【正文】 。（二）轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步筑牢作風(fēng)建設(shè)(轉(zhuǎn) 載 于: 書 業(yè) 網(wǎng):庸懶散自查自糾報(bào)告)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力在今后的工作中，我將堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把科學(xué)發(fā)展觀 貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。思想改造和黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。但由于理 論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，思想還比較保守，調(diào)查研究還不夠深入，理 論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，缺乏鉆研的精神，流于一知半解。對(duì)群眾工作做得還不 夠細(xì)、不夠?qū)?，多是簡單了解情況后向部門進(jìn)行批轉(zhuǎn)。致使自己對(duì)新知識(shí)、新理念掌握不多，了解不透。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對(duì)待問題要認(rèn)真分析，深刻思考，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。三、整改提高措施刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單，缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)查找原因，使自己工作陷于被動(dòng)局面。張亞玲2011年11月22日篇二：庸懶散個(gè)人自查報(bào)告 2 “庸懶散奢”自查報(bào)告自從開展治理“庸懶散奢”活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報(bào)告如下：一、自身存在的主要問題(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。三、整改提高措施治“庸”提能力：刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上、決策上的一些偏差。（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。治“散”正風(fēng)氣：要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。三是自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺架子。善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。要努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的統(tǒng)一。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將自查自糾主要情況報(bào)告如下：一、存在的主要問題自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。雖然我們做不出轟轟烈烈的大事，可在三尺講臺(tái)前我們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。在生活中我們要積極地面對(duì)一切事物，做工作也要雷厲風(fēng)行，不要讓人感覺在精神上和行為上散慢、懶惰，無所作為。作為教師，我們要拒絕“庸 懶 散 奢”這些不良習(xí)氣。這次自查自糾活動(dòng)讓我的思緒此起彼伏，許久不能平靜。十多年的教學(xué)生活讓我感觸頗多。不斷地成長為新時(shí)期的新型教師。盡管我們也要吃穿，可要把握個(gè)度，這不僅是我們自己的事，也是為人師表的一個(gè)方面切不可讓人說我們奢侈，當(dāng)然，這還有生活的許多方面，我們都應(yīng)該注意。作為教師，我們是平凡的，可不能等同于平庸。我深信，我也保證，我會(huì)在今后的教育生活中不斷反思，不斷提高，我會(huì)以“庸 懶 散 奢”為戒，用我的實(shí)際行動(dòng)去踐行我的教育之路！2011年10月24日第二篇：關(guān)于整治“庸懶散奢”自查自糾報(bào)告按照市紀(jì)委《轉(zhuǎn)發(fā)省紀(jì)委、省監(jiān)察廳的通知》(東紀(jì)發(fā)[2013]7號(hào))的文件精神，本人結(jié)合自己的實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，深入鉆研關(guān)于外經(jīng)貿(mào)工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)。圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出“五區(qū)九園六縱四橫”的發(fā)展思路，樹立新的奮斗目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力開創(chuàng)新局面。善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。學(xué)習(xí)沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，拿起書又學(xué)不進(jìn)去，且不能夠長期堅(jiān)持下去。二、存在問題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。治“懶”增效率：開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。