偶爾會引發(fā)一陣哄笑，他也沒有變過，課后他也會跟老師交流，努力地糾正其錯誤的發(fā)音習(xí)慣。記得老師第一節(jié)課就送給我們一段美妙的朗誦，給我影響最深刻的當(dāng)屬這句“縱然人生是白忙一場，也要忙得充實(shí)與快樂”。第一篇：播音與主持課感受播音主持感受姓名：班級：學(xué)號：因?yàn)槲沂譄釔垩葜v與朗誦，這學(xué)期我毫不猶豫地選修了播音與主持這門課。我學(xué)到了許多深刻的人生道理。我們班的同學(xué)對我的影響也很大。老師的強(qiáng)調(diào)和示范告訴我：“說話”是一件藝術(shù)活。不過不怕，老師說過了，只要認(rèn)識到了這一點(diǎn)，然后多加練習(xí)就會有進(jìn)步的。要說好普通話、發(fā)好音，就要兼顧語音、詞匯、語法三個方面。朗誦技巧的學(xué)習(xí)給我們展示了一個情感豐富的詩一樣的世界，對停頓、強(qiáng)調(diào)、情感的表達(dá)都有了更準(zhǔn)確地把握。漢語是聯(lián)合國的工作語言之一。聲調(diào)、輕重讀、語氣是最難學(xué)的，而這也正是漢語言的美妙之處，陰、陽
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