小鷹學(xué)飛第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)我們要以學(xué)生自主、合作、探究讀書(shū)和心靈交匯為主要教學(xué)形式，讓學(xué)生在盎然趣味中產(chǎn)生閱讀的激情；使學(xué)生在角色朗讀中流露真情；幫助學(xué)生在想、述、演、說(shuō)中內(nèi)化語(yǔ)言的深情，從而全面提高每位學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。練讀課文。①指名說(shuō)說(shuō)本課共有幾個(gè)自然段？②指名分自然段讀課文。小鷹跟著搖搖頭不算拼命指了指 急促總算鼓起勁頭頂盤(pán)旋吧②指名看拼音讀詞語(yǔ)。（2）引導(dǎo)學(xué)生按上述要求自讀課文。（1）出示自讀要求。小鷹為什么會(huì)越飛越高？它飛到很高的天空后又是怎么想的呢？今天我們一起學(xué)習(xí)第9課。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)小黑板課件 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課時(shí)編號(hào)：041初讀課文課時(shí)目標(biāo)：正確的朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字詞，初步了解課文的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。書(shū)寫(xiě)課上已學(xué)生字。老師想請(qǐng)小朋友開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀（卡片出示）這些生字我們不僅要會(huì)讀，而且還要會(huì)寫(xiě)。過(guò)渡：小鷹使出了全身的力氣，拼命向上飛，飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小鷹和老鷹的第三次對(duì)話(huà)吧。⑵ 指名讀?！?⑵ 請(qǐng)小朋友們自由讀一讀。指導(dǎo)朗讀第三、四自然段?！?⑵ 指名朗讀。（相機(jī)板書(shū)：大樹(shù) 大山 白云）小結(jié)。（一）初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)本課“搖”、“鼓”等7個(gè)生字。旋（）（）（）鼓（）（）（）用下列詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話(huà)。三、總結(jié)課文?！帮w呀，飛呀”要讀得慢些。（1）指名獨(dú)課文。哪兩個(gè)詞應(yīng)讀得重些？為什么？③小鷹飛得比大山高了，老鷹為什么說(shuō)它“還不算會(huì)飛”？它心里怎樣想的？指名讀老鷹的話(huà)。學(xué)習(xí)第4自然段。（2）指名讀第2自然段。指名正確、流利的讀課文。讓學(xué)生知道壞人是不講道理的。小鷹（）地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在??我（小鷹只好（），跟著老鷹（）向上飛。三、作業(yè)。（1）搖、促、吧、指，左窄右寬。（2）檢查自學(xué)情況。二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。第一篇：小鷹學(xué)飛 第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)寫(xiě)字課時(shí)目標(biāo)：能正確美觀地書(shū)寫(xiě)本課生字。分角色朗讀課文。②學(xué)生用上述方法自學(xué)。指導(dǎo)寫(xiě)法。學(xué)生在田字格中描紅。跟著飛行急促搖搖頭總算頭頂盤(pán)旋指了指填空。體會(huì)“學(xué)無(wú)止境”的道理，懂得要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力，就一定能到達(dá)理想的頂點(diǎn)。給生字選擇正確讀音。（1）看圖自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是第一幅圖的內(nèi)容。④小結(jié)：小鷹跟著老鷹飛到大樹(shù)的上面，小鷹覺(jué)得自己會(huì)飛了，老鷹說(shuō)這不算會(huì)飛。①小鷹和老鷹又來(lái)到什么地方？它們的看法又有什么不同？②指名說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣讀小鷹的話(huà)。學(xué)習(xí)第6自然段。“鼓起勁，拼命”要重讀。（3）分角色朗讀第6自然段。口頭擴(kuò)詞。板書(shū)設(shè)計(jì)：小鷹學(xué)飛小鷹老鷹大樹(shù)的上面已經(jīng)會(huì)飛不算會(huì)飛 大山的上面真的會(huì)飛還不算會(huì)飛 更高的地方總算會(huì)飛往上看學(xué)無(wú)止境不斷進(jìn)取第三篇：小鷹學(xué)飛(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]《小鷹學(xué)飛》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)武進(jìn)區(qū)南宅小學(xué)蔣麗琴教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。在動(dòng)物王國(guó)里，鷹是飛行能手，它可以在幾千米以上的高空中飛行，讓我們一起來(lái)欣賞一下鷹飛翔的畫(huà)面吧?。úシ琶襟w）老鷹能夠在遼闊的天空自由飛翔，是多么神氣??！可是剛出生的小鷹是不會(huì)飛的，需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課《小鷹學(xué)飛》（板書(shū)課題）二、朗讀課文，理清文脈。老師巡
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