小學一年級第一學期工作總結-全文預覽
【正文】 開家庭的影響。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。另外，我還制定了“我是小明星”“我是小小解放軍”的評比欄，督促孩子們在平時的一言一行中嚴格要求自己，從而調(diào)動孩子們的積極性。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。針對一年級學生的特點，我主要做了以下幾項工作：一、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。用耐心與愛心感來感化和教育孩子。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了家訪電訪的內(nèi)容，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。（三）、給予孩子班級管理的機會。把微笑送給學生。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：低起點一年級的學生，只有七八歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。第三篇：小學一年級班主任第一學期工作總結小學一年級班主任第一學期工作總結潮英實驗學校張妍當一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。四、夯實基礎促知識技能形成。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。二、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對于一年級小學生來說，培養(yǎng)他們形成良好學習習慣是很重要的。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。經(jīng)過一學期努力，大部分學生能正確的認、讀、寫一年級所要認、讀、寫的字，會比較字的用法，會說一些簡單的句子，建立初步的獨立思考和探索的意識。二、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。第一篇：小學一年級第一學期工作總結一學期個人工作總結東關小學孟永我作為一名小學教師，能和同學們生活在一起，我很高興。除此以外，我還運用恰當?shù)馁澱Z、合適的獎勵等，使我班學生初步形成了良好的學習習慣。四、夯實基礎促知識技能形成。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。201129第二篇：小學一年級第一學期工作總結第一學期數(shù)學教學工作總結一、狠抓養(yǎng)成促良好習慣形成。除此以外，我還運用恰當?shù)馁澱Z、合適的獎勵等，使我班學生初步形成了良好的學習習慣。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要
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