小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)《自己去吧》教案-全文預(yù)覽
【正文】 題同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，昨天森林里舉行了一場(chǎng)熱鬧的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多動(dòng)物都來(lái)參加，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，小鴨和小鷹分別獲得游泳和飛翔的冠軍，厲害吧?為它們鼓鼓掌吧!這樣的好本領(lǐng)是怎么練就的呢?這還得從它們的小時(shí)候開始說(shuō)起。難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。板書設(shè)計(jì)：自己去吧（小鴨圖）學(xué)會(huì)游泳（小鷹圖）學(xué)會(huì)飛翔第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文《自己去吧》教案設(shè)計(jì)《自己去吧》講的是小鴨和小鷹媽媽要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)的故事，下面是小編整理的《自己去吧》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家參考!教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。（二）學(xué)寫“自”，讓學(xué)生觀察字形。四、把第一段編成課本劇表演。（四）引讀：小鴨學(xué)會(huì)游泳了嗎？（齊讀最后一句。媽媽，您帶我去游泳，好嗎？小朋友對(duì)誰(shuí)說(shuō)話會(huì)用上“您”？（三）自己讀一讀鴨媽媽的話。（一）出示投影片，顯示文中的兩幅圖片（學(xué)生喜歡哪幅就說(shuō)哪一幅。如果同桌讀對(duì)了，你就豎起大拇指夸夸他；如果讀錯(cuò)了，你就幫幫他。小朋友，現(xiàn)在先把你認(rèn)識(shí)的字讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字看拼音讀。(1)、今天，我們學(xué)一篇童話故事，看故事中的小鴨子、小鷹會(huì)干什么，它們的本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的？(2)、看老師寫課題，你猜老師想寫什么？齊讀課題。教具準(zhǔn)備：課文插圖、投影片教學(xué)方法：情境教學(xué)法、朗讀感悟法教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。把課內(nèi)與課外，學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)到自強(qiáng)自立對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義。并在讀中產(chǎn)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，在讀悟中受到“遇事要相信自己，要勇于嘗試，不依賴他人”這一積極的人生態(tài)度的熏陶與感染。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小鴨學(xué)游泳、小鷹學(xué)飛翔的故事。設(shè)計(jì)意圖：由于故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，所以通過(guò)多種形式的讀來(lái)體會(huì)小猴與和猴媽媽的心情，讓學(xué)生如身臨其境，發(fā)揮豐富的想象?？磮D說(shuō)話，創(chuàng)設(shè)情境。3．檢查、交流識(shí)字情況。生：n237。師：請(qǐng)坐，再請(qǐng)一位小老師，請(qǐng)你。）師：小老師要注意聲母不帶調(diào)，跟我讀“n237。）（二）出示生字卡片，檢查讀音。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，利用兒童好奇、好勝的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。下面我們一起來(lái)寫課題：伸出小手跟老師來(lái)一起寫（邊寫邊說(shuō)筆畫）師強(qiáng)調(diào)“己”的寫法。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生從小要有自立、自強(qiáng)的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。因而，在設(shè)計(jì)時(shí)注意創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生需求興趣安排教學(xué)，給學(xué)生直觀形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的童話世界中，以表演為主線，學(xué)習(xí)第一自然段，進(jìn)行細(xì)讀體悟，讓學(xué)生在角色中感悟文字，全身心展示對(duì)角色的理解和體驗(yàn)，在表演中“加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪”。做做。同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨趺礃幽兀ㄗ约旱氖虑樽约鹤觯┱l(shuí)說(shuō)一說(shuō)你自己學(xué)會(huì)了什么呢？（學(xué)生手拿自己的照片，當(dāng)小明星，說(shuō)得好的貼在黑板上）四、指導(dǎo)背誦。（學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方式。我們來(lái)分角色朗讀吧！師：大家讀得真好，要是一邊讀一邊表演就更好了，對(duì)嗎？請(qǐng)大家先在小組里表演，我看哪一組表演的好，就請(qǐng)哪一組的同學(xué)帶上老師這里漂亮的頭飾上臺(tái)表演。（重點(diǎn)指導(dǎo)讀出懇求的語(yǔ)氣，您的發(fā)音。師：這只小鴨子到底說(shuō)了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書第十四課，小聲地讀課文，把小鴨子說(shuō)的話畫出來(lái)。師：小鴨子們，你們現(xiàn)在知道自己有什么本事了嗎？學(xué)生自由回答師：我的鴨寶寶們真棒啊！你們還有只鴨弟弟要出生了！出示一個(gè)剛剛出殼的小鴨子課件，再出示課文插圖，伴著著音樂(lè)老師講述：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，鴨媽媽的孩子出世了。五、課時(shí)安排：2課時(shí)第二課時(shí)一、放歌曲《母鴨帶小鴨》，學(xué)生做動(dòng)作。理解課文內(nèi)容，懂得從下就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。第一篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)《自己去吧》教案認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。正確、流利的朗讀和背誦課文。四、課前準(zhǔn)備：小鴨子、小鷹貼圖、頭飾、課文插圖、教學(xué)課件。）向?qū)W生介紹有關(guān)鴨子的科普知識(shí)，讓學(xué)生知道鴨子扁平的身體，蹼、都是適應(yīng)水中生活的。他看到清清的小溪會(huì)想什么呢？學(xué)生自由回答。師：原來(lái)這只小鴨子想去游泳啊，你們想不想去游泳呢？讓我們把小鴨子很想去游泳的心情讀出來(lái)。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒險(xiǎn)呢！小鴨子們，你們喜歡哪只鴨媽媽呢？學(xué)生自由回答師：說(shuō)得真好，我真是受到教育了。師：小鴨子們，你們不僅就學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，還懂得了很多知識(shí)，現(xiàn)在啊，又有一個(gè)小動(dòng)物遇到難題了，你們想不想幫助他呀？（出示小鷹的圖片）三、學(xué)習(xí)第二自然段師：小鷹和鷹媽媽之間發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)各小組帶著問(wèn)題表演讀或者合作讀。鷹媽媽說(shuō)什么呢？學(xué)生上來(lái)板書：自己去看?？梢援嬓▲喿?、鴨媽媽、小鷹、鷹媽媽。課文以對(duì)話的形式講述了小猴學(xué)會(huì)爬樹，小鴨學(xué)會(huì)游泳，小鷹學(xué)會(huì)飛翔的事，告訴我們不要事事依賴他人，只要相信自己，勇敢地去實(shí)踐去鍛煉，就能學(xué)到本領(lǐng)。正確、流利地朗讀課文。小朋友們，今天有三只可愛的小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客，他們是誰(shuí)呢？讓我們大家掌聲歡迎：爬樹冠軍——小猴，游泳冠軍——小鴨，還有飛翔冠軍——小鷹！你們佩服它們嗎？（張貼動(dòng)物圖片）你們想知
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