小學哲理故事-全文預覽
【正文】 跨進洞穴的前腳，在洞穴四周來回踱步。你為什么騙我？”他質(zhì)問那位女郎。當鷹與蝸牛同時到達金字塔頂時，真正值得驕傲與自豪的應(yīng)該是蝸牛。當然，每個人都希望自己生來就是鷹，而不是蝸牛。從古至今，被人們稱為天才的人有兩種：一種是天資聰慧、稟賦極高的人；一種是勤奮刻苦、堅持不懈的人?？上В谏钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。據(jù)說，有一次，一個人看見蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，讓它輕裝上陣。蝸牛的殼非常堅硬，是蝸牛的保護器官。鷹的殘忍，不僅表現(xiàn)在對其他動物上，還表現(xiàn)在對自己的同類上，包括對自己的幼子。也因為這雙翅膀，鷹成為最兇猛、生命力最強的動物之一。鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。蝸?？梢?，因為它自知資質(zhì)平庸，所以堅持一步一個腳印，永不放棄。“滿了嗎？”（感悟：哪個少年不輕狂可是學海無涯，如果不勤于精進，不勇于超越，將一無所成?！皾M了嗎”“滿了?！边@位先生采納了第二個報告，開辟成令人喜悅的休閑農(nóng)莊。）看地有位先生委托兩個人評估一塊他頗有興趣的土地。第二篇：哲理故事哲理小故事王曉斷了的弦有一位小提琴家，在演奏會上拉提琴。▲樂觀者和悲觀者 從前，有一對夫婦養(yǎng)育了兩個兒子，大兒子以賣煤為生，小兒子則賣雨傘。驟然間他驚呆了，斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全忘記了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)使他呼一聲就拔出了寶箭。溫馨提示:把勝敗寄托在一枝寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又是多么危險！永遠記住:自己才是一枝寶箭。溫馨提示:性格決定命運，樂觀的人會在逆境中找到快樂，悲觀的人看不到生活中的希望，有什么樣的思維方式就會有什么樣的人生。（感悟：人生就是勇敢地面對挫折，轉(zhuǎn)一個方向另求發(fā)展。從野草的面積大小來看，這是那地區(qū)中最豐饒，最肥沃的土地。”“那么去裝一大碗石子來吧!”徒弟照做了?！皾M了!”師父又倒了一杯水下去，依然沒有溢出來。至此，我提出了以下的思考：問題1：特殊的孩子，作為老師我們應(yīng)該如何對待他？問題2：我們的教育如何讓學生各方面的能力得到最大程度的發(fā)展？問題3：每個孩子都是獨一無二的，如何才能對學生更好地因材施教？問題4：如何公平公正的評價一個學生？問題5：如何發(fā)掘孩子的天賦？問題6：教育是培養(yǎng)人才，不是磨滅孩子的創(chuàng)造力，如何在教育中為學生的智慧提供舞臺？可供思考的問題還有很多，并將伴隨著我接下來的教育教學中……第三篇：哲理故事能登上金字塔尖的動物有兩種，鷹和蝸牛，鷹可以，因為它天資奇佳，搏擊長空。老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。鷹能到達金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀。鷹能擁有這樣的翅膀，和它的殘忍有關(guān)。與鷹不同，蝸牛能到達金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。休息時將身
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