教學表彰會校長發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 ，總體教學成績在全鎮(zhèn)八處完小排名第三，被評為“教學工作先進單位”，受到教辦教研室領導的一致好評。在此，我謹代表學校黨支部、校委會向受到表彰的教師和學生表示熱烈的祝賀！祝賀你們取得了優(yōu)異成績，感謝你們?yōu)閷W校發(fā)展做出了突出貢獻。展望末來，我們信心百倍。要把握訓練的最佳時機：如班主任在新生入學前，集中對新生進行學校規(guī)范教育，講解常規(guī)要求。因此，我們必須不斷努力，不斷提高自己的師德修養(yǎng)！三、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務能力掌握淵博的知識。達爾文說：“物競天擇”，在當今競爭激烈的世界中，不努力者，必將被淘汰。教師的工作優(yōu)劣，功效大小直接影響著學生的未來。成績只屬于過去，新的學期已經(jīng)開始，在這里就今后的工作和學習給大家提幾點希望：一、繼續(xù)抓住教學質量這一生命線教學質量是一個學校的生命線，我們要緊緊抓住這一生命線不放松。全校老師和同學朝夕相伴，共同工作和學習，取得了優(yōu)異的成績。同時，向今天受到表彰獎勵的老師和同學們致以衷心的祝賀。今天，我們大力表彰獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣對待學習、對待生活，全面提升個人素質。今天，在這陽光明媚、花團錦簇的初夏時節(jié)，我們在這里召開2009—2010學年學生表彰大會，隆重表彰這一個學年里在各項競賽和活動中取得優(yōu)異成績的先進集體和先進個人，我為同學們取得的成績感到由衷的高興和欣慰。展望末來，我們信心百倍。各班級的安全工作檢查、開展的活動、舉辦的講座都要有相應的文字記載。第二，重認識，抓落實，加強安全工作。只有如此，才能不斷適應形勢發(fā)展變化和時代進步的要求。為此要求我們要增強緊迫感和危機感，自覺順應時代發(fā)展的潮流，不斷加強知識儲備，不斷提高自身的工作能力和水平，除通過各種方式進行學習外，尤其要注重新課程理念的學習，不斷提高駕馭課堂的能力。通過學習，統(tǒng)一思想，提高認識，增進事業(yè)心和責任感。(四)切實加強教師隊伍建設根據(jù)新泰市講師德專項整治行動實施方案的要求，首先，要加強師德師風 建設。全體教師都要自覺的學習現(xiàn)代遠程設備使用技術，提高上機操作技能。進而達到教學效果的最優(yōu)化。因此，在加快教育發(fā)展的同時，我們必須把提高教育質量作為頭等大事來抓。家長見了我們的笑容才是真誠的，才是發(fā)自內心的。我覺得最根本的原因就是我們的工作沒有得到家長的贊許，沒有得到社會的認同和許可。教育教學質量是衡量學校辦學水平的重要尺度。切實提高課堂教學效果。在課堂教學中，教師要以全新的教學理念，堅持以人為本的思想，不斷改進教學方法，促進學生全面發(fā)展。給正常的教育和管理帶來一定的負面影響。還有的學生無視學校作息時間和紀律約束，在課余、周末經(jīng)常進校園溜達，這里望望、那里瞧瞧，我估計不會有啥好事。學生的個人衛(wèi)生也不容樂觀，部分學生衣服臟，手、臉不干凈，頭發(fā)不整潔，衣衫不整。日積月累，學生對學習喪失興趣和積極性，厭學情緒日益增強。不積極參加上級組織的各種業(yè)務競賽和評優(yōu)活動，對于學校要求上交的各種教研業(yè)務資料被動應付。有的教師只把教學管理盯在 一年一度的期末考試上，重結果，輕過程，重教書，輕育人，嚴重影響了教育教學工作的全面實施和正常開展。長此以往，質量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態(tài)度將受到上級領導的質疑，我們的職業(yè)形象將會被群眾和社會所貶低!因此，這就要求我們：教育觀念需要更新，質量意識需要加強二是教學環(huán)節(jié)管理落實不到位。作為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢科目的成績已經(jīng)喪失原有的優(yōu)勢，在中等水平徘徊。因此，我們面臨的形勢仍然很嚴峻，不容樂觀。我深知，這些成績的取得是與全體師生的不懈努力分不開的。在加大教育投入、整合教育資源、深化制度改革、實施精細化管理和強化教育教學質量等方面實現(xiàn)了較大的突破，而且取得了驕人的成績。第一篇：教學表彰會校長發(fā)言稿東峪聯(lián)小教育教學表彰會校長發(fā)言稿老師們、同學們、下午好：今天我校全體師生歡聚在一起，隆重召開20132014學年度第一學期和第二學期期中教學工作總結表彰會。2013年以來，我們以“全面實施素質教育、全面提高教育質量、辦人民滿意的教育”為目標，高起點規(guī)劃，多渠道投入，精細化管理，教育發(fā)展步伐明顯加快。也得到了鄉(xiāng)黨委政府主要領導和教育局領導的充分肯定。冷靜、客觀地分析，成績的背后還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認真研究加以解決，日積月累會演變成深層次障礙，最終會影響我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展。從上學期成績排名和本學期期中考試的的看，成績依然偏低。由于學科成績的差異，導致班級之間的對照出現(xiàn)嚴重失衡，差距明顯拉大。午飯后部分學生在班內大聲喧嘩，追逐打鬧，存在嚴重的安全隱患。教研活動少，質量低，圖形式，走過場。導致部分學生把錯誤的東西反復重復，被動應付。五是衛(wèi)生督促不力，責任不清，保持差，而對窗臺、燈具、墻壁、專欄、班班通上的塵土及臟物清理不到位。語言粗俗、舉止輕浮、甚至把衣服脫下來纏在腰間，極個別家庭條件優(yōu)越的學生瞧不起家境貧寒的同學，甚至遇見了教師也是
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