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愛護公物演講稿及擴展資料-全文預覽

2024-10-28 13:08 上一頁面

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【正文】 ?你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地,降臨校園時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風,盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語單詞,快樂的吟唱詩詞美文,在優(yōu)美的壞境里,校園的一切顯得那么明快,被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲,多么像一組組跳躍中的音符,而在這和諧的校園里,總有一些不和諧的現(xiàn)象,我們之中的少數(shù)同學有意或無意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見,潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關,廁所里煙頭隨處可見,煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學校的一草一木;節(jié)約水電,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!美麗和諧的校園,要我們大家來共同營造,為了使我們的校園更加美麗,希望同學們互相監(jiān)督,互相提醒,共同養(yǎng)成良好的習慣。更不能在新建的教室里亂涂亂畫。作為學生,我認為我們應該提倡愛護公物,節(jié)約水電。目前我們所處的學習階段是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期,所以,我們要好好利用這個黃金時期,改掉壞習慣,培養(yǎng)良好的品行。英國女王伊麗莎白二世非常注意成本,她常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”。但在現(xiàn)實生活中,我們是怎么做的呢?留心生活經(jīng)常會見到下列現(xiàn)象:考試時,某同學正在埋頭答題,他的課桌就是他的草稿紙,他的板凳只有兩條腿著地;課間時,一位同學從你旁邊鳳一般的經(jīng)過,教室的門“砰”的一聲關上,幾秒過后又是一陣風,“砰砰”的敲門聲在過道里響起,來勁的時候手腳并用;廁所里垃圾桶側翻在地,水池邊水龍頭一直在“唱歌”;白天,陽光燦爛光線很強,教室里所有的燈都亮著;夏天,教室空無一人,電風扇卻在不停地吹著。我們的校園將更美麗,更和諧!我的演講結束,謝謝大家!愛護公物演講稿4老師們、同學們:大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護公物,節(jié)約水電》。愛護公物能顯示出一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處。,請大家做到以下幾點:不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責,更是我們應養(yǎng)成的美德。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。好習慣。擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫。開門開窗,輕手輕腳。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。因此我要在這里向同學們大聲疾呼:損壞公物,事事可恥,愛護公物,人人有責!同學們,損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。同學們,當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園,當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺油然而生。愛護公物,保護環(huán)境,從此刻開始,不好踐踏草坪,無恥的不是花草樹木,讓校園玫瑰花。讓咱們留意移動桌子和椅子,昆蟲關上窗戶打開,給他人帶來一個安靜的。從一個國家的人都說也反映了文化素質(zhì)的高低。良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印,“愛護公物從我做起”倡議書等等,這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入,把這些活動,我想就應感到慚愧。使黨的十一屆三中全會這天與先進的管理模式,完善的教學設施和一流的育人環(huán)境,是無數(shù)年輕學生們實現(xiàn)他們的夢想成真的理想的大廳?,F(xiàn)在提出這個問題,相信會引起大家重視。我們隨意破壞學校的財產(chǎn),實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果,這不是我們學生應該做的。愛護公物,愛護國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。把美的外在形象與良好的德行結合起來,做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝!謝謝大家!愛護公物演講稿5敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!我叫xx。隨手關燈,節(jié)約每一度電;愛護公物,從身邊做起?;ú輼淠荆形鹋收?;愛護公物,從小事做起。一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學,當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因為你正在被千夫所指;當你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時,你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。再想想我們自己,作為一名中學生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的`信手涂鴉;破碎的開關;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過,不管你是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。首先,我給大家講一個故事。親愛的同學們,讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。是,破壞公物的畢竟是少數(shù),在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關掉了水龍頭,教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇,他們愛護著自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們從不踐踏草坪,細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境?!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。每次看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭說一句:缺德!是的,“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀。《小學生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們:愛護公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。愛護公物,從身邊的小事做起,隨手關上電燈,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水,扶起被撞到在地的衛(wèi)生工具,擺正被擠歪的桌椅,讓我們像愛護自己的玩具一樣愛護學校的花草樹木,像愛惜自己的新衣服一樣愛惜學校的桌椅門窗,像珍惜自己的零花錢一樣珍惜學校的公共財物,像熱愛自己一樣熱愛學校的一點一滴。這些行為導致的結果便是梔子樹少了顏色,沒了花香,我們的校園缺失了一抹色彩,消散了一縷芬芳,實在令人惋惜。但我們也不得不承認,校園內(nèi)依然存在了不少與我們建設文明校園不協(xié)調(diào)的地方。正文:愛護公物演講稿愛護公物演講稿愛護公物演講稿1尊敬的學校領導、老師,親愛的同學們:大家早上好!很榮幸有機會站在這里為大家作國旗下講話,今天我講話的主題是:文明校園,從愛護公物開始。的確,我們每天都在說,每天都在做,我們相信也看到了,我們中的大多數(shù)人已經(jīng)在做,一直在做,愛護公物已然成了大多數(shù)人的自覺行為,這讓我們感到欣慰和自豪。我甚至還看到接送學生的家長提著袋子來學校摘花,所到之處,絕無遺漏。愛護公物,從小事做起,挪動桌椅時小心翼翼,開門關窗時輕手輕腳,愛護公物,從我做起,不在雪白的墻壁留下烏黑的腳印,不在桌椅留下刻痕涂鴉。在我們校園里也布置著一些愛護公物的標語,墻面上、板報上、櫥窗里、花壇中處處都有。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象仍然存在:有同學為求近路而不惜踐踏草坪;課桌面經(jīng)常被同學當做草稿紙;體育器材有借無還;同學追逐打鬧時撞壞了消防玻璃……你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還增加學校的維修費用。陶鑄先生曾說過:“愛護公物乃舉手之勞,我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪??”愛護公物是一種美德,你可以擦拭墻面上的污跡,你可以撿拾地上的一張廢紙,你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的是一份最不起眼的力,但遠勝過那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!校園更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護公物,就等于愛你眼中的世界!”古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學們高高興興地來到學校,看著嶄新高大的教學樓,綠色的草地,還有那美麗的校園一角,我們的心情是何等的舒暢!學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金。令人欣慰的39。在此,向同學們發(fā)出以下倡議:愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;花草樹木細心呵護。愛護公物演講稿4尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是《愛護公物從我做起》。一個邊遠地區(qū)的小學,同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從我做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛護公物,從身邊做起。我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。同學們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。在此,向大家發(fā)出如下倡議:愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;愛護公物從身邊做起,隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭,節(jié)約每一滴水;同學們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。這句話說起來簡單,但做起來卻并非容易,我們
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