【正文】 意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀孔詈螅何抑孕牡南Ｍ軌虻玫礁魑患议L(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。比如手機(jī)，學(xué)校是禁止在課堂上攜帶的。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又過重關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。在高中三年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，那就會(huì)把孩子推進(jìn)失敗的火坑，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過程。當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心，不懈努力去解決。學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)干部入住學(xué)生宿舍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。一、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。我們每位孩子都很好，只要家長(zhǎng)們能好好栽培，當(dāng)然作為老師的我也會(huì)盡我所能讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高、并且養(yǎng)成好的習(xí)慣。當(dāng)然，在孩子耍脾氣或者不聽話的時(shí)候我是希望家長(zhǎng)們能用“語言”——就是說話來好好交流，而不是一不聽話就打、罵。其實(shí)想要孩子學(xué)好語文有一條最簡(jiǎn)單的路——看課外書（這“課外書”指的是除了語文書以外的書，主要是故事書之類的）。為了能讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)字，我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來剪貼字（這些字可以是包裝袋上、報(bào)紙上）的。現(xiàn)在我們班里，學(xué)生跟學(xué)生之間識(shí)字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了，像班上有些同學(xué)認(rèn)識(shí)了很多字，但是有些同學(xué)學(xué)過的生字過幾天去讀又忘記了。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不用著急，拼音本來就要在不斷讀不斷讀中掌握。）二、學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備鉛筆這一工作在剛開始希望家長(zhǎng)能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止；還有就是在家做作業(yè)寫字的習(xí)慣，我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫字不真，其他學(xué)生都很清楚，我相信這也是有家長(zhǎng)的很大功勞的。）；文明習(xí)慣（上學(xué)的時(shí)候?；蘸托↑S帽是要求戴的，?；帐俏覀儗W(xué)校學(xué)生的標(biāo)志，小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習(xí)慣。一、習(xí)慣培養(yǎng)。）雖然，孩子慢慢的長(zhǎng)大、懂事了，但是在他們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中各位家長(zhǎng)是很重要的。如果家長(zhǎng)們自己仔細(xì)想一下，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子從剛開始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)：下午好，很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。⒈溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，要保證小孩子充分的睡眠。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。⑵、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。⒊做好孩子在家的作息時(shí)間首先孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：⒈早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。上午，老師到校，學(xué)生是分前到校。作為教育者的家長(zhǎng)，您一定會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長(zhǎng)，您一定不會(huì)把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，而是將孩子看成是祖國(guó)的未來；作為教育者的家長(zhǎng)，您一定會(huì)全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會(huì)關(guān)心學(xué)校和班級(jí)的教育教學(xué)工作；作為教育者的家長(zhǎng)，您一定會(huì)以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一起成長(zhǎng)；作為教育者的家長(zhǎng)，您一定不會(huì)把一本教育類的書奉為家教“圣經(jīng)”，您會(huì)尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長(zhǎng)，使之最終成長(zhǎng)為最好的而又獨(dú)一無二的人！家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿2首先要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法，我們選擇了開學(xué)的前一天召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力。在孩子力所能及的范圍，教他們掃地，拖地，收拾桌子，整理床鋪，洗小衣服，洗碗等等。生活習(xí)慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾，而且亂丟垃圾的總是那么幾個(gè)人，男生女生都有。還有部分孩子是作業(yè)不認(rèn)真。去年，曾請(qǐng)幾位家長(zhǎng)進(jìn)課堂來了解孩子們的上課情況，后來我發(fā)現(xiàn)，有些孩子，在來了客人后和不來客人的時(shí)候，表現(xiàn)完全不一樣的。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好，很難被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。我們是班級(jí)授課，全班60個(gè)孩子中，總有幾個(gè)不認(rèn)真聽講的。比如抄寫生字，刷刷刷，三下兩下就寫完了，但是，您拿著生字本，讓她認(rèn)讀，很多字她卻不認(rèn)識(shí)。但是，獨(dú)自完成這樣的題目，就錯(cuò)得一塌糊涂。孩子們有哪些不好的習(xí)慣，我在這里列舉一些比較典型，但是家長(zhǎng)們還不太重視的。家長(zhǎng)們可以在網(wǎng)上搜一下，一二年級(jí)推薦書目，有很多很好的建議。我們就是要引導(dǎo)我們的孩子隨時(shí)隨地都能進(jìn)行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書，隨時(shí)隨地能拿出來看。當(dāng)時(shí)，部分家長(zhǎng)會(huì)不以為然，想看書難道還沒時(shí)間啊，上了初中以后，就有很多家長(zhǎng)跟我講，王老師，我覺得現(xiàn)在孩子根本沒時(shí)間課外閱讀了，也沒時(shí)間寫作了，真擔(dān)心語文成績(jī)啊。但是，這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段。第二、廣泛閱讀。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶?，F(xiàn)在講講我對(duì)學(xué)語文的幾點(diǎn)建議：第一、積累語言。有些孩子較上學(xué)期的成績(jī)有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長(zhǎng)的重視。這次的期中考試，考前我沒有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，只是利用幾節(jié)課的時(shí)間，幫孩子們整理了生字?？傊?，希望在家長(zhǎng)和我們學(xué)校的共同努力下，你們的孩子在陸中將會(huì)取得不斷的進(jìn)步，并在將來的高考中實(shí)現(xiàn)各自的美好愿望。此外，還希望家長(zhǎng)們更加支持學(xué)校的工作。很多家長(zhǎng)有時(shí)認(rèn)為，給孩子一個(gè)手機(jī)，以方便經(jīng)常聯(lián)系，其實(shí)你們并不需要手機(jī)來進(jìn)行聯(lián)系，偶爾的聯(lián)系可以利用我們的宿舍和辦公室的電話進(jìn)行，家長(zhǎng)有事情要找學(xué)生，也可以通過班主任來聯(lián)系，因?yàn)榘嘀魅螘r(shí)刻都在這里。由于社會(huì)和家庭環(huán)境的影響，由于青春期特有的年齡時(shí)段，我們的學(xué)生常常難以抵制一些物質(zhì)和精神方面的誘惑。我們不能因家長(zhǎng)的行為、因家庭的事情讓學(xué)生的思想受到過多的干擾。因此，每一個(gè)炎黃子孫，都有義務(wù)去繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這才能讓我們的民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。一個(gè)心態(tài)陽光、富有愛心之人，他的人生其實(shí)已經(jīng)是成功的人生。當(dāng)今時(shí)代，一個(gè)人，首先是一個(gè)公民，因此，他就有義務(wù)遵守一個(gè)公民所應(yīng)有的約束，否則將來不僅影/ 6響到自身、團(tuán)體甚至國(guó)家的形象，同時(shí)也必定影響他本人的成功?，F(xiàn)在整個(gè)高一年級(jí)，學(xué)生舉止文明得體，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了極大提高，贏得了校長(zhǎng)、初中領(lǐng)導(dǎo)老師甚至門衛(wèi)的高度贊揚(yáng)。無規(guī)矩不成方圓，一個(gè)學(xué)生如果沒有約束，就難以在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。因此，我們努力倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。我們雖然不是幼兒園，已經(jīng)是高中階段，但良好的習(xí)慣依然是學(xué)校教育的重點(diǎn)，尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生從不同的初中過來，他們很多行為習(xí)慣都有待大力糾正，他們才能獲得更大的進(jìn)步提高。他們有了好的品格，自然就有積極的心態(tài)，也就自然而然地/ 6刻苦學(xué)習(xí)。在此后的早操集中講話、班會(huì)課教育等過程中，我們從年級(jí)到班級(jí)都在強(qiáng)化這方面的教育。他們滿懷向往之情來到學(xué)校，卻因?qū)W校紀(jì)律嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而心生害怕，但慢慢地適應(yīng)之后，大多數(shù)同學(xué)卻非常喜歡這樣的環(huán)境，認(rèn)為這是一種痛并快樂著的青春生活，他們因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)氛圍而對(duì)自己將來充滿信心。這就是目前陸中的一個(gè)大體輪廓。一本上線人數(shù)方面，到去年己經(jīng)連續(xù)五年居廣西縣級(jí)高中第一，今年在考生人數(shù)大幅度減少的情況下，一本上線733人，也還居廣西縣級(jí)高中第二，在全區(qū)所有高中排名第九。有付出就有收獲。面對(duì)每一位學(xué)生，無論家庭貧富貴賤，老師們都能一視同仁，并給予他們自己力所能及的關(guān)心、關(guān)愛。他們不去過多考慮個(gè)人的得失，只要有學(xué)生在學(xué)校，他們能早到教室則早到教室，能在教室陪伴學(xué)生則在教室陪伴學(xué)生，不需要學(xué)校做出硬性規(guī)定，不需要學(xué)校統(tǒng)一要求，因?yàn)樗麄冃闹袝r(shí)刻裝著自己的班級(jí)，他們始終放心不下這些自控能力不是很強(qiáng)的十多歲的孩子。其次，陸中的老師非常敬業(yè)。這個(gè)學(xué)期，為了激起師生強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們引入了級(jí)部管理模式，就是把同一個(gè)年級(jí)分為兩個(gè)完全均等的級(jí)部，讓他們形成相互競(jìng)爭(zhēng)的角色，用級(jí)部的優(yōu)劣對(duì)比來明確師生的努力方向，用級(jí)部的榮譽(yù)感來激發(fā)師生的拼搏熱情。縱向管理是指校長(zhǎng)——處室——科室的行政垂直管理系統(tǒng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表陸中、代表2015年高一年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！今年7月，在你們孩子面對(duì)升學(xué)的選擇時(shí)，你們指導(dǎo)或支持他們選擇了陸中，這是一個(gè)非常給力的決定，陸中的確值得你們信任，陸中的確是你們孩子學(xué)習(xí)更合適的選擇，因?yàn)檫@里有一個(gè)非常嚴(yán)密的管理制度和一支非常敬業(yè)的教師隊(duì)伍。最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下：安全方面，家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，尤其是剛開始學(xué)就要足夠重視，一旦脫節(jié)，將難以跟上。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。“越是聰明的孩子，越好奇，想象力越豐富”。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。原因就是父母不和常吵架，忽視子女的身心發(fā)展，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績(jī)差，屢次失敗，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。下面我講第三個(gè)問題，如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的？如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。有位大哲學(xué)家說過，茫茫人海，你見過兩片完全相同的樹葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。對(duì)孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；心理健康比身體健康更重要。一、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。第二篇：家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)： 你們好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作一貫來的支持與關(guān)注。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。第三、不管工作多忙多累，每個(gè)小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。今年8月31號(hào)開學(xué)以來，我們初一初二級(jí)部煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。第五、關(guān)注孩子們的身心健康。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人?；叵胱哌^的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)平時(shí)最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。對(duì)此，我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等。不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會(huì)考試。這是今天我要給各位家長(zhǎng)的第