【正文】 語文教學邁上更新的臺階！小學二年級上期語文教學工作總結(jié)4本學期我任二年級的語文教學。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的39。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。特別是小學生，學習可塑性強。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務(wù)。讓自己盡可能地優(yōu)秀也會使所教的學生收益匪淺！三、取得的成績通過師生一學期的共同努力，現(xiàn)在班上優(yōu)生能力得到了培養(yǎng)，后進生的成績也有了相應(yīng)的提高，全班學生的學習興趣與上學期相比更濃了，自信心更強了，已逐步形成團結(jié)、協(xié)作、共同進步的良好局面。針對本班學生成績參差不齊的實際情況，我在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間互相學習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了；對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)對差生這一板塊，我經(jīng)常與他們談心，幫助他們找到自己的優(yōu)點，以此樹立他們的自信心，想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位學生的基礎(chǔ)很差，通過一段時間的努力，他有了不少的進步，但和其他的同學相比，還是有較大的差距，當我發(fā)現(xiàn)他對自己沒有足夠的信心時，便給他分配了一個小任務(wù)，并告訴他，他在班上也是非常重要。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、本班的基本情況我班有10人，大部分學生還知道學習，有兩個學生智力較差，這樣學生對知識的接受度和接受量就會有一些偏差?？傊?，這學期的工作有得有失，但這都只代表過去。（四）認真上好每節(jié)課課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。不管哪一個學科，學生學習的興趣都是重要的，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。本學期，我在市、區(qū)、校聽課共三十多節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。經(jīng)過了一個暑假，學生一下子長大了許多。小學二年級上期語文教學工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，這學期的教學工作已接近尾聲。，分析好問題，鼓勵學生學習。四．今后有待努力的方向和改進措施。還有，幽默力量運用不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。課后仔細批改學生作業(yè)，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。教育教學是教師工作的首要任務(wù)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。愿意和老師親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。在教學中我是這樣做的：首先在教學行為方面，不再是單純地傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。老師可根據(jù)具體情況調(diào)整課時，我是這樣開展教學工作的：（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的基本動力。在這一個學期中，我擔任二年級的美術(shù)教學工作，回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。教育教學是教師工作的首要任務(wù)。在五項考評檢查中美術(shù)教育教學得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。學習新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學模式。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。本教材共設(shè)14課?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。，發(fā)揚創(chuàng)新精神。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。小王小學王樹俊2016年01月第二篇：小學二年級上期美術(shù)教學工作總結(jié)2011—2012學第一學期小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)20112012學第一學期即將結(jié)束。按每學期36課時計算。（二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。（四）發(fā)展方向，提高教學能力。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：一．教學任務(wù)完成情況三年級本冊教材19課，,每課2課時，課題采用兒童易接受的描述性語言，活潑，自然，親切。其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作