【正文】 有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。二、介紹班級(jí)：我們這個(gè)班級(jí)共有學(xué)生30人，來自十五所學(xué)校，由于是六年級(jí)下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：一、介紹學(xué)校：辦學(xué)求特色：學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號(hào)：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級(jí)學(xué)校等等。做孩子的朋友(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長可選擇一些與孩子的難題相似的`題目做示范剖析。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長?？蓯鄣暮⒆?，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成，否則就不好好寫。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。我們有的家長，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。在剛剛開學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以，就是字跡不工整。都是孩子16年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊鹤⒅睾⒆恿己昧?xí)慣的培養(yǎng)。多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。男孩說，老樹根是歇腳的最好地方了。真抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。男孩把樹枝砍了個(gè)精光。 男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心地離去了。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝，小男孩漸漸長大。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。三、意志不強(qiáng) 學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。 第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績呢？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點(diǎn)時(shí)間過問過問他們的學(xué)習(xí)。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話；我有以下幾點(diǎn)要說的；一、先來談?wù)劙嗉?jí)的基本情況：第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。我的講話完畢，謝謝大家!小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿2各位家長：今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué)，走進(jìn)了六年級(jí)的教室，歡迎各位！感謝大家！我姓“馬”，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師。培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。充分利用班會(huì)課、活動(dòng)課，對學(xué)生進(jìn)行教育，防范未然。在學(xué)生中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào)，讓六年級(jí)進(jìn)入到一個(gè)“準(zhǔn)中學(xué)”的階段。個(gè)別學(xué)生有偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。從開學(xué)到現(xiàn)在，通過大家的共同努力，六年級(jí)的情況，總體良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間，關(guān)系融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步。第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評(píng)指正。這樣很不對，老師都在努力的做一名稱職的好老師，為了學(xué)生整天操勞。豐富孩子的課外閱讀。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們這段時(shí)間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，九點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么游戲的卡片。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢？各位家長是不是也應(yīng)該想一想呢？三、要重視孩子的教育問題，要配合老師加強(qiáng)對孩子的教育。我們家長的一言一行，在孩子很小的時(shí)候，就傳遞給他們了。這些問題如果不及時(shí)糾正，將會(huì)影響到孩子的一生。在此我想說一下幾點(diǎn)：一、愛孩子不能溺愛，要教給孩子獨(dú)立孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該能清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。第二篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長、老師們、同學(xué)們：大家好！今天能坐在這里的，代表家長發(fā)言，我感到無比的榮幸。男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。第二項(xiàng)：情況簡介男：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今天是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲：我愛您！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)進(jìn)步！為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要；要注重我們的學(xué)習(xí)過程，別只關(guān)心結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價(jià)值；經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。今天能在家長會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。學(xué)校注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，除了學(xué)習(xí)成績外，更注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。第一篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)歡迎詞導(dǎo)語：家長會(huì)讓家長全面地了解學(xué)校教育教學(xué)管理情況和孩子在校的各方面表現(xiàn)。特別是對留守學(xué)生，更是傾注一片愛心，學(xué)校把安全教育、防控春季傳染病教育放在高于一切的位置，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。最后，再一次讓我代表全校教職工，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎！謝謝大家！小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)歡迎詞尊敬的老師、各位叔叔阿姨：我叫張xx，是六年級(jí)四班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會(huì)。正確對待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。第一項(xiàng)：真情告白（匯報(bào)課）女：我們的進(jìn)步離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足。女：接下來請班主任張老師具體介紹班級(jí)及每一位學(xué)生的具體情況。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過兩個(gè)月就要參加小學(xué)階段的最后一次考試了。因此，特意組織家長召開今天這個(gè)畢業(yè)班家長會(huì)。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差，東西亂放，丟三落四的。學(xué)校的老師是孩子的老師，家長也是孩子的老師，家長的言行舉止、處事態(tài)度，將對還起到潛移默化的作用，對孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師，而是和孩子朝夕相處的家長?，F(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了，誰的習(xí)慣好，誰的習(xí)慣不好，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚，家長們也很清楚。加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。千萬不能留下管理上的空白。字跡潦草，錯(cuò)誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，有時(shí)孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。加強(qiáng)安全意識(shí)。給孩子買一些作文指導(dǎo)，故事會(huì)等書籍。及時(shí)給孩子輔導(dǎo)，不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了，家長就沒責(zé)任了，不聞不問了。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。最后請?jiān)试S我代表家長向各位老師們說一聲，謝謝。在六年級(jí)老師的配備上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗(yàn)豐富的X老師，年輕有為的主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的X老師，愛生如子的XX老師，教導(dǎo)有方的XX老師。學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎，不按時(shí)完成，考試成績不理想。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是個(gè)非常重要的階段。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。加強(qiáng)安全教育。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。至于每個(gè)孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求，回到教室后，再跟家長們進(jìn)行詳細(xì)交流。可謂人才濟(jì)濟(jì)，成績卓著。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。所以在這次的會(huì)上我再一次的提醒個(gè)位家長在家多讓孩子讀書看報(bào)，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識(shí)。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。而這種過程并非一時(shí)可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間