小學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)[推薦5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)容，結(jié)合學生的 實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應(yīng)學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學生的 主體發(fā)展。第四篇：小學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)沙坨學校小學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)學校對學生的綜合素質(zhì)的評價是教師的一項重要的工作。如宣傳力度不是很到位，個別教師對于評價工作不夠重視，認識不夠深刻。把平價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。以5各維度，17個要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的而評價方法，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學生的主題發(fā)展。第三篇：小學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)20122013學年上學期學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)寧安農(nóng)場小學時間如水，隋月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期結(jié)束了。如宣傳力度不是很到位，個別教師對于評價工作不夠重視，認識不夠深刻。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學生的發(fā)展?jié)撃?，力求突出激勵性、發(fā)展性、方向性。學校成立了以教學校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了以班主任、科任教師和部分學生為主的評價組織。二、具體工作措施及做法加強思想認識，強調(diào)評價工作的重要性。下面將我校的綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)一下。每學期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動。把評價的意義和重要性宣傳到家長中，并得到家長的支持和配合。我 校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當作一項重要工作來抓，每學期初，學期中，學期末都 要 召開村小校長會和教師會，強調(diào)平時性評價、學期中和 學期末的 評價，要做到公平、公正、公開。一、對綜合素質(zhì)評價工作的 認識我縣的綜合素質(zhì)評價工作是為了深入推進基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實施進程，促進學生全面發(fā)展，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的。下面將我校的 綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)一下。二、具體工作措施及做法加強思想認識，強調(diào)評價工作的 重要性。學校成立了 以教學校長為組長的 領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了 以班主任、科任教師和部分學生為主的評價組織。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫，要著眼于關(guān)注學生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性、方向性。第二篇：小學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)小學生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)乾安鎮(zhèn)中心校時間如水,。以六個維度，20個要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應(yīng)學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學生的主體發(fā)展。本學期我們結(jié)合以為制度的方案，進行認真修訂，重新制度了 更為合理的評價方案，并下發(fā)到每個教師手中。班主任教師在學期末組織本班學生認真填寫《手冊》，按照評價的標準，公正、客觀、準確、公開地評價每一位學生，全面反應(yīng)學生綜合素質(zhì)與學習能力的發(fā)展水平。三、存在的問題
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