【正文】 、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。、打一盆水，洗一洗腳。三、布置愛心家庭作業(yè)。學?！案卸骰顒釉隆睘槲覀兲峁┝艘粋€很好的39。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。為了得到家長的配合，學校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。二讓學生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業(yè)；上一節(jié)課要花多少時間備課寫教案；學校的39。我們的德育教育原來是“鹽是鹽，湯是湯”，語文課學知識，只有品德課才學做人的道理。根據(jù)區(qū)教育局會議精神，我校全面啟動“知恩感恩，讓愛與學生們一起成長”感恩主題教育，運用理念支撐，活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。感恩月活動結(jié)束了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。教師積極宣傳感恩事跡，給同學們講感恩故事。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。感恩教育活動總結(jié)5感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。三、構(gòu)建課堂陣地，讓學生在文化中熏陶德育教育要滲透到課堂教學中。最讓學生們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓學生在生活中踐行為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓學生用一句話向父母表示感恩。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。隊員們根據(jù)自己的實際情況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝愿；自己動手制做簡單的感恩卡片；給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳；給父母講一個開心的故事等等。 演講比賽提認識。同時，也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進學生、家長和班集體，經(jīng)過認真評比，有11位學生被評為了感恩教育活動優(yōu)秀學生，有11位家長被評為了感恩教育活動優(yōu)秀家長，有3個班級被評為了感恩教育活動優(yōu)秀班級。四、開展了感恩教育家校共建活動。感恩書信65篇。評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。12月9日下午，開展了“12。11月27日下午開展了“真情相連，感動你我”感恩演講賽決賽。共有42篇文章獲獎，其中一等獎3篇、二等獎4篇、三等獎6篇、優(yōu)秀獎28篇。10月1日至15日開展了“我為父母做件事”活動。在感恩教育活動期間，各班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個一”等為內(nèi)容的主題班會。學校圖書室對全體學生開放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動有關(guān)的書籍?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。我們也經(jīng)常利用班會、晨會、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合本班學生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。二、感恩的四個主題是：（1）感激父母養(yǎng)育恩；（2）感謝老師培育情；（3）感恩社會關(guān)愛情；（4）感激同學幫助情。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。第三篇：感恩教育活動總結(jié)感恩教育活動總結(jié)感恩教育活動總結(jié)1根據(jù)學校統(tǒng)一部署，結(jié)合我部感恩教育活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。三、各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。一、積極宣傳感恩月活動。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們?？傊?，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。設(shè)置“感恩日”制度，規(guī)定雙休日、父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)為全體學生的“感恩日”。通過活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。（3）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。8．大力開展感恩之行活動。6．開展一次感恩征文比賽：在七、八年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。3．組織住宿生寫了一封家書，表達感恩之心。（5）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。1．開展“愛心家庭作業(yè)傳真情”活動：（1）送父母一句溫馨的祝福。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學，教育學生學會感恩，通過板報、演講、主題班會、重大節(jié)日紀念活動等形式進行廣泛宣傳，營造輿論氛圍。在實施感恩教育活動中，從思想宣傳入手，教育他們要感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝社會。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。原來經(jīng)常不及格的陶里成，藍新輝和韋建這次英語分別考得82分，75分和68分。月考一結(jié)束后我班的差生特別多，為了改變這種情況，我班開展一幫一活動。同學們都很高興。4．通過讀書收集資料開展了感恩教育，讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。這折射出了學生對家長的關(guān)心和感激。班會上開展了一些活動，同學們表達了自己如何與父母交流感情。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學校號召感恩主題教育，組織學生開展了一系列感恩主題教育，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。學校德育處為促進活動的開展，通過開展感恩教育系列活動，使學生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會了識恩、知恩、感恩、報恩。我們學校對此次活動高度重視，學校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學中，納入思想品德課、歷史課教學范疇。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。學生透過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在理解父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。第二篇：感恩教育活動總結(jié)（通用）[范文模版]感恩教育活動總結(jié)（通用5篇）一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，我們既增長了見識，也鍛煉自身，你會有什么樣的總結(jié)呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的感恩教育活動總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，積極走進學生、走進教師、走進家長。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。一、大力宣傳，營造氛圍感恩教育需要學生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。第一篇：“感恩教育”活動總結(jié)11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。學生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。90后學生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育。透過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。學生透過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。五、扎實活動，效果顯著為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，給家長的一封信、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學生。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當然。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。2．通過主題班會讓感情升華結(jié)合實際，我班召開了主題班會《走進父母，學會感恩》。這次班會進行的很成功，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。濃濃的愛意表達了對老師的感恩之情。對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進行了評獎。6．開展一幫一活動體現(xiàn)了對他人的感恩。在大家的努力下，月考二時很多人的成績都取得了很大的進步。開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。我校以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、廣泛宣傳，營造輿論氛圍首先，我校成立了“感恩教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了活動方案，對全校學生開展感恩教育活動進行了全面部署安排。并要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。（4）給父母洗一洗腳。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學生學會表達自己感恩之心。5．觀看感恩影片：帶領(lǐng)學生觀看感恩影片，讓學生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實的情感。通過比賽，許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。（2）計算學習投資的成本。11．大力開展“感謝社會，立志報效祖國