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新《義務教育法》學習體會-教育的新曙光-全文預覽

2025-10-26 12:37 上一頁面

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【正文】 用法。第三要不斷發(fā)展法律條文的內(nèi)涵。從管理者的角度,把教學質量作為辦學的一個核心,通過學校教育教學的實踐,體現(xiàn)《義務教育法》對殘障孩子享受均等和優(yōu)質教育資源的權利。素質教育的落實需要細致的工作,落實在每一個孩子在學校中的每一天,體現(xiàn)在學校各項日常的教育教學工作當中。多年來,我校在推進和落實素質教育上就進行了很多有益的探索,關于學生素質的評價就已經(jīng)堅持了十年沒有中斷。提高教育質量從某種程度上來說就是要提高教師質量。目前,整個社會對考學、對分數(shù)越來越重視?!毙路鞔_了對義務教育質量的要求,第一次將素質教育明確寫入法律,提出要面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。真正以人為本,保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利,這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。農(nóng)村蘊含著大量的人才,還有待開發(fā)的人力資源,從法律的角度給他們一個平等就學的機會,未來,國家和民族也將是最大的受益者。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,看到黨對他們的這種關懷。新《義務教育法》的頒布實施,對于進一步深化教育體制改革,促進義務教育的發(fā)展,是一件具有里程碑意義的大事。時代需要創(chuàng)新型人才,讓學生學會獨立思考、善于發(fā)現(xiàn)問題是擁有創(chuàng)新精神的種子,勇于實踐則是實現(xiàn)創(chuàng)新的關鍵,因此,培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力是我們一線教師義不容辭的責任,教師應真正轉變觀念,在教育教學活動中鼓勵學生創(chuàng)新,大膽發(fā)表自己的見解,讓學生“自由徜徉”于學校內(nèi)外、課堂內(nèi)外、課文內(nèi)外、學科之間,改變過去的“重分低能”和“書本奴隸”的狀況,教師要加強教學的實踐性、開放性和彈性以順應時代的要求。三、新法對教師提出了更高的要求。從法律上保障家庭經(jīng)濟困難的適齡少年兒童接受義務教育的權利,為適齡少年兒童提供了一個平等入學的機會,學生將不會因為家庭經(jīng)濟困難而輟學,體現(xiàn)了“以人為本”的理念。首先,在義務教育的投入上,新法明確規(guī)定,“ 義務教育經(jīng)費投入實行國務院和地方各級人民政府根據(jù)職責共同負擔,省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制?!?讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務,誰違反這個義務,誰就要受到法律的規(guī)范。第三篇:新《義務教育法》學習體會2006年6月29日,十屆全國人大常委會第22次會議通過《中華人民共和國義務教育法(修訂案)》,審議通過的《義務教育法(修訂案)》共分為:總則、學生、學校、教師、教育教學、經(jīng)費保障、法律責任及附則等8章,63條,將于2006年9月1日起施行。《義務教育法》第50條規(guī)定,縣級以上人民政府建立健全義務教育經(jīng)費的審計監(jiān)督制度,解決義務教育經(jīng)費的同時,必須加強對經(jīng)費管理使用的監(jiān)督和審議,保證義務教育經(jīng)費足額撥付和使用,防止對挪用和浪費。不會因為家庭經(jīng)濟困難而輟學。這樣有利于促進本地區(qū)的義務教育發(fā)展,有利于本地區(qū)的均衡。這無異于一縷春風,給山區(qū)的孩子帶來了新的希望。第二篇:新《義務教育法》學習體會—教育的新曙光“國家要強盛,教育必先行”?!读x務教育法》第 50 條規(guī)定,縣級以上人民政府建立健全義務教育經(jīng)費的審計監(jiān)督制度,解決義務教育經(jīng)費的同時,必須加強對經(jīng)費管理使用的監(jiān)督和審議,保證義務教育經(jīng)費足額撥付和使用,防止對挪用和浪費。不會因為家庭經(jīng)濟困難而輟學。這樣有利于促進本地區(qū)的義務教育發(fā)展,有利于本地區(qū)的均衡。這無異于一縷春風,給山區(qū)的孩子帶來了新的希望。第一篇:新《義務教育法》學習體會教育的新曙光“國家要強盛,教育必先行”。保障義務教育的健康持續(xù)發(fā)展。我覺得這一點很重要,比起在以縣為主的管理體制來講,政府可以在大范圍內(nèi)更高的層次上統(tǒng)籌協(xié)調。為適齡兒童少年提供了一個平等入學機會。這一規(guī)定體現(xiàn)了黨中央的“三農(nóng)”政策和民族政策的精神,有利于加快農(nóng)村地區(qū)和民族地區(qū)的義務教育發(fā)展,是建設和諧社會的一大措施。作為一名教師,我將在國家教育方針的指引下,認真做好自己的本職工作,為山里的孩子做點力所能及的事情,為新《義務教育法》實施做出我應有的貢獻。保障義務教育的健康持續(xù)發(fā)展。我覺得這一點很重要,比起在以縣為主的管理體制來講,政府可以在大范圍內(nèi)更高的層次上統(tǒng)籌協(xié)調。為適齡兒童少年提供了一個平等入學機會
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