復(fù)旦校長畢業(yè)典禮講話-全文預(yù)覽
【正文】 空看成是無能，反而把投機(jī)取巧看做是一種智慧。在今年上海各高校的畢業(yè)典禮上，“理想”成為眾多校長演講的關(guān)鍵詞?！睙o論同學(xué)們從事何種職業(yè)，你們都不是一部適應(yīng)社會的機(jī)器，而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。他還說：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚(yáng)。在這里，我唯一能做的，我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎?希望自己的同學(xué)們所拿到的照片上有她自己，是小題大做嗎?試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長或者書記，又會怎么樣?(掌聲)我不得不把我前面說過的一句話拿到這里再重復(fù)一遍，一顆沒有精神家園的心靈，不可以思考自己生命的意義和價(jià)值，因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切，對社會有真正的責(zé)任心。在這種情況下，這位女生只能沮喪地要求班上的另外一個(gè)同學(xué)給全班的同學(xué)發(fā)短信，詢問他們是否愿意一起分擔(dān)重印的費(fèi)用。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學(xué)院的責(zé)任，是照相館的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管。我覺得攝影師做得非常好，當(dāng)場就補(bǔ)拍了照片。請?jiān)徫以诮裉爝@樣一個(gè)場合來談?wù)撘粋€(gè)不怎么愉快的事情。因?yàn)樗鼭M足人的心靈的需要，它將注入你們在座的每一位的終生?！瓕τ趶?fù)旦，我們都認(rèn)為，這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而年輕、真誠而脫俗的心靈?！藭r(shí)此刻，我不想從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。第二篇：復(fù)旦校長2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話復(fù)旦校長2011屆本科生畢業(yè)典禮上的講話同學(xué)們、老師們，各位家長：上午好!我相信各位同學(xué)現(xiàn)在的情感是非常復(fù)雜的，我體會到了這種情感?！绷硪晃皇求每蓸E先生。100年后，作為中國的人文和科學(xué)的代表，他們的學(xué)術(shù)成就令人景仰，而他們高尚的道德品質(zhì)更為世人傳頌。其實(shí)非常簡單，只要我們所有有真才實(shí)學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學(xué)生，包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵護(hù)；我們的師生都能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改革、對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。我為此十分難過，而且也感到痛苦。遺憾的是，有人說這不是學(xué)院的責(zé)任，學(xué)院沒有必要管，應(yīng)該讓學(xué)生自己和照相館交涉，甚至還有人認(rèn)為她小題大作。攝影師當(dāng)場就補(bǔ)拍了照片。我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時(shí)候，聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情，它讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。所謂學(xué)術(shù)，就是研究和教育。在課堂上，你們聆聽著名師們的侃侃而談；在圖書館，你們領(lǐng)略著學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采；在茶余飯后，你們談?wù)撝鴮W(xué)校的軼事趣聞。朱東潤老師已經(jīng)過世多年了，但我們依然能夠從他的著作、文章甚至題詞中，感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新，這就是強(qiáng)烈的文化使命感。復(fù)旦的心靈在哪里？有一個(gè)故事，可能很多人都聽說過。盡管已經(jīng)過去了近兩百年，但我感覺，他的講話更適合于我們現(xiàn)在的時(shí)代。我在這里嚴(yán)肅地講講心靈。無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么，我們現(xiàn)在更需要反省的是復(fù)旦在這四年中給了你們什么，你們從復(fù)旦還得到了什么。但是，即便你感到虛度光陰，也不用過分傷感，因?yàn)檎軐W(xué)家盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰的損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前，不忘告誡人們：“有一個(gè)真理我沒有時(shí)間來給你們闡述。這就是畢業(yè)典禮上所特有的難以言表的一種滋味。當(dāng)然，我相信更多的是大家對未來的憧憬。我想，關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。我不知道是否有同學(xué)在檢查、反省的時(shí)候，感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。在復(fù)旦，我們并不怕你們虛度光陰，而是擔(dān)心你們被迫誤用光陰而遠(yuǎn)離智慧。對于復(fù)旦，我們認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而年輕、真誠而脫俗的心靈。這個(gè)家園就是我們的心靈。這是我強(qiáng)調(diào)的心靈育人。這位學(xué)生就是章培恒先生。我們可以從那些親切雋永的小故事中感受到前輩的心靈，并由此激發(fā)我們的想象力。在大學(xué)的運(yùn)行當(dāng)中，無論是物質(zhì)的還是精神的，都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展，也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷，以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行，都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的真心。事情是這樣的：某學(xué)院的一位女學(xué)生今年拍畢業(yè)照時(shí)，因?yàn)槊弊拥粝聛?，她回頭去撿帽子，但這個(gè)時(shí)候攝影師的快門按下了，照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)的臉。她希望重印那張重拍的照片，并發(fā)給同學(xué)。至少我作為校長，是感到羞愧的。這些現(xiàn)象引起了我更多的思考：怎樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實(shí)，讓我們不夠完美的地方變得更加完美起來。100年前，有兩位復(fù)旦的同班同學(xué)留學(xué)歸來，他們可能比我們在座的還要更小一點(diǎn)。思想不自由，毋寧死
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