【正文】 范。全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。師德教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要對(duì)師德教育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于2015年11月15日前將書面總結(jié)材料和《沿河縣?學(xué)生喜愛(ài)的好老師?評(píng)選結(jié)果上報(bào)表》的紙質(zhì)版和電子版報(bào)縣教育局人力資源科。五、工作措施。根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》（教師“2013”10號(hào)）文件精神，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。學(xué)校要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評(píng)議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。各校要嚴(yán)格按照?四有?好老師的要求組織學(xué)生在一線教師中評(píng)選?我最喜愛(ài)的好教師?。反思材料包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。一是對(duì)照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對(duì)照師德楷模事跡，比愛(ài)心，查自身對(duì)待問(wèn)題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對(duì)照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對(duì)履行崗位職責(zé)的態(tài)度；四是對(duì)照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對(duì)全局工作的參與和協(xié)作情況。?（二）第二階段：自查反思階段（10月1日一10月 3 1日）在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校要安排專門時(shí)間，以科室、教研組為單位，組織教師認(rèn)真反思?；顒?dòng)期間，學(xué)校要開展?萬(wàn)名教師師德承諾?活動(dòng)，并請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和新聞媒體參與監(jiān)督。（4）開展?如何做‘四有’好老師?大討論。（3）學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。（2）學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。主題教育分為三個(gè)階段：（一）學(xué)習(xí)教育階段（9月1日—9月30日）。并將學(xué)習(xí)以上內(nèi)容和要求列入教師的繼續(xù)教育計(jì)劃，把教師貫徹落實(shí)《規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》的情況列為專業(yè)技術(shù)人員考核標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)期考核督查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人要言傳身教，率先垂范。學(xué)校號(hào)召全體教職工向他（她）們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其牢記宗旨、淡泊名利的思想境界；學(xué)習(xí)其熱愛(ài)學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德；學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的科學(xué)精神；學(xué)習(xí)其恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)其樂(lè)于助人、甘為人梯的高尚品質(zhì)。三、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“德美教師”總書記《做黨和人民滿意的好老師》等一系列講話為我們指明了努力的方向：有理想信念是成為好老師的根本；有道德情操是成為好老師的前提；有扎實(shí)學(xué)識(shí)是成為好老師的基礎(chǔ)；有仁愛(ài)之心是成為好老師的關(guān)鍵。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期師德建設(shè)的重要意義，確實(shí)踐行師德規(guī)范，自覺(jué)做人民滿意、學(xué)生愛(ài)戴的“四有好老師”。第一篇：四有好老師實(shí)施方案塘壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于開展“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育的實(shí)施方案為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹總書記《做黨和人民滿意的好老師》等一系列講話精神，加強(qiáng)榜樣的示范作用，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，提升綜合素養(yǎng)，根據(jù)《沿河土家族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)沿河土家族自治縣“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育實(shí)施方案的通知》（沿教發(fā)〔2015〕264號(hào)）文件，深入貫徹和落實(shí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等教育法規(guī)和文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《塘壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于開展“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育實(shí)施方案》。習(xí)總書記的“做四有好老師”從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，突出強(qiáng)調(diào)教育和教師的重要地位和作用，深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，具有鮮明的針對(duì)性和強(qiáng)烈時(shí)代感，是新時(shí)期推進(jìn)教育改革的重要綱領(lǐng)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。其許多內(nèi)容是《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)條文的具體化，各處室、教研組在學(xué)習(xí)貫徹過(guò)程中應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合進(jìn)行?！白u(yù)高教師”，扎根于塘壩教育事業(yè)的沃土，始終牢記黨的宗旨，用自己的行動(dòng)踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行“四有好老師” 的精神品質(zhì)。要通過(guò)開展主題學(xué)習(xí)、讀書論談活動(dòng)、教研活動(dòng)等形式開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》和《十不準(zhǔn)》，幫助教師全面踐行新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)容的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范從教行為，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。做四有好老師”列入師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校教職工會(huì)上、周一升旗儀式上、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上，都要提醒教職員工學(xué)習(xí)。抓學(xué)習(xí)、抓剖析、抓整改，建機(jī)制、促提高。9月10日前，學(xué)校要組織召開全體教師參加的師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由常務(wù)校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，明確師德教育活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，使廣大教師參與到活動(dòng)中。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》（第二章權(quán)利和義務(wù)、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)“2012”41號(hào)）；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》（教師“2013”10號(hào))、《教育部關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。學(xué)校要把學(xué)習(xí)講話精神與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深化教育領(lǐng)域綜合改革相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育載體，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，按照總書記提出的?四有?好老師要求，開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的大討論等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師規(guī)范職業(yè)行為，推動(dòng)形成以德育師的良好環(huán)境。積極營(yíng)造?人人學(xué)楷模、個(gè)個(gè)當(dāng)先進(jìn)?的良好氛圍。（5）開展?萬(wàn)名教師師德承諾?活動(dòng)。我鄭重承諾：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、終身學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。?四比四查?活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇1500字左右的師德反思材料并存入師德檔案。評(píng)選?學(xué)生喜愛(ài)的好老師?是教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要舉措。（三）整改提高階段（11月1目11月30日）。在學(xué)習(xí)、反思、整改的基礎(chǔ)上，各校要結(jié)合實(shí)際制定師德考評(píng)細(xì)則，完善師德考評(píng)制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求，圍繞活動(dòng)主題，聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，把師德主題教育與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神相結(jié)合，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與加強(qiáng)黨建、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女工作相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)好載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教師踐行道德規(guī)范，