【正文】 ，并聯(lián)系實際當前學(xué)生行走時存在問題。二、新課講授：介紹常見的交通標志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。所以，人必須及時補充水分。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。家居安全教育一、談話引入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？集體歸納。飲食安全教育教案一．教育目標：充分認識安全工作的重要意義。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗河秒姲踩S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。自護、自救安全教育(一)主題：安全知識教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。（課件出示）（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。②靠左行。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。③跳繩。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結(jié)：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。②播放視頻“車中的危險”。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。（六）總結(jié)：。（四）小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：。公共場所火災(zāi)逃生。學(xué)習(xí)自救知識。發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。（1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。教學(xué)重難點：。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員三、隊會小結(jié)。（3）遠離危險區(qū)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。（2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。地震的大小通常用里氏震級來表示。出示搜集到的有關(guān)地震知識。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。先救青壯年。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。三、地震時自救知識:?(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。,提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長。，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。配齊應(yīng)急物品。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。用枕頭或手或坐墊保護頭部。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如:樓房等。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應(yīng)有的損失?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治，不要用利器刨挖。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。同學(xué)們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!健康與安全教案（2017——2018學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)校：涇源三小教師：楊秀萍班級：六（2）班防震減災(zāi)教案一 活動目標：通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。播放地震成因影片。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震地質(zhì)災(zāi)害的防御（1）如果你遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。震時的自救四大常識（1）大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。（4）被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。②。：（師生共同）。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。雷電時。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。高層建筑火災(zāi)逃生?；馂?zāi)地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。（五）。活