【摘要】摸球游戲——可能性自主練習你說我講情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題?從甲袋里任意摸一個球,結果會怎樣?二、你說我講活動設計,每人摸10次,一次摸一個。,搖勻后再摸。小組記錄。二、你說我講小組摸球次數摸球結果
2024-12-13 12:46
【摘要】可能性學生合作實驗要求一、小組長組織,確定記錄員和匯報員。二、按照順序來摸。(每人摸兩次)(每人摸兩次)(每人摸兩次)三、每摸一次,記錄員就把結果記錄下來。摸前要搖勻,摸時不能看,先猜后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。
2024-11-21 23:12
【摘要】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義,在摸球游戲中體會可能性的大小,用學過的知識解釋生活中有關可能性大小的問題。小組合作學習,在表內記錄球的顏色,再放回盒中。,每人摸5次,組長記錄。。:安靜、迅速、有序操作。(小小組)
2025-01-06 15:16
【摘要】統計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后思考:正面朝上的次數與總次數的關系。操作要求:組別拋擲次數正面朝上次數組別拋擲次數正面朝上次數192103114
2025-08-04 13:37
【摘要】統計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教:農繼光都勻十一小拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現?操作要求:學生拋擲次數正面朝上次數1
2024-11-06 21:10
【摘要】教學目標:認識簡單的等可能性事件。:會求簡單的事件發(fā)生的概率,并用分數表示。:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會用分數進行表示。游戲:摸球比賽選兩個同學分別從兩個盒子里摸球,紅桶里有6個白球,黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數多,誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子說一
2024-11-29 02:43
【摘要】《可能性大小》教學設計石家莊市西苑小學宋海霞教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第42、43頁。教學目標:1、經歷從黑白棋子個數不同的盒子中摸棋子的過程,感受隨機現象結果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現象結果發(fā)生的可能性是有大有小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動,在根據統計數據分
2024-11-28 19:36
【摘要】執(zhí)教:麗群小學張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎?出現正面和出現反面的可能性是相同的,都是。12例題1:袋中有3個相同的球,分別標上數字1、2、3,小剛從袋中任意摸出1個,可能是幾號球呢?想一想:(1)、摸出每個球的可能性相同不相同?(2)、摸出每個球的可能性是多
2025-01-07 08:04
【摘要】《可能性大小》綜合習題1、在正確答案后面的()里面“√”。一個黑色布袋中放有10個大小、質量完全相同的3種顏色的球,每次摸出1個,記錄后放回袋中搖勻,一共摸了50次,摸出的情況如下表。你認為布袋中的球最有可能是下面的哪種情況?紅球4個,黃球2個,藍球2個。()紅球4個,黃球3個,
2024-11-28 01:37
【摘要】人教新課標五年級數學上冊舉行足球比賽,裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎?出現正面的可能性是多少?重復拋一枚硬幣10次,估計可能出現正面多少次?100次呢?試驗要求:拋硬幣10次,用畫“正”字的方法,記錄出現正、反面的次數,完成表一。,用力均勻。
2025-01-09 02:36
【摘要】《可能性大小》教學建議教學目標:1、經歷從黑白棋子個數不同的盒子中摸棋子的過程,感受隨機現象結果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現象結果發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動,在根據統計數據分析、描述可能性大小的過程中,發(fā)展合情推理能力。教學建議:◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【摘要】簡單事件的概率第1課時簡單事件的概率(一)1.(4分)一個布袋里裝有6個只有顏色不同的球,其中2個紅球,4個白球,從布袋里任意摸出1個球,則摸出的球是紅球的概率為()A.12B.15C.23D.13D
2024-12-07 13:08
【摘要】第三章復習一、概念:事件的可能性有哪幾類?必然事件不可能事件不確定事件實際問題或游戲理解概率的意義建立概率的模型解決實際問題作出相應決策必然事件不確定事件事件不可能事件等可能性事件的概率計算按要求設計簡單的概率模型必然事件:事先能肯定一定會發(fā)
2024-12-08 13:34
【摘要】可能性的大小一、說教材(一)教材分析(二)教學目標:1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三)教學重點和難點:(四)教具學具準備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學生通過摸球、轉轉盤、設計轉盤等游戲活動,直觀感受事
2025-05-03 18:12
【摘要】蘇教版四年級數學上冊小組合作:(1)組長負責,在口袋里放進一個紅球和1個黃球;(2)小組里依次輪流每人任意摸一個,一共摸10次,每次摸后再放回口袋;(3)各人每次摸到的顏色,寫“紅”或“黃”記錄在表格里;(4)在小組里觀察記錄結果,想想有什么發(fā)現。從口袋里任意摸出一個球,你認為會摸出哪種顏色的球?討論:比較各小組的摸球結
2025-08-05 04:22