師德演講稿：師德因奉獻而醇香-全文預覽
【正文】 在交流中，孩子們都非常喜歡這位和藹可親的大姐姐。8”、“9她看在眼里，疼在心中，時常從自己家里拿來食品給孩子補充營養(yǎng)，給他買來新衣新鞋，還不時把孩子帶到自己家給他輔導學習。她因此曾先后四次獲縣級嘉獎。工作中，她深刻地體會到一個人的價值不在于如何突出地表現(xiàn)“自我”，而在于為了他人，為了大眾的利益而真誠地奉獻“自我”。現(xiàn)任xx鎮(zhèn)一完小少先大隊總輔導員，任教小學四年級品德與社會、音樂、心理健康教育等課程，周課時量為22節(jié)。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，“大道無聲”。小學特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。如果說愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經(jīng)驗的根本時，我就回答說，要盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。所謂師德，就是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng)?！?一直以來他寫批判文著稱，他的《三重門》在青少年中獲得不小的波動，而對老師的批判也過于而不及。首先請大家看大屏幕，據(jù)說韓寒在南京簽名售書時答記者問，談到老師，他一臉的不屑，爆出一番驚世之語:“老師就是那些清華、北大、復旦沒有考上，落到什么師范；師范中學習好的都不當老師，考研；當老師的就是那些中、低級的，學不怎么好的。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田，同時又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，愿意接受他我教誨，并和我交朋友,在師愛感召下，同學們快樂地進步成長。另一方面堅持把小道理講深、講透，引導學生跳出個人的圈子，正確把握“小家”與“大家”, “個人”與“集體”的關(guān)系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達和社會的文明進步，懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理，從而使學生自覺把個人現(xiàn)實愿望與遠大理想統(tǒng)一起來，在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時，將來努力為國家和社會多做貢獻。我對學生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴”。如果說愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經(jīng)驗的根本時，我就回答說，要盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，“大道無聲”。小學特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。所謂師德，就是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng)。第一篇：師德演講稿：師德因奉獻而醇香尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好，今天我的演講題目是“師德因奉獻而醇香”。教師大計，師德為本。教師的師德直接影響學生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰?；氐綄⒆拥慕逃蟻恚蚁胝浅鲇趯⒆拥膼叟c責任，我開始了對教育的深入思考，愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育?！眱?yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命?！苯逃膼郾仨毻ㄟ^教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學生自習課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。針對部分學生中存在的道德缺失、不守紀律,迷惘厭學等問題，我做了大量耐心細致的思想教育工作，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每當星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時，學會管理自己，一次次的行動，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。圍繞成長與成才、學習與做人這個基本問題，我經(jīng)常找學生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學生要把現(xiàn)實與理想聯(lián)系起來，引導學生把個人追求融入理想之中。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我的演講完畢，謝謝大家
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