【正文】 績效考核之中。圍繞教學精細化管理目標，進一步建立、健全與完善教學各項制度，細化教學五環(huán)節(jié)的具體目標要求和操作規(guī)范，促進教師向規(guī)范、精細求質(zhì)量。充分利用各種教育資源，積極探索構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人機制，積極開展心理健康教育和家庭教育指導工作。繼續(xù)探索實踐與構(gòu)建學校體驗型的德育課程體系，開展體驗式的主題教育實踐活動。2養(yǎng)成好一日常規(guī)。1建設(shè)好德育隊伍。認真貫徹落實區(qū)“精細化管理的指導意見”，強化過程管理，突出“實、精、細、效”四個字。2和諧建校。校務(wù)管理倡導“無為而治”。1嚴謹治校。精心組織與策劃，提供教師專業(yè)成長展示與鍛煉的舞臺，宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動。建立和健全專家引領(lǐng)、名師指導、師徒結(jié)對、自主發(fā)展師資隊伍培養(yǎng)機制。“三個為本”注提升以校為本，以師為本，以發(fā)展為本，以校本研訓為載體，全面貫徹落實“強師興?！庇媱?，著力提高學校師資隊伍的整體水平，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)樂群的教師隊伍。11月，學校承擔20xx年上海市學生運動會（射箭項目）。一是按照人事政策要求，體現(xiàn)多勞多酬；按照積累貢獻，向老教師適當傾斜；按照項目、質(zhì)量、特色，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。4穩(wěn)中求進，傳承創(chuàng)新，謀劃學校發(fā)展規(guī)劃。2樹立“八個擁有”，提升班子領(lǐng)導水平。對校墻文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等著力加強特色布置，努力構(gòu)建優(yōu)美、舒適、溫馨、和諧的校園靜態(tài)文化。重視食品安全，提高服務(wù)水平。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記和期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。開學初，學校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識和責任。通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。首先是安全設(shè)施常檢查。（六）加強后勤服務(wù)，提高學校管理效能。上述各類研修活動的主題應(yīng)在廣泛征求老師意見建議的基礎(chǔ)上擇優(yōu)確定，讓研討的主題和內(nèi)容更接地氣，更好地為解決教學一線的問題服務(wù)，更好地為促進學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。各課題的主持人要按計劃扎實推進研究，各課題組組長帶領(lǐng)相關(guān)成員，在課題方案的指導下，有效落實本學期的研究目標和任務(wù)，確定每個月的研究重點，開展理論學習、實踐探索，階段反思，集中研討等方式，扎實推進研究進程，提倡教師之間的合作探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機結(jié)合，注意階段性研究成果的提煉和推廣。繼續(xù)努力提高學校教科研整體水平，樹立“人人是教學科研工作者”的意識，強化教師科研理念，普及教育科研知識，加強對教學中的難點和熱點問題的研究，組織教師學習教育理論，進行校本課程研究，邀請教科研專家、知名學者來校講學，安排骨干教師參加各類課改培訓，在全校范圍內(nèi)努力營造教學科研的氛圍。三是加強基層管理者隊伍建設(shè)。加強班級圖書角的建設(shè)，提升敏思文學社質(zhì)量，進一步做好學生習作發(fā)表的推薦工作。著力開發(fā)科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實開展學?？萍继厣逃顒?，利用學校周邊環(huán)境資源，了解家長中的科學課程資源，安排家長到校帶興趣課、進行科學實驗指導等。積極參加太倉市第十五屆全民運動會學生比賽和年學生陽光體育運動聯(lián)賽。加強學生的心理健康教育和生命教育，不斷加強德育活動與學科的有機滲透，創(chuàng)新德育工作形式，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。積極參加上級組織的第四屆“市長杯”青少年科技創(chuàng)新大賽暨第九屆中小學科技節(jié)，提升生態(tài)環(huán)保、科技創(chuàng)新、研究性學習的課程化建設(shè)水平，豐富學?？萍继厣逃齼?nèi)涵。本學期在語數(shù)英學科組分別成立一個“青藍聯(lián)盟”研修組，在校內(nèi)外聘請資深的學科帶頭人擔任導師，每個研修組在本校挑選四名學員，組成“青藍聯(lián)盟”，定期開展深度研討，切實提高學員教師的教學和研究水平。參與上級教研部門積極探索中小學學業(yè)質(zhì)量陽光指標評價工作。規(guī)范教材教輔選用和管理環(huán)節(jié)，特別是在“用”上下功夫，切實減輕學生負擔。共建和支教工作做到有領(lǐng)導，有計劃，有活動，有成效。繼續(xù)做好經(jīng)貿(mào)小學與港區(qū)一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結(jié)對學校開展好支教工作。除了周三的健身社團活動以外，還可以成立烹飪社團、藝術(shù)社團等，盡可能提供更多的活動器材和便利，固定活動時間、地點，定期組織豐富多彩的活動和比賽，讓興趣愛好相近的老師發(fā)揮特長，展現(xiàn)才華。定期分批組織各級管理者和骨干教師等外出參觀考察知名學校，開闊教育視野，深化本校改革。本學期要制定好《太倉市經(jīng)貿(mào)小學十三五發(fā)展規(guī)劃》并交教代會審議通過，不斷豐富經(jīng)貿(mào)小學的辦學內(nèi)涵，提高學校的辦學水平，逐步把經(jīng)貿(mào)小學辦成一所高品質(zhì)的學校。在“經(jīng)貿(mào)文化”下的幸福教育應(yīng)該有它獨特的內(nèi)涵，我們概括為“三會”：會創(chuàng)造、會分享、會生活。其中，“三敏”是指敏學、敏思、敏行。，提高學校管理效能。，推動學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。寒假前發(fā)放假期安排。十二月份一年級發(fā)展少先隊員。四、各月份工作安排九月份做好開學報到假期資料收繳工作傳達學校德育工作計劃第一期黑板報、宣傳櫥窗。1學生心理健康調(diào)查問卷。1各班要有評比臺（雛鷹爭章臺）、好人好事記錄本，每月記錄。1加強法制教育。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。1一年級發(fā)展少先隊員。為了培養(yǎng)少先隊干部，鍛煉學生的組織管理能力，學校將組織新的一輪大隊干部競選，各班在班級競選中隊干部的基礎(chǔ)上推薦有一定的組織管理能力，品學兼優(yōu)，有一定特長，熱忠于少先隊工作的少先隊員參加競選。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學期在課堂常規(guī)、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衛(wèi)生、升旗諸方面要嚴密環(huán)節(jié)，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。認真落實課間五步走的39。上交時間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統(tǒng)一展覽。建立和完善學校、家庭、社會三結(jié)合德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。豐富少先隊校內(nèi)外活動實踐基地，通過校內(nèi)外實踐活動，開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。20102011學年學校工作總結(jié)董村鎮(zhèn)徐莊小學第三篇：第一學期小學學校工作計劃【精選】第一學期小學學校工作計劃4篇第一學期小學學校工作計劃 篇1一、目標：形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作框架，愛國主義教育、養(yǎng)成教育滲透學科教學之中，德育工作實效性強，校外實踐活動基地教育內(nèi)容充實，學生的自我約束力增強，培養(yǎng)一批起積極帶頭作用的特色中隊和優(yōu)秀班級。四 我工作中的主要問題作作風過于嚴肅認真，工作起點高、標準高，要求嚴，考核嚴，沒有分層次要求教師，區(qū)別對待教師，造成有些教師壓力大、負擔重。學校將把教師的教學質(zhì)量列為考核評優(yōu)的重要依據(jù)。開展形式多樣的校園文化藝術(shù)活動。嚴謹教師的教風，以抓好教師的教風建設(shè)來促進良好校風、學風的形成。抓好每周兩課的管理（校、班會課和思想品德課），學校每月有一次主題周會，班每月一次主題班會，思想品德課要備好課上課。德育主管要認真研究我校實際情況，精心組織德育教育活動。鼓勵和支持教師參加各類學習活動。抓好學校教師的政治業(yè)務(wù)學習，制訂好學習計劃。以及上級部門的教育文件。加強班主任隊伍建設(shè)。開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。完善教師評價考核模式。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。創(chuàng)建縣星級平安校園。重視校園文化建設(shè)。積極開展“課程實施發(fā)展年”活動，促進教學質(zhì)量全面提升。堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。二、工作思路：在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫。以領(lǐng)航工程和名師工作室建設(shè)為依托，建立教師成長聯(lián)盟，搭建各聯(lián)盟研究、分享、學習的平臺，繼續(xù)啟動“湘潭論壇”并打造成學?；顒悠放?。探索適合學校干部、骨干教師、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓機制，提高培訓系統(tǒng)性和有效性。開展名師進課堂、骨干教師立標課等形式多樣的教學研究活動。深化課題研究，以課題研究促進教學質(zhì)量的提升，鼓勵引導名師工作室、學科教研組、一線教師勇于進行微改革、微創(chuàng)新，開展基于問題研究、教學品質(zhì)提升的小課題研究。（三）以釘釘子精神，狠抓教學質(zhì)量，打造品質(zhì)課堂全面打造“品質(zhì)課堂”。夯實“聽、說、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。繼續(xù)深化“尊重強化財務(wù)管理和資產(chǎn)管理。扎實開展“三級聯(lián)創(chuàng)”“主題黨日+”等行之有效的活動，達到“過硬支部”標準。重點關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實施，在三四年級語文數(shù)學學科，圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業(yè)設(shè)計、單元練習卷設(shè)計的試點研究。加強教育教學管理，規(guī)范課程教學工作，嚴禁在開學兩周內(nèi)組織測試并對學生進行重新排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料；嚴格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時間，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。認真做好與美國麥克唐納小學友好學校間互訪與交流、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會，通過互相學習溝通，進一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。主動對接綜治、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門，做好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防范體系。強化預算執(zhí)行，提高預算執(zhí)行率。積極承擔社區(qū)責任，主動與社區(qū)進行互動，傳遞教育者的溫暖與扶持。加強政風行風建設(shè)。研究制訂解決問題的方案，明確責任部門和責任人，形成解決、建議、制度清單。第一篇：小學學校第一學期工作計劃機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。認真落實市委、區(qū)委、教育局黨委決策部署，以xx教育“五大”提升行動為重點，開展專題調(diào)研，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，形成問題清單。對標“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標要求，落實《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學相結(jié)合，深入開展法治宣傳教育活動，認真落實“法律顧問進校園”制度，努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。主動聯(lián)系責任督學，借助xx督導力量幫助學校排憂解難，助力學校持續(xù)發(fā)展。強化學校預算管理，進一步提高預算編制的科學性、前瞻性、可持續(xù)性。對照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求，規(guī)范建立學校校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查；加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度，做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。促進學校教育國內(nèi)外合作與交流。二、課程教學嚴格落實市教委有關(guān)文件精神。進一步加強三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實施，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學生更好的發(fā)展需求。二、工作目標（一）充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，提升學校黨的建設(shè)水平堅持讀原著、學原文、悟原理，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，大力弘揚紅船精神。加強學校黨風黨紀和廉潔自律教育、預防職務(wù)犯罪教育。（二）持續(xù)深化“多彩教育”，逐步打造品質(zhì)學校。全面提升學生核心素養(yǎng)，成就湘潭全面發(fā)展、自主發(fā)展的“美麗學子”。積極主動開展“尋標對標”活動，以國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校南京銀龍花園學校和江蘇石梅學校為目標，建立全方位溝通交流機制。微改革學生學業(yè)評價機制和教師獎勵機制。營造重視教學、潛心教學的濃厚氛圍。重視團隊文化建設(shè)，實施干部領(lǐng)導力提升工程，通過名家輔導、干部每周一講、跟崗掛職、讀書工程等多種途徑，增強干部隊伍政治能力、執(zhí)行能力、學習能力和服務(wù)能力，有效擔負起崗位職責。建立教師個人發(fā)展檔案。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機，力促教師專業(yè)成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設(shè)，全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，從而推動學校辦學品位的再提升。關(guān)注教師、學生的成長，促進學校的和諧發(fā)展。加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。學習落實省《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。創(chuàng)建市合格教科室。四、工作措施：（一）創(chuàng)新學校管理機制完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。（二）加強師資隊伍建設(shè)以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，結(jié)合我校實際，著重做好以下幾項主要工作：一 端下教風,提高認識,更新觀念,、《義務(wù)教育法》，《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。加強政治、業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會“十七大”精神，努力實踐“科學發(fā)展觀”的重要思想。進一步完善以校長負責制、教職工全員崗位設(shè)