【正文】 問題作為重點(diǎn)，采取多種形式把問題找準(zhǔn)，深入剖析，有針對性地研究制訂得力的改進(jìn)措施，堅(jiān)決克服糾正。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改落實(shí)等，都要從加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、加快實(shí)現(xiàn)新跨越和推動我市資源型城市轉(zhuǎn)型的全局出發(fā)，緊密結(jié)合工作特點(diǎn)，結(jié)合工信局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的思想工作實(shí)際，做到實(shí)事求是，管用有效。各部門要將“紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動與“隊(duì)伍建設(shè)年”活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三個(gè)講”教育活動有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)一步完善紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力在全局上下形成良好風(fēng)氣，確保活動取得實(shí)效。（二）強(qiáng)化宣傳力度。特別是黨員干部要立說立行，帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動活動的深入開展。要出臺整頓考核辦法，對各部門的工作情況和整頓效果進(jìn)行考核，考核評價(jià)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和中層選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)。各部門要單位的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)主要問題，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真加以解決，以整頓促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。各部門要進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度規(guī)范約束干部職工的行為。各部門要對照省、市、縣有關(guān)制度和規(guī)定，認(rèn)真查找工作中存在的不足和問題。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取集中討論、座談交流等方式，確保學(xué)深學(xué)透，學(xué)出實(shí)效。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。各項(xiàng)工作明顯推進(jìn)。（二）工作目標(biāo)為此，各部門要充分認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的重要性和緊迫性，通過紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，達(dá)到以下“三個(gè)明顯”的目標(biāo)：干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。不能深入基層、深入實(shí)際抓工作落實(shí)，而是以會議貫徹會議，以文件落實(shí)文件，發(fā)言空話套話連篇，抓工作浮光掠影，調(diào)查研究蜻蜓點(diǎn)水。今年以來，隨著“三個(gè)講”和“隊(duì)伍建設(shè)年”等活動的開展，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一定的良好的工作氛圍，但在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上還存在一些深層次的問題沒有得到根本解決，與新形勢、新任務(wù)要求存在較大差距，具體表現(xiàn)為：1一是思想不解放，缺乏大局意識。習(xí)的主要方式：集中學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。開展批評與自我批評教師要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；有無工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。二、主要目標(biāo)經(jīng)過教育整頓，使領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)“創(chuàng)新突破能力、科學(xué)發(fā)展能力、推動落實(shí)能力、自我約束能力”，教職工要增強(qiáng)“創(chuàng)新教育教學(xué)能力、科學(xué)指教能力、工作落實(shí)能力、廉潔從教能力和學(xué)生工作能力”，從而在全校形成兩種風(fēng)氣，即全員努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識；弘揚(yáng)五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻(xiàn)精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進(jìn)取精神。附件xx紀(jì)律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長 xx 第一副組長 xx 副 組 長 xx xx xx 成 員xx xx xx xx xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx 2016校 長 支部書記教務(wù)副校長政教副校長后勤副校長 工會主席 教務(wù)主任政教主任 后勤主任 團(tuán)總支書記 xx同志兼任辦公室主任。(三)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全責(zé)任追究典型問題定期通報(bào)制度，對責(zé)任追究的典型案件，要分類、分批堅(jiān)決予以點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，讓問責(zé)形成聲勢、形成震懾，真正達(dá)到問責(zé)一個(gè)、震懾一批、教育一片的效果。從嚴(yán)從重，真正把紀(jì)律挺起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位。(四)嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。把整改落實(shí)作為整頓活動的重點(diǎn)，對自查、上級檢查或群眾舉報(bào)的各類問題，建立問題臺賬，分類制定整政方案，強(qiáng)化整改落實(shí)。終，加大監(jiān)督力度，嚴(yán)查違紀(jì)問題。著力解決一些打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，有償補(bǔ)課，推銷資料等紀(jì)律作風(fēng)問題。著力解決思想懶惰、觀念陳舊，存在思維定勢、路徑依賴，沒有推進(jìn)工作的使招實(shí)招，遲遲打不開工作新局面等“不會為”問題。不假而別，超假不歸，借口出公差為個(gè)人辦私事。五、整頓內(nèi)容堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)內(nèi)容，著力解決以下五個(gè)方面的突出問題:(一)有禁不止，執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)問題。一、總體要求深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，著力解決全校干部隊(duì)伍中存在的紀(jì)律規(guī)矩意識不強(qiáng)，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見不徹底，“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位等突出問題，努力鞏固發(fā)展良好教學(xué)環(huán)境，為優(yōu)質(zhì)教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。特制定本方案。四、整頓對象 xx全體教師。著力解決紀(jì)律規(guī)矩意識不強(qiáng)、工作日午間飲酒；上班遲到早退、無故脫崗、擅自離崗，無故缺勤或長期不上班。(三)缺乏擔(dān)當(dāng)，行政效能低下問題。(五)漠視法紀(jì)，侵害學(xué)生利益問題。把監(jiān)督檢查貫穿干部紀(jì)律作風(fēng)整頓始。(三)抓好整改落實(shí)。即進(jìn)行整改，做到立行立改、邊查邊改，確保問題發(fā)現(xiàn)到位、整改糾正到位。對群眾反映強(qiáng)烈、時(shí)間緊迫、事實(shí)清楚、易查易結(jié)的問題線索，尤其是頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，做到快查快結(jié)、快進(jìn)快出。三是強(qiáng)化通報(bào)曝光。全校教師要站在全面從嚴(yán)治黨、鞏固發(fā)展學(xué)校良好政治生態(tài)的高度，深化思想認(rèn)識，認(rèn)清重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到上級黨委及主管部門的決策部署上來，以高度的政治自覺和行動自覺，切實(shí)履行好管黨治黨責(zé)任，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，調(diào)動廣大教師參與的積極性和主動性，廣泛征求教師意見建議，發(fā)動群眾監(jiān)督舉報(bào)，確保把問題找全找準(zhǔn)找透。要針對教師紀(jì)律作風(fēng)整頓中發(fā)現(xiàn)的突出問題，深入剖析原因，著