【正文】 駐在我的心田人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!學生教師節(jié)的朗誦稿5加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。男齊：奔瀉的江流。男A：有人說，老師是托起太陽的人。一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間。一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。男B：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。女B：用汗水澆灌，用心血滋潤。面對我們這些新時代的紅領巾。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。學生教師節(jié)的朗誦稿1金秋九月碩果累累九月的燭光化成頌歌獻給光榮的人民教師您是夜晚大海里的一盞航燈指引著前進的方向您用熱血譜寫著春秋您用自強澆灌田園像蠟燭，無怨無悔，發(fā)熱發(fā)光似春蠶，默默奉獻，恪盡職守教案上傾注著您的心血課堂上留下您的激情作業(yè)本上凝結著您的艱辛學生教師節(jié)的朗誦稿2尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對您說：“感謝您！老師，祝您節(jié)日快樂。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。記住吧！9月10日。男B：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭。男B：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。讀書萬卷，情思育人?？晌抑恢?，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。服飾依舊，容光依舊。在那里有著一株株潔白的花兒。女B：這就是我們崇高的事業(yè)!男A：園丁的汗水，在綠葉上閃光。女A：日歷上只有春天，生活中只有播種。身無華貴，心系天下。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜?！迸瓵：真的種子，女B：善的信使，男齊：美的旗幟。正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。記住吧！九月，那首獻給老師的歌。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。教師節(jié)學生朗誦稿5您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。您辛苦了！老師！我在此向您致以崇高的敬意！教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩朗誦多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。是老師給了我們那么多的知識，我要祝老師永遠年輕、漂亮九月，獻給老師九月，如期而至。女A齊：這就是我們崇高的勞動!女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點。一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求。男獨：老師——您像秋天里的一絲風，吹黃了大地，吹金了稻谷 我們得到了豐收的碩果。第四篇：教師節(jié)學生朗誦稿3則（女）輕輕地，我來了，帶著飛揚的青春，懷著美好的憧憬，走進了宿遷中學。一句充滿真情與關愛的話語就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流。（女）是啊，一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。（女）愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。（齊）讓我們說（女）聽你們的朗讀是一種享受，你們的朗朗書聲是世界上最動聽的聲音?。R）讓我們用心說出愛的語言，將一個又一個四十五分鐘，變成（男）知識的接力站，（女）自信的起跑線，（男）理想的鼓風口，（齊）人生的新臺階。（女）在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著學生們一撥一撥學有所長，健康成長，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。而教師的追求是什么呢？（男）青春無悔，誓言有聲——攜起手來，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂?。ㄅ┳屛覀冏稣娴姆N子，善的信使，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈，讓我們的學生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛?。校┦前?，有一種人生平凡而美麗，那就是教師；（女）有一種風景最為雋永，那就是師魂！（男）教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索、前行，追尋理想的境界。（齊）讓我們說（男）你的問題提得很有質量，看來你善于思考。（男）靜靜地看著你飛來，我們心中充滿喜悅，我們的隊伍中又多了一位戰(zhàn)友，教育事業(yè)又多了一位愛的使者。老師您辛苦了是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取；是您給我們解答一道道難題； 是您告訴我們遇到困難時，不要輕易說放棄。女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅。”女A齊：真的種子，女B齊：善的信使，男 齊：美