【正文】 ，傳統(tǒng)的大批量流水線生產方式不太可能實現(xiàn)這個目標 面對窘況，精益單元生產開始走向臺前單元生產是在流水線生產的基礎上發(fā)展演變而來，是精益化生產的具體表現(xiàn)形式與一般直線或橫線的39。長大了，上小學了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當然，檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會做為由推脫了。也就是從這時起，我們開始埋怨父母。懂得珍惜作文 篇2有一種情感，它不像友誼那樣脆弱。這難道不是我不珍惜才造成的后果嗎？于是，這時我才發(fā)現(xiàn)當初那么天真，才知道時間能洗掉一切，友誼若不讓人們關心便會自生自滅，最后消散于無形之中。直到最后，大家見了面連招呼都不打。將近六年級畢業(yè)的時候，我們面臨分班。第四篇：懂得珍惜作文【精選】懂得珍惜作文4篇在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。我不知道該怎么去表達我的心情，覺得無奈看著自己曾擁有的心里會有一點點傷感面對生活開始漸漸的逃避其實每一個人都是這樣可悲可泣擁有時不懂得去珍惜失去后才知道它們的珍貴世界上最珍貴的時你現(xiàn)在擁有的因為那才是你的。小小的挫折就受不了，就覺得自己是世界上最痛苦的人，埋怨上帝的不公，不！想想那些和海倫凱勒一樣的殘疾人，他們一生下來就注定一生只有黑暗陪伴，可他并沒有自暴自棄怨天尤人，而是積極進取，珍惜并充分利用好每一天，和她比起來我們是何等辛運！和他比起來我們又是何等的不懂得珍惜生活！我們吧充滿色彩和動作的景色被當成理所當然，或許，這是人性共有的特點：對我們具有的不怎么欣賞，而對我們不具有的卻渴望得到。讓“失去了才懂得珍惜”這句話，從你的人生字典里消失吧！沒有它，我們的人生將會更加美好！懂得珍惜作文（三）今天，看了海倫凱勒的假如我有三天光明，看到她的經歷和人生價值觀以及那渴望光明，向往光明的強烈欲望讓我心頭不由得為之一振。過去失去現(xiàn)在才懂得珍惜的，就讓這些遺憾過去吧！驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：得也好，失也好，一切都是過眼云煙。到現(xiàn)在才知道，當時害怕要命的學習，在現(xiàn)在是多么的渴望擁有??！真想時間倒退到初中，讓這段日子重新來一遍。盡管他們給我打了預防針，但我還是無濟于事。眼睜睜地放它溜走了。也許，這一切的一切，正應了那句話：有時，失去了才更懂得珍惜。這也許是一個非常簡短的故事，卻告訴了我們一個真理：有時，失去了才更懂得珍惜。仔細回想一下，以前總是抱怨時間過的很慢，恨不得立刻畢業(yè)。我要把握“時間”的分分秒秒，學更多的知識，彌補昨天，準備未來，走在時間的前面的人。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。黎明即將來臨，空中還有幾顆星在閃爍。我們高中不僅在一個學校，還會在一個班。初三，你將含淚揮手與我告別說再見。那個晚自習，讓我至今難忘。我懷著激動的心情進入了初中，對我來說，一切是那么陌生，多虧了你，是你打開了我封閉的心門?！叭说囊簧擞啄陼r的無知和少年時的十年寒窗，以及四五十年的生老病死，就只剩下二三十年的時間可以利用，但在這二三十年的時間里，我們又不知自己浪費了多少時間”。第一篇：懂得珍惜的作文精選懂得珍惜的作文三篇在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。剛回到家時，感覺自己的時間還挺充足的，有很多事情可以做，可當我坐在學校的車上時，我才感到，原來自己已經浪費了很多時間，浪費了無數(shù)個周末，這時，我才知道了時間的珍貴，我在估摸著，自己還剩下多少時間可以去珍惜，但在估摸的過程中，我又浪費了許多不該浪費的時間。再遇一次，不知是何時，要從現(xiàn)在來珍惜……初一，你帶我進入了一個嶄新的世界。初二，您給了我一片至今難忘的夜空。下課后，是你帶我去了一個至今無法忘記的畫面——漆黑的夜空，你和我坐在草坪上，告訴我學習的方法，我們暢聊了很久，你給了我一片至今難忘的夜空。你曾說過，我們一直會是好朋友。我明白，不久的將來，你將含淚揮手與我告別說再見。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分鐘的時間，因而珍惜時間就是、更是至關重要的，記得著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，就會使人不解，但如果了解他的工作作風，也就不作為怪了。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢？此時，我為自己沒有把握時間而懊悔，然而昨天的過失是可以用珍惜“時間”來彌補的。漸漸的，我便開始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時光，細細回想以前那每一件事情的經過、細節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會把精力放在上面的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。寫到這，又不知不覺地想起一件事：有一次，5歲的在一天傍晚突發(fā)奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來，但卻總也找不到了，以致她直到長大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。可是，現(xiàn)在，我已經跟5歲的她大不相同了，因為我現(xiàn)在已經明白，六年來美好的小學時光雖然已經離我而去，但是它將會永遠埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。但就是沒有做到。老師家長在苦口婆心地勸說，要好好學習，過了這個村就沒有這個店，不要等到長大了找不下工作而后悔。就這樣，我明明知道不好好學習的后果，還是被眼前的“困難”打敗了。那么，現(xiàn)在改也不遲。珍惜把握現(xiàn)在（眼前）所擁有的一切，至少，以后也問心無愧，不會后悔。甚至有時遭受了一點小小的打擊?，F(xiàn)在我們擁有的一切，對于我們來說是最珍貴的，失去的你不可能在繼續(xù)擁有得不到的你不配擁有我們真正擁有的是現(xiàn)在腳踏實地的生活，雖然它有時無味，但是它卻是真實的，值得我們去珍惜、懂得珍惜，才配擁有，失去后才知道去珍惜但是已經錯過了，它不會再在你身邊逗留，因為你沒有去珍惜它你已經沒有資格去擁有人總是會長大的，經歷一些事之后思想會更加成熟，漸漸的你會厭倦這個世界其實你不需要去埋怨這世界的不公平往往你總是看不見自己擁有的總幻想那些不可能