【正文】 掌握情況。批改作業(yè)算是一項(xiàng)老師必須具備的技能，看似簡(jiǎn)單的打鉤打叉，真正做起來(lái)的時(shí)候卻沒(méi)有那么容易。題目倒是會(huì)做，但是講解起來(lái)相當(dāng)費(fèi)勁。老師也不是神，常常有題目做錯(cuò)的時(shí)候。沒(méi)過(guò)幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車(chē)去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。這對(duì)安全問(wèn)題造成了極大地影響。雖然辛苦，但是我們得到了家長(zhǎng)的贊賞和信賴(lài)。臺(tái)風(fēng)來(lái)得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。下午放學(xué)后還需對(duì)教室進(jìn)行打掃。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。（二）關(guān)于我的工作我有幸通過(guò)了面試，成為了機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)教師的一員。成立至今，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長(zhǎng)的良好口碑，并影響輻射到周邊地區(qū)。邁入社會(huì)，我們所面對(duì)的環(huán)境與學(xué)校中會(huì)完全不一樣，要想在社會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出就必須具備很強(qiáng)的能力，而暑假是一個(gè)學(xué)生一年中最閑的時(shí)刻，所以利用暑假的時(shí)間提前體驗(yàn)一下也是非常有必要的。而我能切身感受到的，是溫州精神對(duì)我們的生活各個(gè)方面的影響，在這兩個(gè)月的暑假中，我通過(guò)在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也形成了對(duì)溫州教育的自我見(jiàn)解。此外。這也許就是以上所說(shuō)的對(duì)保護(hù)、繼承和發(fā)展持不同觀點(diǎn)和看法的焦點(diǎn)。至于建議，我認(rèn)為，保護(hù)、繼承和發(fā)展三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，它表現(xiàn)在：（1 ）保護(hù)是前提，是繼承和發(fā)展的對(duì)象，為繼承和發(fā)展提供了根據(jù)。而此次調(diào)研的主旨也是通過(guò)對(duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查來(lái)為淳安的文化建設(shè)乃至整個(gè)縣的全面科學(xué)發(fā)展提供些有益的建議。而50歲以上的老人們，他們不僅將他們知道的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目詳細(xì)告知，還在得知調(diào)查人員這么做有利于千島湖的社會(huì)發(fā)展后，尤其是那些從政府或者學(xué)校退休的老人們，還加以自己的觀點(diǎn)就自己對(duì)非物質(zhì)文化這一方面的看法加建議熱心地講給我，讓我記錄在冊(cè)，說(shuō)是以便讓我將這些寶貴的建議提供給政府有關(guān)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，而這些無(wú)不讓人感動(dòng)，也許這樣的活動(dòng)不失為反映民生的一條較好的途徑。而之后則是調(diào)查分析，從調(diào)查結(jié)果中，我發(fā)現(xiàn)在千島湖，大部分的年輕人，尤其是25歲以下的這一部分人群對(duì)于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一方面的了解十分的缺乏，甚至是不知其為何物，由此可看出在這方面，無(wú)論是家庭還學(xué)校都沒(méi)有考慮周到，需要全面展開(kāi)教育與宣傳，以便這方面知識(shí)的普及。所以，之后我便沿著這一條線索，在千島湖鎮(zhèn)上、汾口鎮(zhèn)、芹川、龍門(mén)古鎮(zhèn)、遂安古城等歷史相對(duì)悠久的城鎮(zhèn)展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)兩周的問(wèn)卷調(diào)查即訪談。對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，保護(hù)和弘揚(yáng)優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要的作用。而這些對(duì)于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)都有著非凡的意義，通過(guò)秀水街這一舞臺(tái)定能將我們燦爛的非物質(zhì)文化發(fā)揚(yáng)光大，也能積極響應(yīng)政府建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的口號(hào)，為淳安縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)辟一條全新的道路，引領(lǐng)千島湖走向更加輝煌的明天。共普查出各類(lèi)民間藝術(shù)項(xiàng)目387項(xiàng)，并對(duì)72個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行整合上報(bào)省市。從文化旅游的角度講，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種豐富的、具有多樣性的旅游資源，符合現(xiàn)代人對(duì)旅游的新追求，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游正在崛起和發(fā)展壯大，而現(xiàn)實(shí)也證明它確實(shí)有利于淳安經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)兼職使自己的思想升華，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來(lái)。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊?。而與此同時(shí)，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，常常提前消費(fèi)，導(dǎo)致零用錢(qián)不夠。從小人生便一帆風(fēng)順，有父母為我們保駕護(hù)航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，挫折和困難也與我們無(wú)關(guān)，父母為我們包辦一切。，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢(qián)的途徑，對(duì)于這些學(xué)生，他們應(yīng)該改變這種功利性想法，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢(qián)，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，鍛煉自己的能力。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐，并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，這樣才能在兼職中收獲更多。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。**%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備，剩余的做為戀愛(ài)開(kāi)支。由此看出，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。只有**%的同學(xué)從事的兼職與其專(zhuān)業(yè)有關(guān)，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)不能致用，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法發(fā)揮功效，在社會(huì)上尋找與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作難度很大，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問(wèn)題。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。調(diào)查過(guò)程：對(duì)于此次調(diào)查，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，將我制作的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給我周?chē)宜J(rèn)識(shí)的大學(xué)生，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一起幫忙做調(diào)查。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我就在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。另外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療、教育方面的高投入等)，勢(shì)必會(huì)滯留一部分資金的投向。三)存在的問(wèn)題本次住房狀況調(diào)查，從相關(guān)調(diào)查資料結(jié)果顯示：近幾年來(lái)，**市城市化水平提高很快，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速。30005**元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶(hù)數(shù)的**.*%。在外資和私營(yíng)企業(yè)工作的未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶(hù)數(shù)的**.*%。二)未來(lái)五年市區(qū)居民對(duì)住房的需求情況通過(guò)對(duì)***戶(hù)居民家庭住房需求的調(diào)查，未來(lái)五年里有***戶(hù)打算購(gòu)買(mǎi)住房，五年后有***戶(hù)打算買(mǎi)房，***戶(hù)不打算買(mǎi)房。房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn) 40**%的占**.*%。主要為農(nóng)村住戶(hù)。居住一居室的占**%，二居室的占**%，三居室的占**%，四居室的及其以上的占 9%。租賃公房和租賃的分別占 6%、3%。有**%的居民購(gòu)買(mǎi)商品房。四、調(diào)查時(shí)間：20**年*月*日 20**年*月*日五、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負(fù)責(zé)發(fā)與收回調(diào)查問(wèn)卷，龔紫佳負(fù)責(zé)整理調(diào)查問(wèn)卷，陳昕昕與茆太春負(fù)責(zé)寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。6%的是6000180000。**%是 2201640**元。**%的是四口之家。其他人員占 8%。二、調(diào)查的對(duì)象及其一般情況被調(diào)查的包括社會(huì)各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：按調(diào)查對(duì)象的職業(yè)情況分：**%在公司企業(yè)單位工作。為了解**市市區(qū)居民對(duì)小康目標(biāo)中住房建設(shè)的新要求，我們對(duì)**市居民住房問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理，因?yàn)榇髮W(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方，如果你只會(huì)學(xué)習(xí)，那么你很有可能被這個(gè)社會(huì)淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了這些方面，你才能在踏入社會(huì)之初，能夠做到應(yīng)對(duì)自如，不至于手忙腳亂，不知所措!大學(xué)生活很精彩，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開(kāi)頭所說(shuō) 大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)，你如果不能適應(yīng)它，那你只能被它淘汰。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，來(lái)更好的提高自己。社團(tuán)，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!三、如果你參加了社團(tuán)，你會(huì)不會(huì)不顧學(xué)習(xí)而去做社團(tuán)的事肯定會(huì)(**%)有時(shí)會(huì)(**%)不會(huì)(**%)看情況吧(**%)從那些參加過(guò)社團(tuán)的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將自己的基礎(chǔ)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個(gè)什么知識(shí)都不會(huì)的人。然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。廣大莘莘學(xué)子通過(guò)三年或四年的努力，終于踏上了自己滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的大學(xué)。體育教師在教學(xué)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等日常工作中, 有意識(shí)地加強(qiáng)體育對(duì)學(xué)生個(gè)人生活、未來(lái)發(fā)展的重要性教育, 鼓勵(lì)所有學(xué)生, 特別是女生參加日常的體育活動(dòng), 并使他們明白體育不但是一門(mén)課程, 更是他們?nèi)粘＝】瞪罘绞街胁豢扇鄙俚闹匾M成部分； 向?qū)W生提供積極的、激勵(lì)性的正面評(píng)價(jià)；幫助學(xué)生制訂現(xiàn)實(shí)的、與個(gè)人特點(diǎn)相符合的體育鍛煉目標(biāo)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)對(duì)自身未來(lái)發(fā)展的重要性的認(rèn)識(shí)不夠，需要加強(qiáng)。每周安排固定的體育活動(dòng)時(shí)間和專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。綜上所述,應(yīng)進(jìn)一步了解、掌握大學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)、體育需求,根據(jù)不同性別、專(zhuān)業(yè)等特點(diǎn)積極予以引導(dǎo),尤其要調(diào)動(dòng)女大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。一些體育俱樂(lè)部等業(yè)余組織規(guī)模小、不規(guī)范,沒(méi)有充分發(fā)揮作用。場(chǎng)地不足和器材的缺乏，有些喜歡一些比如網(wǎng)球手球等，但是由于場(chǎng)地和沒(méi)有技術(shù)人員的指導(dǎo)，從而放棄這些運(yùn)動(dòng)，而請(qǐng)人指導(dǎo)訓(xùn)練的話(huà) 又因高昂的費(fèi)用使自己望而卻步，還有些同學(xué)是收到了電子競(jìng)技的吸引從而不去進(jìn)行鍛煉。另一個(gè)值得注意的問(wèn)題是大學(xué) 生參加體育活動(dòng)的時(shí)間較短,%,這不足以引起身體機(jī)能的變化和體質(zhì)的增強(qiáng)。從調(diào)查中可見(jiàn), 經(jīng)常和 有時(shí)參加課外體育活動(dòng) %,%,%的學(xué)生根本不參加課外體育活動(dòng),以女生居多(%),情況不容樂(lè)觀。男女生的選項(xiàng)差異主要表現(xiàn)在,男生更喜歡競(jìng)爭(zhēng)激烈、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的籃球、足球等項(xiàng)目。健身俱樂(lè)部的發(fā)展還不成熟,日常參加俱樂(lè)部活動(dòng)的大學(xué)生僅占10%,實(shí)際上大學(xué)生們比較熱衷于加入體育俱樂(lè)部、體育鍛煉小組等組織的各項(xiàng)活動(dòng),并希望在活動(dòng)過(guò)程中得到專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式 大學(xué)生課外體育行為總是以一定的組織形式體現(xiàn)出來(lái),一般有單獨(dú)參加、自由組織、班級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一組織、體育俱樂(lè)部組織等形式。研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍反映場(chǎng)地器材不足,與其他學(xué)者在類(lèi)似研究中得到的結(jié)果基本一致,這種場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)滯后于高校擴(kuò)招規(guī)模的現(xiàn)狀不能及時(shí)改變將影響高校辦學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)為增強(qiáng)體質(zhì)、休閑娛樂(lè)、調(diào)整情緒、豐富業(yè)余生活、提高運(yùn)動(dòng)水平等,其中男女生的動(dòng)機(jī)并不一致,女生參加體育活動(dòng)主要為了休閑娛樂(lè)、調(diào)整情緒,而男生的首要目的是增強(qiáng)體質(zhì)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生的調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，大一和大二的學(xué)生每周的鍛煉次數(shù)在3到4次的居多，大三的學(xué)生在5次以上的多一些 大四的學(xué)生大部分是1到2次的鍛煉，其中男生的主要體育項(xiàng)目是以籃球?yàn)橹魅缓笫桥懿?，而女生大部分是散步和羽毛球。因此我認(rèn)為這個(gè)研究題目是很有意義的。他們除了正常的學(xué)習(xí)之外，還要花費(fèi)很多精力去應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、勤工儉學(xué)、人際關(guān)系、大學(xué)社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)等。大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的關(guān)鍵力量，他們的身體素質(zhì)直接影響到以后國(guó)家的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。調(diào)查的人員從大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生到四年級(jí)的學(xué)生都進(jìn)行了抽樣調(diào)查，每一階段的人群都進(jìn)行了不等的人員抽查。本次的社會(huì)實(shí)踐我們通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法，以山東理工大學(xué)的學(xué)生為研究樣本，對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生課余體育活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查與分析。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 課外體育活動(dòng) 調(diào)查研究引言：隨著社會(huì)的進(jìn)步、教育改革的深入，國(guó)家提出了素質(zhì)教育，其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是體育素質(zhì)教育；而課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育教育的重要組成部分，是指學(xué)生在課余時(shí)間里, 運(yùn)用各種身體練習(xí)方法, 以增強(qiáng)體質(zhì)、活躍身心、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的而進(jìn)行的體育活動(dòng)。然而，現(xiàn)在的大學(xué)生受到了很新事物的吸引和沖擊，他們面臨著各種壓力。我們有必要對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的課外體育活動(dòng)的進(jìn)行調(diào)查，了解他們參加課外體育的頻率、時(shí)間、方式、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知以及影響因素，這樣我們就可以有針對(duì)性地為改善大學(xué)生課外體育活動(dòng)提出一定的對(duì)策。本文試圖通過(guò)對(duì)大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出針對(duì)措施,探索出新形式下的高校體育教育工作的新思路、新方法,為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)、培養(yǎng)高層次建設(shè)人才提供有益的參考正文：大學(xué)生課外活動(dòng)調(diào)查情況通過(guò)對(duì)大學(xué)生課外活動(dòng)的認(rèn)知和了解，我們制定了一套科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷，其中問(wèn)卷信息包括了大一到大四的各個(gè)年級(jí)，對(duì)他們課余時(shí)間的時(shí)間長(zhǎng)短、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)動(dòng)機(jī)、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知以及影響他們體育運(yùn)動(dòng)的因素等，我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)經(jīng)過(guò)對(duì)不同的年級(jí)人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，反饋回的信息我們進(jìn)行了整理整合，對(duì)如今山東理工學(xué)生的課外體育活動(dòng)情況有了數(shù)據(jù)上的明顯直觀的顯示。大學(xué)生有著積極、明確的體育動(dòng)機(jī),并與自己的身心發(fā)展密切聯(lián)系。影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素是多方面的,場(chǎng)地器材不足、沒(méi)有時(shí)間、缺少經(jīng)濟(jì)支撐等影響因素處于主導(dǎo)地位。此外,網(wǎng)球、羽毛球、游泳等項(xiàng)目消費(fèi)較高,在一定程度上限制大學(xué)生的參與,造成預(yù)期愿望與實(shí)際行動(dòng)間的差異。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),25%的學(xué)生不滿(mǎn)意學(xué)校課外體育活動(dòng)的管理狀況,認(rèn)為學(xué)校在組織、開(kāi)展課外體育活動(dòng) 中發(fā)揮的功能不夠充分,所組織的比賽競(jìng)技性太強(qiáng),沒(méi)能面向全體學(xué)生。經(jīng)調(diào)查,大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)所選項(xiàng)目列于 前5位的依次為:籃球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、跑步。大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)與時(shí)間大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間是衡量學(xué)校課外體育鍛煉開(kāi)展情況的重要參考指標(biāo),本次調(diào)查結(jié)果距離全民健身計(jì)劃、學(xué)校體育工作要求有一定差距。調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生每次鍛煉花費(fèi)時(shí)間在30分鐘以上的,%、%,在比例上男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生。因?yàn)槌梭w育系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其他各類(lèi)學(xué)生都只是吧體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)可有可無(wú)的活動(dòng)，而最重要的還是自身的專(zhuān)業(yè)及理論知識(shí)，所以大部分的人只能在很少的時(shí)間去鍛煉，這樣導(dǎo)致了活動(dòng)時(shí)間的減少。他們傾向于參加有組織的課外體育活動(dòng),但是女生更習(xí)慣于被動(dòng)參與。大學(xué)生體育人口距離全民健身計(jì)劃、學(xué)校體育工作的要求差距還很大,女大學(xué)生在課外體育活動(dòng)中所表現(xiàn)出的問(wèn)題尤為突出。學(xué)校加大對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)、投入力度,仿照后勤社會(huì)化模式充分利用社會(huì)體育資源,為學(xué)校體育工作的開(kāi)展提供良好的物質(zhì)保證。課外體育鍛煉抱有強(qiáng)身健體、健美體形以及增加生活趣味是我國(guó)大學(xué)生參加課余體育鍛煉的主要?jiǎng)訖C(jī)取向。針對(duì)于上面的調(diào)查我們提出了以下的建議。第二篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告關(guān)于段莊村農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考張浩*摘要：關(guān)鍵詞：*張浩，男，1992年生，山西晉中壽陽(yáng)縣人，華東交通大學(xué)土建學(xué)院給水排水專(zhuān)業(yè)11—3班，電話(huà)：***、電子郵件：619604454qq,一、關(guān)于段莊村和農(nóng)村文化建設(shè)的歷史與由來(lái)1．段莊村的由來(lái)2．農(nóng)村文化建設(shè)的緣由二、段莊村農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查1．農(nóng)村文化建設(shè)之前的現(xiàn)象在農(nóng)村文化建設(shè)開(kāi)展之前，段莊村村民依舊沉浸在建國(guó)初期的娛樂(lè)項(xiàng)目，……農(nóng)村文化建設(shè)開(kāi)始后，……