學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營通訊-全文預(yù)覽
【正文】 訓(xùn)練基地以城市青少年為招收對(duì)象（小學(xué)中高段學(xué)生、初中生），深入農(nóng)村、大自然、名勝古跡，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)、參加勞動(dòng)、游戲、戶外運(yùn)動(dòng)、參觀游覽、小組競(jìng)賽、才藝展示等，讓學(xué)生走出城市，接觸大自然，培養(yǎng)他們熱愛祖國大好河山、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人、自立自信自強(qiáng)的能力素質(zhì)，增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐意識(shí)，從而形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，更加健康成長(zhǎng)。訓(xùn)練素質(zhì)拓展主要以鍛煉團(tuán)隊(duì)的凝聚力和開發(fā)個(gè)人的潛力為主，既含傳統(tǒng)的素質(zhì)拓展又融入娛樂素質(zhì)拓展，在娛樂中開發(fā)個(gè)人潛力、鍛煉團(tuán)隊(duì)凝聚力一種素質(zhì)拓展模式。三、中天素質(zhì)拓展目標(biāo)：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，樹立合力致勝的信念； 增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的寬容度； 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，改善團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方法； 開發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)整體能力性；樹立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣； 樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧； 突破思維定勢(shì)，創(chuàng)造性的解決問題； 培養(yǎng)勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、壓力、風(fēng)險(xiǎn)的良好心理素質(zhì)；增進(jìn)對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織文化、目標(biāo)的認(rèn)同，樹立共同成長(zhǎng)的信念。二、素質(zhì)拓展的認(rèn)知通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，認(rèn)識(shí)有效溝通的重要性，提高對(duì)資源有效利用的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心、懂得珍惜、感恩，更為融洽地與群體合作；學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注他人和快樂地工作、生活等有顯著的提高。由于往屆活動(dòng)均取得巨大的成功，獲得廣泛好評(píng)，因此參加同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)報(bào)以很高期望，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。四、在規(guī)定時(shí)間后集合回校。二、培養(yǎng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的決策力、行動(dòng)力、協(xié)作力，激發(fā)個(gè)體上潛能與團(tuán)隊(duì)精神，建立一支向心力強(qiáng)和高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間自由選擇，參加者必須全程參加完訓(xùn)練營活動(dòng)，不得遲到、早退。預(yù)祝工程學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營后期工作順利舉行。主席宇在“讓夢(mèng)想起航”的課程培訓(xùn)中，通過影片放映讓學(xué)員深切感受到夢(mèng)想的重要。本環(huán)節(jié)中各組成員積極發(fā)揮創(chuàng)意，各種精彩獨(dú)特的想法不時(shí)引發(fā)全場(chǎng)喝彩。
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