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幼兒園大班科學活動教案-全文預覽

2024-10-25 18:26 上一頁面

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【正文】 廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。我們最常用的是普通干電池?;顒舆^程:1.尋找會動的玩具導入教學主題,幼兒自由玩帶來的電動玩具。而這些行為都有可能讓孩子們處于一種危險的狀態(tài),所以,我們就此組織相關(guān)的活動幫助沙子們正確地認識電池。(發(fā)現(xiàn)魔法材料)3.分享交流。3.木板玩具、蛛俠玩具、n次貼活動過程:一、慶術(shù)情境,激趣導入(激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)大膽猜想)1.導語:今天老師帶來了一個魔術(shù)(展示小膠囊翻滾)提問:你們猜猜小膠囊為什么會翻滾?2.幼兒嘗試(空膠囊)追問:為什么老師的膠囊可以翻滾,你們的卻不能?(發(fā)現(xiàn)膠囊中有東西)小結(jié):小膠囊里有一樣魔法材料,所以能使小膠囊翻滾。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系,體會水由高處往低處流的特性。 活動目標:使用多種材料,玩水的過程充滿和有趣。幼兒園大班科學活動教案5一、設(shè)計意圖:水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密, 沉與浮二、活動目的:1:提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。小朋友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲。教師:請小昆蟲們用自己的動作隨音樂來尋找食物。提問:蝴蝶屬于什么?螞蟻呢?為什么說它們是昆蟲?幼兒回答昆蟲的基本特征。活動準備昆蟲頭飾、昆蟲拼圖四張,畫架四個。四、游戲:大風和小風幼兒分別戴頭飾扮演各種植物,聽音效用肢體表現(xiàn)小風來時植物怎樣動,大風來時植物怎樣動。教學重點、難點探索風產(chǎn)生的原因及基本特征,并嘗試制造風。在幼兒園,會聽到孩子們在議論:大風把垃圾吹得到處都是,清潔工人又要重新打掃了;昨天我看見廣場有放風箏的,飛的可高了;今天風大有點冷,媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中,發(fā)現(xiàn)“風”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。指導幼兒利用收集回來的物品來自制玩具,如紙盒琴、紙電話、七音瓶等。好聽的聲音叫音樂,大家都喜歡聽。(2)引導幼兒交流自己的操作及發(fā)現(xiàn)。教師:我們?nèi)苏局粍?,為什么會發(fā)出聲音說話呢?請小朋友用手摸自己喉嚨,喊“啊——”。(2)通過操作,了解聲音產(chǎn)生的原因。(3)、錄有各種悅耳及刺耳聲音的磁帶、錄音機一臺。發(fā)展聽覺分辨能力,激發(fā)探索周圍世界的興趣。(2)教師幫幼兒提升經(jīng)驗。(2)出示掛圖,讓幼兒觀察后再說。感受和體驗生活中解熱的方法,獲得一些生活常識與經(jīng)驗。二、兒動手操作,發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性師:現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲,現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板,把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里,你們再玩玩看會發(fā)生什么事?師:小朋友,你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊?幼:因為紙板下面有磁鐵。師:小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?幼:因為它是木頭的。活動過程:一、游戲“尋寶“導入活動。激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣,發(fā)展觀察力和語言表達能力。樹真好。樹真好。樹真好。樹真好。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫詩歌:《樹真好》樹真好。鼓勵幼兒利用已有的經(jīng)驗制作標志。三、樹有哪些用處和幼兒共同討論樹的用處:防風沙、制造新鮮的空氣、美化環(huán)境、制作家具、造紙等。萌發(fā)愛護樹木,熱愛大自然的情感。在大班的幼兒中開展形式多樣的護綠行動,做到人人參與,從而讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保、生態(tài)意識,可以達到為班級、幼兒園增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。三、拓展并了解麥比烏斯圈在生活中的運用。老師記錄操作結(jié)果:一個象八字的大圈。1.觀察麥比烏斯圈是怎樣制作成的,猜測沿中線剪開會是怎樣的。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫活動準備:1.人手三張長條形的蠟光紙,剪刀一把,固體膠,每組若干個麥比烏斯圈供幼兒觀察。與赤道氣候相反的地方是哪里?請你們把它找出來。教師:仔細看看東北和海南在地球儀上的位置,想想為什么東北和海南的氣候相差這么大呢。教師:為什么有的地方下雪,有的地方不下雪呢?觀察地球儀,了叔叔和阿姨所在的位置。阿姨說,這里沒有下雪哦,可以去海濱游泳。)引導幼兒了解各地的氣候情況。大地球儀一個,上面貼有叔叔、阿姨的頭像。能在地球儀上找到赤道和南北極的位置,了解它們的氣候特點。到了中班時期,他們對”動物們長得什么樣?它們有些什么本領(lǐng)?“等一些外貌、特征、進行思考。四、看看你們都到了什么地方?(長頸鹿館)觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師:門口有個標本,你知道是怎么回事嗎?(長頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎?我們應該怎么做呢?小結(jié):我們要文明游園,保護動物,不能做傷害動物的事情,做愛護小動物的宣傳員。認識導游圖上的標志師:你們能看懂這張導游圖嗎?圖上有什么標志?(有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標)小結(jié):原來導游圖上有動物館的標志,還有許多公共設(shè)施的標志。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫通過合作尋找去長頸鹿館的路線,能正確運用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖。把地球儀放在科學角,讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。讓幼兒理解樹木的砍伐,水的污染,空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫”地球媽媽生病了“課件展示:污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象,讓幼兒了解人們亂倒垃圾,大量砍伐樹木,工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。你還知道哪些國家的名字呢?地球上都有什么呢?(人、動物、植物)三、保護和愛護環(huán)境??翠浵?,提問:企鵝、北極熊、熊貓、鯨魚生長在地球的什么地方?地球上除了動物還生長著什么?讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我們共同的家。觀看錄像?;顒舆^程:一、猜謎語引出課題。初步認識地球,簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識,激發(fā)幼兒愛科學的情感。活動延伸:請你再去收集資料:還有哪些”*魚“其實不是真正的”魚“。請幼兒分成左右兩隊坐,雙方各自陳述自己的理由,直至說服對方,得出正確的結(jié)果?;顒舆^程:一、故事導入《鯽魚搬新家》的故事。學習分辨魚類和非魚類,并說出理由。螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,因為冬天出去找食會很冷,所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的。讓幼兒加深對動物過冬的四種方式儲藏、遷徒、冬眠、換毛有一定的記憶。板書課題:動物過冬?;顒訙蕚?頭飾卡片、小動物圖片若干。)師:人們怎樣幫助植物過冬呢?(在樹上涂石灰、扎干草,為油菜、麥苗撒上草灰、干糞,把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。三、回活動室后組織交流。二、引導幼兒到戶外觀察植物,并記錄植物現(xiàn)象。有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。在游戲環(huán)節(jié)呢,部分幼兒不能很好的遵守游戲的屈老師提供各科幼兒園教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。四、引入生活在模仿了小動物睡眠的方式后,我引導幼兒進行討論:“這些睡眠方法適合我們嗎?”我及時地把握教育的契機,引導幼兒互相交流“什么樣的睡眠方式才適合我們?”得出了,我們是要躺著睡覺的。出示實物小金魚,讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自由自在地游來游去的,特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛,原來“金魚是睜著眼睛睡覺”的,幼兒都情不自禁地表演起來。本節(jié)課的活動過程,我設(shè)計了情境導入、欣賞探索、想象體驗、引入生活四個環(huán)節(jié)。讓幼兒把探究的熱情帶回家。幼兒在邊觀察中學學動物的睡覺姿勢,特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解,在理解的基礎(chǔ)上學學做做這幾個睡覺的動作。在活動中我嘗試讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗和了解的知識中尋找答案,如因為小魚沒有眼瞼,要睜著眼睛睡覺;貓頭鷹睡覺睜著一只眼睛,是為了捉老鼠,還有警惕有沒有敵人等等。同時也有要求教師在組織幼兒午睡時,不能強迫幼兒入睡。正確的睡覺姿勢應該向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續(xù)去觀察,小動物睡覺的方式。(1)出示游戲棋教師:今天,黃老師還帶來了一副關(guān)于《動物睡覺的秘密》游戲棋,你們想不想玩?(2)認識游戲棋譜,了解游戲棋規(guī)則認識起點終點,行徑路線游戲棋規(guī)則:走到有小動物圖片的格子里時,必須模仿小動物的睡眠姿勢,模仿對的小朋友可以往前進一個,模仿的不對的請后退或停止。小貓:貓是側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢睡覺。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼,而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。仙鶴:單腳站立睡覺。(幼兒邊看邊猜,并模仿)1.觀看PPT,觀察動物特殊的睡覺方式并講訴?;顒幽康模?.了解一些常見動物的睡眠方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應環(huán)境,保護自己。其實,小朋友們,我們在生活中還有許多東西大家不知道它們在水中是會沉還是會浮,小朋友們回去以后,可以和爸爸媽媽一起探索我們周圍還有一些什么東西在水里是沉還是浮。)師:現(xiàn)在橡皮泥寶寶能和樹葉寶寶一起玩了,他好開心。為什么呢?教師總結(jié):不裝水時,瓶子寶寶很輕,所以浮在上面;裝滿水后,瓶子寶寶變重了,所以就沉下去了。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(一)怎樣使浮起來的東西沉下去師:小朋友們,現(xiàn)在我們的瓶子寶寶浮在水面上,可是他和石頭寶寶是好朋友,他們想在一起在水里做游戲,讓我們來幫幫他們,好不好?幫幫瓶子寶寶,讓他沉下去。?是不是這樣的,那其它的東西是不是和我們猜想的一樣呢?老師準備好水了,我們端上這些東西到那邊去試一試就知道了。教師指導:你們猜雪花片放在水里會怎樣?你們每人有一張記錄表,把猜測的結(jié)果記錄在表上?;顒訙蕚洌好拷M一個臉盆,盆里有半盆水,擦手毛巾人手一條?;顒又攸c: 屈老師提供各科幼兒園教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。技能:(1)能按照老師的要求有序的完成實驗。大班幼兒思維的直覺行動性逐漸減少,思維的具體形象性發(fā)展得比較好,所以活動設(shè)計既要為幼兒提供邊操作邊思考的機會,又要注重培養(yǎng)思考的有意性,培養(yǎng)幼兒先預測(思考)再操作。第五部分——活動延伸,模擬聲音將幼兒實驗操作的材料投放到區(qū)域活動中去,繼續(xù)探索!活動反思:這節(jié)課上完之后,我感觸很深。)?(請個別幼兒示范自己的探索結(jié)果。大家試一試。)第二環(huán)節(jié):幼兒第二次嘗試:幼兒將蔥葉摘至一寸左右,進行試吹。,激發(fā)熱愛大自然的情感。,懂得 “仔細觀察、大膽猜測、多次嘗試”等途徑認識事物特征,發(fā)展思維能力和動手操作能力?;顒舆^程:第一部分——聽聲音,引發(fā)幼兒猜測和探索的興趣。在這一環(huán)節(jié)中,我設(shè)計了二個問題:你們讓蔥葉“唱歌”了嗎?為什么有的唱有的不唱呢?(幼兒猜測并討論)和剛才“唱歌”的蔥葉比一比,看看有什么不一樣?(請幼兒觀察剛才表演的幼兒手中的蔥葉,會發(fā)現(xiàn)會發(fā)聲蔥葉的秘密:只有一寸左右,兩頭都是空心的。這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了二個問題:你們的蔥葉都唱起來了吧?請和旁邊的同伴比一比,看誰的蔥葉唱的更好聽呢?(提供幼兒充分時間與同伴進行探索與比較)一起來說說看,你發(fā)現(xiàn)自己的蔥葉和同伴的蔥葉“唱”起來有什么不同?為什么?第三部分::找一找還有哪些葉子會唱歌??引導幼兒直接把葉子放在嘴邊吹就能“唱”起來。(引導幼兒通過探索進一步發(fā)現(xiàn),薄薄的葉子,吹的時候容易振動,就唱起歌來了,厚厚的,容易碎的葉子是不會發(fā)出聲音的。表演樂音,分享愉悅師幼一起用選用自己喜歡的葉子進行演奏。而讓幼兒帶著任務(wù)探索,如怎樣使浮的東西沉下去,使沉的東西浮上來,可以提高幼兒探索的積極性,也有利于幼兒思維能力的發(fā)展。(2)學會用簡單的圖標(↑↓)來記錄結(jié)果,表示物體的上浮和下沉。(2)初步形成對科學活動的興趣?;顒与y點:探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。活動過程:一、認識實驗材料師:今天我們班來了許多物品寶寶,它們就躲在你們的椅子下,找出來看看是誰呀?幼:是鑰匙、小木塊、玻璃球?二、實驗:沉與浮教師示范:教師取一塊雪花片請幼兒來猜猜:這塊積木放在水里會怎么樣?把猜測的結(jié)果記錄在記錄表上,請幼兒把準備的材料進行猜測,把猜測的結(jié)果記錄在記錄紙上。幼兒按意愿動手實踐,教師注意觀察記錄,針對性地指導。提問:“有沒有試驗結(jié)果和猜測結(jié)果不一樣的?”總結(jié):(出示表格和實物并演示)通過實驗我們知道浮上來的東西有……沉下去的東西有……三、提升實驗 屈老師提供各科幼兒園教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。)師:小朋友們,同一個瓶子寶寶,不裝水時浮在水面上,裝滿水后,就沉到水里了。(如果幼兒一下子想不到辦法,可以給幼兒12分鐘的時間去嘗試、討論,如果還是沒有小朋友想出辦法再加以引導。)教師總結(jié):當橡皮泥寶寶是球狀時,活動延伸:師:小朋友們,老師這里還有一個物品寶寶,小朋友們看是什么,小朋友們猜猜看寶寶放到水里是沉,還是浮呢?幼:……教師總結(jié):老師也不知道寶寶是會沉,還是會浮。而讓幼兒帶著任務(wù)探索,如怎樣使浮的東西沉下去,使沉的東西浮上來,可以提高幼兒探索……設(shè)計思路:動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動物接觸的機會,通過這個活動,讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性,同時通過飼養(yǎng)和管理幾種小動物,增強幼兒的責任感,讓幼兒有一種對生命的體驗?;顒訙蕚洌河變汉蛣游镂缢疨PT地面游戲棋,篩子活動過程:一、昨天中午小朋友午睡了嗎?你知道自己午睡的姿勢嗎?觀看PPT,幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺的姿勢:趴著,咬被角,蒙著頭,蜷著……二、人需要睡覺,動物需要睡覺嗎?你們知道動物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。睡覺時,后肢鉤住屋檐,身體倒掛,頭朝下,一旦遇到敵害,便可松開腳爪展翅飛去。小金魚:睜著眼睡,因為它沒有眼瞼。小狗:狗常常用前肢捧著鼻子睡覺,這是因為它的鼻子特別“珍貴”,所以要好好保護。
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