【正文】 的。真是想不到我竟然會(huì)得二等獎(jiǎng)。工作鍛煉了我，生活造就了我。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。記住哦，我是4號(hào)的、一個(gè)很有自信心的女孩。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)同學(xué)出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手抄報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。第五篇：人教版五年級(jí)下冊第三單元優(yōu)秀作文：競選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿大家好，我是五年級(jí)一班的…，我這次競選的職位是學(xué)習(xí)委員。有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。車停了，媽媽的身子也幾乎要撲到我這邊來了。記得有一次，媽媽開車帶我外出?？赐赀@個(gè)故事，流淚的藏羚羊媽媽就化作那塊奇特的鋪路石，牢牢占據(jù)了我的腦海。藏羚羊死的時(shí)候，依舊跪著，淚痕清晰。一個(gè)獵人，有一天突然發(fā)現(xiàn)一只健壯肥大的藏羚羊。而書中的每一篇文章就如同鋪路的石子，形態(tài)各異、姿態(tài)萬千，總是帶給我不同的美好體驗(yàn)。最后終于把面包渣拖進(jìn)了洞里?！壁w航從家里拿來膠水，在螞蟻的洞口涂了一層。在它們通往墻根的路上還有許多螞蟻在跑來跑去，好像在舉行一次重大的活動(dòng)。我和葉昌圍上去一看，原來是一群螞蟻在花壇的邊沿上爬來爬去，顯得十分忙碌。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我想做個(gè)試驗(yàn)。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天??我和妹妹正在池塘邊玩耍。它不斷地拋棄自己的肢體，讓那些多余的枝條枯死，積聚起足夠的的營養(yǎng)全力供給樹干，好讓它茁壯地成長，勇敢地迎接風(fēng)暴的洗禮。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的大樹下，樹身粗過三人合抱。能聯(lián)系自己的生活實(shí)際來觀察和聯(lián)想，使眼中的景物有趣有情。要廣開思路，就必須觀察和體驗(yàn)。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助。我們都要更加努力，威給別的班看，給全校同學(xué)看......我相信我們一定會(huì)越做越好的！第四篇：人教四年級(jí)下冊第三單元習(xí)作人類從大自然中得到的啟示還有很多。第三：老師不是特別疼愛班干部的，而是每個(gè)人都疼，在我們班中，每個(gè)同學(xué)都占有老師的41份之一的愛，既然每一個(gè)人都一樣，又何必要從中為難我們呢？上課讀書，我們不是不叫讀書的，叫了又不聽，讀了又讀錯(cuò)。就拿我來說吧！我從小學(xué)三年級(jí)開始我當(dāng)選了班長，我還以為可以神氣一點(diǎn)。第三篇：五年級(jí)下冊第三單元例文：發(fā)言稿發(fā)言稿親愛的同學(xué)們:大家好！我能站在這兒發(fā)言我感到十分榮幸，但我站在這不只是想勸說一兩個(gè)人的問題，而是想點(diǎn)明一個(gè)關(guān)于班干部的問題——班干部不易做。（2）后人根據(jù)這個(gè)故事概括出“”這個(gè)成語。用“”在短文中畫出一個(gè)最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。這三個(gè)體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 ?。┳?。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。？ ，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前?！笔挷{微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。（）雖然打電話啰嗦費(fèi)時(shí)，但是要辦的事情能交代得更清楚。五、按要求寫句子。B、疲乏想睡。（）A、聽見。o z227。nwēi fēngw227。ng ji224。（）“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。ng ch226。楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。我的理想便是北京的重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)，一個(gè)崇高的理想往往能催人奮發(fā)前進(jìn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成才可能實(shí)現(xiàn)理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實(shí)。每一個(gè)青年，都應(yīng)該有一個(gè)崇高的理想，就像一只航船，如果不揚(yáng)起風(fēng)帆，它就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力?！眿雰旱牡谝宦曁淇扌媪诵律拈_始，人生由此開始。我呀，不但在老師家學(xué)書法可，而且常到書店找有關(guān)書法的書籍。獲得這張“成績單”的人，不但只是我一個(gè)人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。真是想不到我竟然會(huì)得二等獎(jiǎng)。同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！六一”聯(lián)歡會(huì)發(fā)言稿親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好！在這陽光明媚的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，我謹(jǐn)代表學(xué)校對你們前來參加本次“六一”聯(lián)歡會(huì)表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的！童年是稍縱即逝的！誰不想擁有一個(gè)像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時(shí)光呢？于是，我們開展了本屆，也是第一屆的“六一”聯(lián)歡會(huì)。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力?！边@句話常常提醒知我。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競選大隊(duì)我感到非常光榮。你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺(tái)上競選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競賽，讓同學(xué)們能在競賽中學(xué)到的知識(shí)??記得老師說過一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會(huì)成功。競選班長發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的伙伴：大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競選班長，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。當(dāng)我從顧校長手里接過獎(jiǎng)狀時(shí)，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時(shí)地冒出汗粒來。”我實(shí)在太高興了，因?yàn)槲耀@得了一張寫著自己多年來的努力，是我小學(xué)生涯中的第二張“成績單”。這學(xué)呢，就要認(rèn)真可，我平時(shí)一學(xué)完回到家就及時(shí)拿出筆墨練習(xí)書法，生怕忘記了。大仲馬說：“人生就是不斷地等待與希望。人生之路到底通向何方，這就要看人的理想如何。這個(gè)條件——實(shí)現(xiàn)理想的“載舟之水”，就是奮斗。第二篇：人教小學(xué)語文五年級(jí)下冊第三單元測試卷重慶大渡口志成托管輔導(dǎo) 大渡口革新村 ***人教小學(xué)語文五年級(jí)下冊第三單元測試卷一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。ng）盛，想乘（ch227。（）“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。小軍性格非常倔強(qiáng)．（qi225。jiā q237。i()()()()d224。．孔雀是夫子家禽。（）A、艱難，貧苦。B、長進(jìn)，出落。（改成雙重否定句）大王怎么說齊國沒有人呢？（改陳述句）只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。楊氏之子傲慢無禮晏子反應(yīng)敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機(jī)智，會(huì)想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會(huì)前的演講中，當(dāng)輪到長得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時(shí)，一個(gè)大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我