小學二年級下冊音樂教學計劃-全文預(yù)覽
【正文】 死水。方法：示范：教師示范、學生模仿。根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。教育學生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。四、教學重難點從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。（2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（二）表現(xiàn)（1）參與各種演唱活動。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。他們不能長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。二年級的大部份學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水?？偨Y(jié)總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。提高課堂教學質(zhì)量，力求使學生掌握知識。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。降低了音樂知識的學習難點。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。每名的學生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并參與表演。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。不斷提高科學文化和教育理論水平。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。第二篇：小學音樂二年級下冊教學計劃小學音樂二年級下冊教學計劃一、教材分析二年級用的是《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》，這套書是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終。本教材就很重視從音樂文化上去開拓，教材強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1