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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)歡迎詞范文合集-全文預(yù)覽

2025-10-23 08:59 上一頁面

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【正文】 有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。二、介紹班級(jí):我們這個(gè)班級(jí)共有學(xué)生30人,來自十五所學(xué)校,由于是六年級(jí)下期轉(zhuǎn)入的,學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式,尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者,個(gè)個(gè)心高氣傲,普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。耀華的德育教育,強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,形成全方位的、立體的德育?,F(xiàn)在,我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就:一、介紹學(xué)校:辦學(xué)求特色:學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),推出了以短短幾年來,我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號(hào):校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,市綠色學(xué)校市一級(jí)學(xué)校等等。做孩子的朋友(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長可選擇一些與孩子的難題相似的`題目做示范剖析。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。顯然,偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。在兩個(gè)多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué),也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長??蓯鄣暮⒆?,盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。多關(guān)心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),熟能生巧。其實(shí)對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。(特別是家庭作業(yè),我天天親自批改,他們才能天天認(rèn)真完成,否則就不好好寫。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。遇到難題是左抄右問,投機(jī)取巧,以做完為目標(biāo)。我們有的家長,平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會(huì)給社會(huì)造成不良后果。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。在剛剛開學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以,就是字跡不工整。都是孩子16年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。沒有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會(huì)后悔,別人也不會(huì)埋怨。譬如:專心聽課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會(huì)差到哪里去。下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊鹤⒅睾⒆恿己昧?xí)慣的培養(yǎng)。多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。男孩說,老樹根是歇腳的最好地方了。真抱歉,我的孩子,可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。男孩把樹枝砍了個(gè)精光。 男孩把蘋果摘了個(gè)精光,開心地離去了。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果,有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,小男孩漸漸長大。今天,你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。與孩子多溝通,對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。三、意志不強(qiáng) 學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率?!凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。 第三點(diǎn):如何提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績呢? 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的。對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼,作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,甚至不做,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,多花點(diǎn)時(shí)間過問過問他們的學(xué)習(xí)。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì)回頭說話;我有以下幾點(diǎn)要說的;一、先來談?wù)劙嗉?jí)的基本情況:第一方面:班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。我的講話完畢,謝謝大家!小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿2各位家長:今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了楊灘小學(xué),走進(jìn)了六年級(jí)的教室,歡迎各位!感謝大家!我姓“馬”,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。充分利用班會(huì)課、活動(dòng)課,對學(xué)生進(jìn)行教育,防范未然。在學(xué)生中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào),讓六年級(jí)進(jìn)入到一個(gè)“準(zhǔn)中學(xué)”的階段。個(gè)別學(xué)生有偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡。從開學(xué)到現(xiàn)在,通過大家的共同努力,六年級(jí)的情況,總體良好,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間,師生之間,關(guān)系融洽,學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步。第三篇:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長:大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評(píng)指正。這樣很不對,老師都在努力的做一名稱職的好老師,為了學(xué)生整天操勞。豐富孩子的課外閱讀。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形:?,聽說孩子們這段時(shí)間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲,還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去哪兒玩會(huì)兒,班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,有幾個(gè)孩子放學(xué)后,九點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么游戲的卡片。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看時(shí)間。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢?各位家長是不是也應(yīng)該想一想呢?三、要重視孩子的教育問題,要配合老師加強(qiáng)對孩子的教育。我們家長的一言一行,在孩子很小的時(shí)候,就傳遞給他們了。這些問題如果不及時(shí)糾正,將會(huì)影響到孩子的一生。在此我想說一下幾點(diǎn):一、愛孩子不能溺愛,要教給孩子獨(dú)立孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該能清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。第二篇:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長、老師們、同學(xué)們:大家好!今天能坐在這里的,代表家長發(fā)言,我感到無比的榮幸。男:老師的諄諄教導(dǎo),是為了我們更上一層樓。第二項(xiàng):情況簡介男:我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,媽媽會(huì)記得。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),今天是母親節(jié),我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲:我愛您!我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。成績好了自然高興,成績不好也不能放棄,及時(shí)查找原因,改正錯(cuò)誤,就會(huì)進(jìn)步!為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行對我們都至關(guān)重要;要注重我們的學(xué)習(xí)過程,別只關(guān)心結(jié)果,要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;支持我們的課外閱讀需求,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書本中找到夢想和真理,找到您的希望和價(jià)值;經(jīng)常和我們交流、談心,我們永遠(yuǎn)是您的兒女,在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵(lì),在受委屈時(shí)需要你們的安慰。今天能在家長會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。學(xué)校注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,除了學(xué)習(xí)成績外,更注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。第一篇:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)歡迎詞導(dǎo)語:家長會(huì)讓家長全面地了解學(xué)校教育教學(xué)管理情況和孩子在校的各方面表現(xiàn)。特別是對留守學(xué)生,更是傾注一片愛心,學(xué)校把安全教育、防控春季傳染病教育放在高于一切的位置,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。最后,再一次讓我代表全校教職工,對大家的光臨,表示熱烈的歡迎!謝謝大家!小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)歡迎詞尊敬的老師、各位叔叔阿姨:我叫張xx,是六年級(jí)四班的學(xué)生,很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會(huì)。正確對待考試,學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí),提高解決問題的能力,使自己成為一個(gè)有用的人才。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。第一項(xiàng):真情告白(匯報(bào)課)女:我們的進(jìn)步離不開班主任無微不至的關(guān)懷,接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。女:我們知道,作為一名學(xué)生,我們還存在著很多不足。女:接下來請班主任張老師具體介紹班級(jí)及每一位學(xué)生的具體情況。隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過兩個(gè)月就要參加小學(xué)階段的最后一次考試了。因此,特意組織家長召開今天這個(gè)畢業(yè)班家長會(huì)。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差,東西亂放,丟三落四的。學(xué)校的老師是孩子的老師,家長也是孩子的老師,家長的言行舉止、處事態(tài)度,將對還起到潛移默化的作用,對孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師,而是和孩子朝夕相處的家長?,F(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了,誰的習(xí)慣好,誰的習(xí)慣不好,在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚,家長們也很清楚。加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。千萬不能留下管理上的空白。字跡潦草,錯(cuò)誤率高,沒完成的,落寫的,甚至有的把帶回家做的試卷都丟了?,F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),有時(shí)孩子們在線聊天,一些臟話都出來了,盡管他們很懵懂不明白什么意思,可久了卻成了口頭嬋,這多不文明。加強(qiáng)安全意識(shí)。給孩子買一些作文指導(dǎo),故事會(huì)等書籍。及時(shí)給孩子輔導(dǎo),不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了,孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了,家長就沒責(zé)任了,不聞不問了。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。最后請?jiān)试S我代表家長向各位老師們說一聲,謝謝。在六年級(jí)老師的配備上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的,考試科目的老師分別是:經(jīng)驗(yàn)豐富的X老師,年輕有為的主任,認(rèn)真負(fù)責(zé)的X老師,愛生如子的XX老師,教導(dǎo)有方的XX老師。學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎,不按時(shí)完成,考試成績不理想。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是個(gè)非常重要的階段。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。加強(qiáng)安全教育。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。至于每個(gè)孩子的具體情況,還有科任老師的作法要求,回到教室后,再跟家長們進(jìn)行詳細(xì)交流。可謂人才濟(jì)濟(jì),成績卓著。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文,并很快的抓住短文的筋脈,理解較為輕松。所以在這次的會(huì)上我再一次的提醒個(gè)位家長在家多讓孩子讀書看報(bào),拓展他們的視野,豐富他們的課外知識(shí)。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進(jìn)。而這種過程并非一時(shí)可以完成,何況中學(xué)生,當(dāng)然更是如此。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間
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