志愿者骨干培訓心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 、新方法解決課上的問題。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。骨干教師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。同時通過其他途徑為這個小朋友提供他想要的亞運海報。一名出色的亞運志愿者骨干不在于個人付出了多少，而在于他帶領(lǐng)的志愿者團隊為社會服務(wù)了多少。其次，他告訴我們，作為一名亞運志愿者骨干，要懂得如何去調(diào)動基層志愿者的積極性。其中，城市服務(wù)站的服務(wù)項目有：交通指引、信息咨詢、語言翻譯等等。只有這樣，我們才能做到有知識、有準備、有技能地去完成我們的志愿工作。這些，就是我們亞運志愿者骨干最好的工作方向和目標。而這些志愿者團隊的組織性質(zhì)就決定了我們志愿者骨干的工作性質(zhì)?？傊?，志愿者精神用一句話說就是健康社會的“生命之血”。瞧，路上春色正好，天上太陽正晴！第三篇：亞運志愿者骨干培訓心得體會劉芳芳亞運志愿者骨干培訓心得體會2010年6月24日中午14:30，我在黃浦區(qū)大苑三樓會議廳參加了“廣州2010年亞運會、亞殘運會城市志愿者骨干培訓”。耳邊響起歌曲《分享》，屏幕閃過一張張屬于我們的照片，班主任、導師一句句感人的話語，簡短的考核試正在進行中......這一切似乎是在告訴我們：此次的培訓已經(jīng)結(jié)束了！心中雖有不舍，但是手里的筆卻依舊在肯定中寫下那個答案，為此次的培訓畫上一個美麗的休止符。我們彼此都很重要，我們聽從安排不是說明我們沒有能力，只是我們需要一個更有能力的人引導我們，讓我們共同進步。我們是一個團隊，由有“口”“才”的人和一群“耳”聽的“人”組成的組織。游戲，讓我們拉近彼此的距離；交流，使我們了解彼此想法；而我們這在合作當中相互扶持，共同進步！我們的團隊處在一個發(fā)展的階段，“爭執(zhí)”是不可避免的。雖然說是教學，但是這個課程特別之處則是在于“玩”。用淺白的語言來說，就是學以致用。最重要的是，我們要正確地運用，以一個正確地救助者的態(tài)度去對待需要我們幫助的被救者。就足以說明只要我們敢開口說英語我們就會有進步。英語是2011廣州亞運會的官方語言，所以《英語口語》是作為志愿者的我們必不可少的一門培訓課程。似乎在告訴我們，歡迎你們的歸來，汕尾正在熱情地等待你們。但培訓導師的演講教學卻還在我的耳邊繼續(xù)回響，久久不能消逝......七月二十一日下午，我們整裝待發(fā)，向從化喜樂登樂園挺進。在2010年廣州亞運會到來之時，我們將要用廣州志愿者的真誠、奉獻、信念、熱情來演繹廣州亞運會的令一種魅力！附：作業(yè)思考題的個人見解：我認為當一個志愿者遇到題中所訴情況時，應(yīng)該用友善溫和的語言去勸阻，在情緒和態(tài)度上爭取對方的理解，不能讓自己的不良的情緒影響到服務(wù)工作。這里，需要注意以下幾點：志愿者項目創(chuàng)新、志愿者激勵、凝聚力建設(shè)等等。二、組織管理上，由轄區(qū)總隊領(lǐng)導轄區(qū)直管分隊或街道對接分隊，其下就是志愿者服務(wù)大隊（500人）、中隊（100人）、小隊（20人）。這些就是我們志愿者骨干的最好的工作方向和目標，以后的日子里我們要不斷地加強這方面的能力。人是社會的人，社會性是人的本質(zhì)屬性。志愿者被認為是在職業(yè)之外，不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精神的人；志愿服務(wù)是任何人志愿貢獻時間和精力，在不為物質(zhì)報酬的前提下為推動人類發(fā)展、社會進步和社會福利事業(yè)而提供的服務(wù)。而這些組織性質(zhì)就決定了我們志愿者骨干的工作性質(zhì)，就是要以身作則的做好志愿服務(wù)的同時，組織好其他志愿者的工作，以及發(fā)展志愿者。一、本次亞運會預(yù)計會組建一支50萬人的隊伍，建設(shè)一批有著500個服務(wù)站點的陣地，突出“爭當志愿者，創(chuàng)造新生活”的主題。要懂得怎樣去調(diào)動基層志愿者的積極性，只有將所有微小的力量引導到一起才能發(fā)揮其最好的效用
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