【正文】 短著心與心的路程。教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。是你們——人民教師，默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生?！崩蠋煟羌t蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅(jiān)。男A：師者，人之楷模也?？晌抑恢?，粉筆寫(xiě)下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。可我要說(shuō)，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人。一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。男B：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!女A：講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。男B：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭。女A：這就是我們崇高的勞動(dòng)!女B：用智慧和毅力，用生命和摯愛(ài)，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。哦，教師懷念您，親愛(ài)的教師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給教師。教師，您是真誠(chéng)的、善良的、完美的。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。合：三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求。女B：潺潺的小溪?！迸瓵：真的種子，女B：善的信使，男齊：美的旗幟。合：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂(lè)的源泉。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。男齊：這就是我們宏偉的志向!女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。身無(wú)華貴，心系天下。一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間。女A：日歷上只有春天，生活中只有播種。男A：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲。女B：這就是我們崇高的事業(yè)!男A：園丁的汗水，在綠葉上閃光。學(xué)生教師節(jié)的朗誦稿4女A：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來(lái)了您的節(jié)日，讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂(lè)！學(xué)生教師節(jié)的朗誦稿3九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。第一篇：學(xué)生教師節(jié)的朗誦稿學(xué)生教師節(jié)的朗誦稿（精選7篇）在日常生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧?！崩蠋?，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了?？?！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。女A：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。男齊：花的芳香，葉的濃蔭。女B：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。男齊：這就是我們宏偉的志向!女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。男B：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。男齊：這就是我們快樂(lè)的源泉。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。女A：叮咚的山泉。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉。我們精神富有，桃李芬芳滿人間。