公務(wù)員面試重要題型講解★-全文預(yù)覽
【正文】 圖】【梳理】 私欲侵蝕公權(quán)：（1）一句話(huà)說(shuō)明漫畫(huà)的本質(zhì)：以私欲侵蝕公權(quán)的貪腐行為。（5）避免萬(wàn)能：要有化大為小的能力。雖然不一定能夠全部用到，但是可以從這些方面考慮。c 對(duì)社會(huì)的危害：形成貪腐之風(fēng)。a 對(duì)政府的危害：損害公信力、影響黨和政府的光輝形象。（3）一句話(huà)點(diǎn)明漫畫(huà)的本質(zhì)：一些人用私欲侵蝕公權(quán)力，進(jìn)行貪腐。：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)的理解。反映了某些官員懶政、怠政、不作為。②答題結(jié)構(gòu)：找出影響、原因、對(duì)策，可以自己選擇所答的具體層面。完善考評(píng)體系：考評(píng)體系要科學(xué)、獎(jiǎng)懲機(jī)制要嚴(yán)格落實(shí)。（6）對(duì)策：由原因反推得出。c 監(jiān)督：內(nèi)部監(jiān)督：紀(jì)檢、監(jiān)察、人大、政協(xié)、單位內(nèi)部日常監(jiān)督管理；外 部監(jiān)督：群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督。④從政府層面看問(wèn)題、找原因： a 思想：思想上要加強(qiáng)、思想存在缺失；對(duì)策：加強(qiáng)教育；加強(qiáng)教育：內(nèi)容 方面的教育（專(zhuān)題會(huì)、大講堂、思想?yún)R報(bào)）、形式方面的教育（座談會(huì)、廣播、在線學(xué)習(xí)等）。③監(jiān)督：內(nèi)部監(jiān)督、外部監(jiān)督。（4）影響：這種行為會(huì)影響黨和政府的光輝形象，影響政府的權(quán)威和公信力。關(guān)鍵詞：胖子、話(huà)筒、呼呼大睡。社會(huì)現(xiàn)象中 的漫畫(huà)是社會(huì)中發(fā)生的事件，一句話(huà)說(shuō)明漫畫(huà)的本質(zhì)，之后說(shuō)明事情的影響、原 因、對(duì)策。（2）漫畫(huà)題的答題思維方法：與綜合分析題一樣，分為兩類(lèi)：社會(huì)現(xiàn)象、態(tài)度觀點(diǎn)。所設(shè)置的四個(gè)問(wèn)題都是緊密?chē)@材料，考生只要認(rèn)真閱讀，全面把握材料，運(yùn)用一定的面試方法，就能夠取得好的成績(jī)。（6）常規(guī)結(jié)構(gòu)化試題和材料題結(jié)構(gòu)化的分野2010年福建采用了材料題的面試形式，讓考生頗感意外，這在形式上突破了傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化面試。公務(wù)員面試圍繞該崗位的突出問(wèn)題、難點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，這樣能更好地反映出考生是否關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域、適合這個(gè)崗位?？偨Y(jié)出福建省人際關(guān)系題有以下特點(diǎn)：第一，主體明確，涉及公務(wù)員處理人際關(guān)系的主要主體，領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友等。所以，2008年和2009年福建省面試中分別出現(xiàn)了8道和9道人際關(guān)系試題。而且，題目的簡(jiǎn)單化其實(shí)給考試增加了難度，題目越簡(jiǎn)單，面試難度越大。（2）求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配題受寵這一特點(diǎn)明顯區(qū)別于國(guó)家公務(wù)員考試和其他地方省市面試。綜合近四年福建省面試真題，從題目所屬類(lèi)型，考查哪些測(cè)評(píng)要素，在福建省面試真題中是如何體現(xiàn)的，有什么特點(diǎn)、亮點(diǎn)等方面來(lái)闡述，幫助考生進(jìn)一步了解面試題型，順利備考。綜合和分析在思維活動(dòng)中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。中：能對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足作了些分析，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。請(qǐng)你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己的學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎？為什么？出題思路：背景性問(wèn)題。中：考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析基本上合理。主要考察求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應(yīng)變能力。中：表達(dá)比較清楚。例題你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)？你覺(jué)得在我部門(mén)工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？出題思路：背景性問(wèn)題。第二篇：公務(wù)員面試題型分析講解公務(wù)員面試題型分析講解公務(wù)員面試題型分析講解為了讓考生面試過(guò)程中，能夠迅速領(lǐng)會(huì)考官提出的問(wèn)題所要測(cè)評(píng)的要素，做出正確的回答。第四，“陷阱型”：主要體現(xiàn)在題目設(shè)定了諸多陷阱條件，比如按照領(lǐng)導(dǎo)要求做事卻遭到批評(píng)如何應(yīng)對(duì)。第二，“關(guān)系緊張型”：主要體現(xiàn)在題目設(shè)定與同事之間的關(guān)系緊張、不友好，甚至于假設(shè)自認(rèn)為才能與同事強(qiáng)?！巴?同事”型：領(lǐng)導(dǎo)交給你和張、李共同完成一件緊急的事情，你們圓滿(mǎn)完成后，但在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你和張進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，卻對(duì)李只字未提，你怎么做？(2010年6月9日陜西省咸陽(yáng)市公務(wù)員面試真題)“領(lǐng)導(dǎo)+領(lǐng)導(dǎo)”型：副主任讓你起草一個(gè)很急的文件，接著主任又來(lái)讓你去干另一件很著急的任務(wù)，結(jié)果你沒(méi)有按時(shí)起草完文件，被副主任批評(píng)，你該怎么辦？(2010年6月10日陜西省咸陽(yáng)市公務(wù)員面試真題)“領(lǐng)導(dǎo)+同事”型：同事與你關(guān)系不好，工作效率低下，領(lǐng)導(dǎo)常批評(píng)你，你怎么辦？(2010年6月19號(hào)上午陜西省銅川市公務(wù)員面試真題)二、情景的復(fù)雜性公務(wù)員面試設(shè)置的情景看似比較復(fù)雜，有許多是非常棘手的人際關(guān)系問(wèn)題，比如領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)批評(píng)錯(cuò)了怎么辦？同事誤解怎么辦？老同志看不慣怎么辦？諸多復(fù)雜情景給考生設(shè)置了諸多難題，有些試題甚至給廣大考生埋下了陷阱。但山東臨沂公務(wù)員考試研究輔導(dǎo)中心專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，在陜西省公務(wù)員面試中，此類(lèi)試題是必考試題，比重一直比較高，并逐年增加，可見(jiàn)陜西省對(duì)考生的人際關(guān)系溝通與處理能力是非?？粗氐摹９珓?wù)員工作越來(lái)越講究實(shí)效，追求務(wù)實(shí)，將更多的精力轉(zhuǎn)向于解決實(shí)際問(wèn)題，所以在不少省份如遼寧、江蘇、內(nèi)蒙古等地，人際關(guān)系意識(shí)與技巧題的比重在不斷降低。這一特點(diǎn)在山東臨沂公務(wù)員考試和陜西省的面試中體現(xiàn)得非常明顯，這也加大了面試的難度。你怎么辦？(2010年6月20日陜西省渭南行政系統(tǒng)面試真題)山東臨沂公考研輔中心專(zhuān)家解讀：此題誤解的關(guān)鍵點(diǎn)就在于老同志對(duì)“80后”的反感。例如：你新到一個(gè)單位，做什么工作都很積極，能干的事你都干了，對(duì)此有很多同事說(shuō)你出風(fēng)頭，并多次故意刁難你，你怎么辦？(2010年6月21號(hào)上午陜西省漢中市政府系統(tǒng)面試真題)山東臨沂公考研輔中心專(zhuān)家解讀：此題鮮明地展現(xiàn)了新人在新入職后的尷尬。例如：你所在單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你很賞識(shí)，可科室的負(fù)責(zé)人卻對(duì)你有意見(jiàn)，對(duì)此如何處理？(2008年6月28日上午陜西省咸陽(yáng)市公務(wù)員面試真題)山東臨沂公考研輔中心專(zhuān)家解讀：本題沖突的對(duì)象在于單位的領(lǐng)導(dǎo)與科室的負(fù)責(zé)人對(duì)我的不同看法。答題要領(lǐng)：現(xiàn)實(shí)性需要（解決住房、戶(hù)口遷移、專(zhuān)業(yè)對(duì)口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動(dòng)機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對(duì)組織文化的認(rèn)同。對(duì)自己人生目標(biāo)的定位客觀、可行，其目標(biāo)與擬任職位匹配。如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你，你認(rèn)為主要原因會(huì)是什么？為什么？追問(wèn)的問(wèn)題：您認(rèn)為我們今天的面試使您的能力都展現(xiàn)出來(lái)了嗎？為什么？您認(rèn)為這種面試有何改進(jìn)之處？出題思路：情境性問(wèn)題。等次：好：考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分
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