團員年度教育評議工作方案-全文預覽
【正文】 績落后C、集體觀念淡薄，不積極參加團支部活動，缺乏組織紀律觀念D、基本遵守校規(guī)校紀不合格團員（有下列情形之一者即為不合格團員）（5%左右）A、喪失理想信念，不具備團員意識B、學習差，學期成績不及格在三門次（含三門次）以上C、連續(xù)六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作D、違反校紀校規(guī)，受嚴重警告紀律處分以上（二）評議程序民主評議按自評、互評、綜評三個環(huán)節(jié)實施。（一）學習實踐主要內容：重溫《團章》，重唱團歌活動；通過集體學習、觀看視頻、討論、知識競賽、宣講等靈活多樣的方式，學習2010年“兩會”會議精神；結合青年志愿者服務月和文明禮貌月，開展主題教育實踐活動；積極組織參加學院第三屆“先鋒杯”主題團日活動設計大賽；認真組織參加“我的基層團支部”征文活動；結合實際開展“永遠跟黨走，爭做新一代”和“我與祖國共奮進”等主題實踐活動。召開全系班級團支書會議，下發(fā)《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》，做好團員教育評議的宣傳發(fā)動工作。我們是祖國的花朵，我們的努力是為了更美好的世界，是為了將我們的祖國建設的更加強大。遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。“厚德尚能”成為了我的座右銘。我們在評議過程中將堅持“實事求是、熱情愛護、嚴格要求”的原則，把教育放在首位，立足于正面引導，充分調動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，激勵他們發(fā)憤學習，立志成才。若經教育幫助仍不思改進的，將予以除名，并報校團委審批。第三階段：民主評議階段時間：四月七日十四點到十七點地點：仁和樓D104分組：將各團支部按專業(yè)系分為七組評議：先由團員讀《個人小結》，然后對每一個團員客觀地進行評議，充分肯定成績，對不足的方面開展批評與自我批評，并對每個團員初步提出評議意見。第一階段：學習教育階段時間：三月下旬到四月上旬活動：平時各團員青年采取個人自學的方法學習《團章》。團員教育評議工作是對團員意識教育和民主評議，是團的組織建設的一項常規(guī)工作。對經教育幫助能合格團員，給予團籍注冊暫緩３—６個月，限期改正，對在緩注冊內經教育幫助改正的團員，按合格團員處理，給予團籍注冊；對幫教后仍不改正或重犯的團員，按不合格團員處理；處理時，根據錯誤性質和情節(jié)，給予相應的處分。團員定格的標準：⑴優(yōu)秀團員：見優(yōu)秀團員評選條件，人數不得超出班級團員人數的百分之二十。民主評議： 各支 1部召開團員大會，由團員宣讀個人總結，對照團員標準，開展批評與自我批評，認真進行互評，并對團員作出準確定位。教育評議活動的根本目的是為了提高團員的整體素質，進一步激勵廣大團員在學習、工作和日常生活中發(fā)揮模范作用。第一篇：團員年度教育評議工作方案思源實驗學校團員年度教育評議活動方案團員教育評議活動，即團員意識教育、民主評議團員活動。一、充分認識開展團員教育評議活動的目的和意義開展團員意識教育，主要是通過組織集中學習，開展生動有效的主題教育，幫助團員增強團員意識，明確怎樣做一個合格的共青團員；民主評議團員，主要是依據團員考核測評標準，通過個人總結（思想、學習、工作、生活、活動、守紀等），以團的民主生活會的形式進行評議，正確開展批評與自我批評，幫助團員發(fā)揚成績，克服缺點，明確努力方向。個人總結： 就一年來自己在履行團員義務、執(zhí)行各項規(guī)
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