【正文】 四隊(duì)，同時(shí)取圈放在腳下的標(biāo)記上，布置成方陣場(chǎng)地?荷葉池?。物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個(gè)。能動(dòng)作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。六、以檢查車的形式，開展放松運(yùn)動(dòng)。1．四個(gè)幼兒組合，變一輛跳跳車，每輛跳跳車要有四個(gè)不同的圖形組成，四輛車連起來(lái)一起跳。1．選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車。三、幼兒取米袋，練習(xí)單人跳?！净顒?dòng)過程】一、開汽車進(jìn)場(chǎng)。2．鞏固對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同伴間合作互助的能力。（幼兒教育）《跳跳車》【設(shè)計(jì)思路】：大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力逐步增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)也逐漸形成，但合作互助的意識(shí)相對(duì)較弱，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力，逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn)。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。）（2）那我們分成三隊(duì)來(lái)跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來(lái)，一會(huì)，來(lái)展示一下你們的跳法？(3)集體展示跳皮筋的方法。（在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳）探究跳皮筋的方法：(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。重點(diǎn)：通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。三、結(jié)束部分在放松中小結(jié)本次活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒那我那個(gè)想出更多有趣的席子玩法。b、先滾好的小朋友先回到圓點(diǎn)上來(lái)。（3）請(qǐng)兩名幼兒分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢(shì)。可是，我發(fā)覺這春卷皮太厚了，要不，誰(shuí)來(lái)這上面滾一滾，吧春卷皮滾得薄一點(diǎn)，可以怎么做？（請(qǐng)一名幼兒來(lái)試一試）（2）幼兒第一次自由練習(xí)橫躺滾。(3)把席子放在背上，當(dāng)小烏龜，練習(xí)爬。二、基本部分幼兒自由想辦法玩席子。轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)幼兒對(duì)滾動(dòng)的興趣以及合作精神。宣布比賽結(jié)果，為運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。各隊(duì)先自行組織一場(chǎng)預(yù)賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。金、銀、銅牌【活動(dòng)過程】嘗試制定比賽規(guī)則。（幼兒教育）蹦跳球比賽【活動(dòng)目標(biāo)】有一定速度地跳蹦跳球。引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。利用場(chǎng)地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動(dòng)。坐在墊上，解下腳環(huán)。四、蜈蚣練本領(lǐng)設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。小蜈蚣學(xué)走路兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：?左右左?、?一二一?。培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。出示袋鼠圖片，問：這是誰(shuí)？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過每塊泡沫墊。出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。【活動(dòng)準(zhǔn)備】人手一塊泡沫墊。三、結(jié)束部分放松：請(qǐng)幼兒玩球（但是不是人手一個(gè)），讓幼兒學(xué)會(huì)分享玩具。（老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。游戲：吃西瓜。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)?跑，蹲、跳?等動(dòng)作。【活動(dòng)準(zhǔn)備】輪胎若干（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。相信通過不斷的實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的教育教學(xué)水平會(huì)有更進(jìn)一步的提高。整個(gè)活動(dòng)由?徒手滾圈?中的各種練習(xí)：?自滾自追?、?兩人對(duì)滾圈?、?你滾我追?，到學(xué)習(xí)運(yùn)用器械?推桿?推圈，從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的?滾鐵環(huán)?游戲。③幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)推圈，教師巡回指導(dǎo)?！净顒?dòng)過程】一、開始部分播放音樂，幼兒跟隨老師做韻律操，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。（難點(diǎn)）初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的?滾鐵環(huán)?游戲。開龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。大班體育游戲活動(dòng)：龍舟比賽活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。：今天猴子大王舉行了一個(gè)運(yùn)西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多，而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好。3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。幼兒園大班體育教案：揪尾巴【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。傳轎子時(shí)，兩對(duì)幼兒必須一一對(duì)應(yīng)，在對(duì)方接住轎子后才能放手。現(xiàn)在請(qǐng)你跟好朋友找一個(gè)空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】紙箱制作的小花轎、呼啦圈 音樂游戲光盤【活動(dòng)流程】聽音樂《八只小狗抬花轎》引起興趣。）放松活動(dòng)《小魚游》：（2―3分鐘）教師：?漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。?（這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。（3）請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法：?誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？?（這一活動(dòng)的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。三、教學(xué)程序：在音樂伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)：（3分鐘）幼兒人手一個(gè)圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操（包括上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲：到太空去游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗(yàn)室種莊稼，第二次幼兒去太空實(shí)驗(yàn)室給植物施肥三、結(jié)束部分師生聽《藍(lán)貓》音樂放松?；顒?dòng)目標(biāo)：能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡能力。體育活動(dòng)：我要去太空設(shè)計(jì)意圖：10月12日神州六號(hào)發(fā)射成功，祖國(guó)上下一片歡騰。（猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。⑵半途發(fā)現(xiàn)“花果山”被妖怪占領(lǐng)，猴王帶猴子們歷經(jīng)苦難，重返“花果山”。三、活動(dòng)過程：⒈開始部分⑴以孫悟空形象激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，教師扮演孫悟空登場(chǎng)：“本大王來(lái)也！孩兒們，今天大王帶你們出去見識(shí)見識(shí)，看看外面的世界怎樣？猴孫們先把變身的本領(lǐng)比給我瞧瞧。⒉活動(dòng)環(huán)境布置：⑴三列由桌子并成的石洞。三、結(jié)束部分：小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎？我們一起來(lái)跳個(gè)歡樂舞吧。（老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。（帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲場(chǎng)地）介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來(lái)。老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)，知道能力弱的幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。二、基本部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。炸碉堡大班體育活動(dòng)：炸碉堡活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。小青蛙跳下水：雙腳向下跳。例如：小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。二、播放音樂，與幼兒一起布置場(chǎng)地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?，于水塘中放置呼啦圈。培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。幼兒載著“獎(jiǎng)?wù)隆被亟淌?。?）打完5個(gè)“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎(jiǎng)?wù)隆保ㄕ驹诰嚯x較遠(yuǎn)線上投中者多獎(jiǎng)勵(lì)一枚獎(jiǎng)?wù)拢?．教師小結(jié)，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置活動(dòng)場(chǎng)地。③幼兒自由選擇目標(biāo)（“怪獸”）進(jìn)行練習(xí)。2．師幼討論：“小熊”要學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”？（“小熊”要學(xué)會(huì)走“獨(dú)木橋”和擲“炸彈”兩個(gè)本領(lǐng)）。幼兒在活動(dòng)中不斷豐富投擲的經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功和合作的快樂。體育活動(dòng)“小熊斗怪獸”就是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。大班幼兒體育活動(dòng):小熊斗怪獸據(jù)我園一份幼兒體質(zhì)測(cè)查數(shù)據(jù)顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對(duì)較薄弱。游戲結(jié)束，歡慶勝利。玩法：幼兒在山腳下的“武器庫(kù)”取兩枚“手雷”，用商定的上山方法行至山頂，向前方的“怪獸”投擲“手雷”，然后迅速下山，游戲反復(fù)2－3次。”引出游戲。嘗試用自己感到困難的方式上山、下山帶領(lǐng)幼兒對(duì)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等?；顒?dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。其實(shí)輪胎還有好多種玩法,《山坡游戲－小戰(zhàn)警》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法；大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂趣；以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。游戲“龜兔賽跑”（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。三、活動(dòng)過程：火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。體會(huì)合作游戲的快樂。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去?；顒?dòng)準(zhǔn)備：尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、磁帶、錄音機(jī)布置好場(chǎng)地活動(dòng)過程：（一）開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。六、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法。四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、大籃子若干等。小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩?；顒?dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。大班體育：玩繩玩繩活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰(shuí)？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。這節(jié)課大家玩得快樂嗎？現(xiàn)在和老師一起來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)。第一篇：幼兒園大班體育教案（精選）二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年二0 一八學(xué)年第二學(xué)期大班體育教案最后起身）教師：“小朋友們可能會(huì)不明白怎么樣彎腰才夠呢？老師這里準(zhǔn)備了幾幅圖畫，老師會(huì)放在你們后面，當(dāng)你們彎腰從自己的檔下能看到后面的圖片的時(shí)候就代表你做的動(dòng)作已經(jīng)到位了！” 第三環(huán)節(jié)：鞏固提高游戲最能滿足幼兒好玩、競(jìng)爭(zhēng)的心理需求。三、恢復(fù)身心階段小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了前滾翻，在以后的生活中如果我們遇到危險(xiǎn)快要跌到時(shí)，我們可以通過一個(gè)前滾翻來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。師：小朋友們，聽，是誰(shuí)在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。四、表演《眉飛色舞》幼兒表演《眉飛色舞》邀請(qǐng)其他教師一起表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導(dǎo)。五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私猓篮芏噙\(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。二、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。三、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。比賽游戲“我是小小解放軍”老師講解規(guī)則：今天我們來(lái)做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。大班體育:有趣的輪胎游戲