【正文】 兒童文學鑒賞的性質，即兒童文學鑒賞是怎樣的一種藝術活動。出自《雞窩里飛出了金鳳凰》 ；體裁童話。四、閱讀下列作品節(jié)選，按要求回答。兒童文學鑒賞的主動性——指在鑒賞過程中讀者并不是對作品的被動接受，而是充分發(fā) 揮主觀能動性，積極主動地去體驗作品提供的藝術形象，發(fā)掘藝術形象的內涵和意義。二、不定項選擇題。兒童文學評論寫作常見的論題角度有四種：一是全面剖析、二是抓住特點、三是針對問 題、四是橫向或縱向比較。兒童文學批評是以兒童文學作家作品為主要評論對象的文學實踐活動，研究兒童文學批 評的規(guī)律和特點，對繁榮兒童文學創(chuàng)作，豐富兒童文學理論，提高讀者的兒童文學鑒賞水平都有著重要的意義。李小喬這一形象的現(xiàn)實性及其積極意義也集中體現(xiàn)在這里。他在六年級時離家逃亡，近半年時間一直在外面闖蕩，過著名副其實的流浪生活。這就得益于擬人化手法的成功運用。這是與結構簡單和內容淺顯相一致的。而且以詞為句，通過押韻、反復、長短句等手段，使整首兒歌一氣呵成，節(jié)奏感強，有著音樂美。敘述的線索、層次也十分簡明。六、分析題。（3）在結構方式上，寓言一般由“身體”（故事）和“靈魂”（教訓）兩部分組成；童話則不然，它基本上是通過形象、通過情節(jié)來表情達意。就整個文學藝術而言，夸張是通用的一種藝術手法，但童話的夸張有其特殊性。（2）情節(jié)曲折而單純。創(chuàng)作兒童詩時要注意什么問題？答：（1）和兒童的心靈相通。出自《六個矮兒子》；作者沈百英。超人體童話——以神仙妖怪、魔法寶物為主人公、幻想神秘、奇特，表現(xiàn)出超乎人類力量的童話。A；D；ACDEF；B；BC；C；BCDE；DB ；C三、名詞解釋。將兒童小說分為短篇、中篇、長篇三種類型，其分類標準是篇幅長短。超人體童話是以異乎尋常的神仙妖怪、魔法寶物為主人公；常人體童話是以普通人為主人公；擬人體童話是以價格化的動物、植物或其他無生命物為主人公?！秲和膶W》作業(yè)2（第二編）一、填空題。所謂兒童文學的三大層次，即：嬰幼兒文學、童年期文學和少年期文學。比如寫水果，有形狀（“圓圓”）、有色彩（“白” “黃”“金燦燦”）。而每節(jié)的句式以基本對齊，前兩節(jié)多用短句，后三節(jié)用長句，造成先緊湊后舒緩的閱讀節(jié)奏。全詩不用難懂的詞語，像平時說話那樣淺顯明白，用不著解釋，幼兒就能聽得懂。而這一切情景都是孩子式幻想的產物。答：所謂兒童情趣，就是作品中所反映出的兒童特有的情調與趣味。第三，理想初步形成。簡述少年后期少年的社會化程度。身體的迅速成長和性成熟帶來的變化，使少年產生了“成人感”。（3）兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。簡述童年期的心理發(fā)展特征。兒童接受兒童文學作品有哪些主要特點？答：兒童接受兒童文學作品的主要特點有：（1）文學接受的一般特點。詩歌；小說；童話；散文；科幻作品；劇本。淺顯性；真實性；趣味性；講究藝術手法的運用。社會化過程最核心的是人際關系。兒童文學母題——母題是指文學作品中反復出現(xiàn)的因素，或事件，或場面，或手法，或意象，也可以指反復出現(xiàn)的主題或題材。二、不定項選擇題。童年期兒童文學的基本要求是淺顯性、真實性、趣味性、講究藝術手法的運用。在兒童文學中，嬰幼兒文學是兒童文學特點最鮮明的文學。七、圖畫書的基本形式是圖文結合與無字書。如《鼠小弟的背心》（中江嘉南文、上野紀子繪）、《活了一百萬次的貓》（左野洋子）。凱迪克、凱特二、兒童散文的類型？（P217）答：敘事型；狀物寫景型；抒情型；議論型。在藝術表現(xiàn)上，兒童小說注重人物形象的塑造、人物性格的立體表現(xiàn)、人物心理的形象化展示以及人物活動環(huán)境的詳盡描寫；在語言運用上使用小說筆法。兒童故事的類型：民間故事；改編故事；生活故事；歷史故事；動物故事。它主要由兩個要素組成：故事與寓意。現(xiàn)代童話的文學特征：日常生活進入幻想世界；個性化、多樣化的趣味和風格；兒童與成人共享童年夢想。兒童詩是為兒童創(chuàng)作的，符合兒童的心理和審美特點。語言特點（P8389）：形象性、簡潔性、音樂性、敘述性、插圖的作用（P91）：插圖在兒童文學作品中并非可有可無的點綴，而是吸引兒童，提高兒童閱讀能力和審美鑒賞能力的重要途徑。幾種常見的故事構成形式：縱列式、橫列式、三迭式、連環(huán)式、對立式、誤會式、遞進式、設伏式。2敘事技巧中的傳奇性與意外性。藝術手法和藝術風格的多樣化。（自在走向自覺在17世紀到19世紀的歐洲開始）在兒童文學從民間文學形態(tài)走向現(xiàn)代文學形態(tài)的過程中，安徒生是一位具有代表性的作家。兒童科學文藝（P245）：以介紹科學知識，展現(xiàn)科學的世界觀，宣傳科學的思想與方法為主要內容，但又不同于一般的科學論文與科普讀物。兒歌（P102）：是采用韻語形式，適合于低幼孩子聆聽吟唱的簡短的歌謠體詩歌。第三篇：兒童文學名詞解釋寓言（P142）：寓是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教訓寄托在簡短、形象的故事里的一種文學形式。我國的童話發(fā)展晉代的志怪小說集《搜神記》中的《白衣素女》就是民間流傳的田螺姑娘故事的原型。發(fā)展童話起源于民間，最初與神話、傳說幾乎處于同生共體的狀態(tài)，其發(fā)展經歷了民間童話和文學童話（或稱創(chuàng)作童話）兩個歷史階段。童話的歷史發(fā)展（一）童話的起源與發(fā)展關于童話的起源（童話名稱的確定）童話作為一種文學樣式，從其初具雛形到發(fā)展成熟經歷了一段漫長的歷史時期，而“童話”這一名稱的使用卻是近代的事情。變幻：兒童好動，富于幻想和探究，兒童文學總是更富于幻想，更多驚險色彩，更多神奇意味。內容上：主要表現(xiàn)為兒童心理、生活種稚拙情態(tài)和形態(tài)。按照兒童戲劇的藝術形式來分，可分為話劇、戲曲、歌舞劇、木偶劇、皮影劇、課本劇等；按容量和場次劃分，可分為多幕劇、場景劇和獨幕劇三種 ；按題材劃分，可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。特征：科學性和文學性相統(tǒng)一，客觀性與幻想性相結合，教育性與趣味性相交融。（王爾德《快樂王子》）需要兒童文學作者擺脫自己的成人思維定勢。要有特殊的審美意識在兒童文學作者的創(chuàng)作心理中普遍共存著兩種審美意識，一種是作者自我的成人審美意識，另一種是來自接收者的兒童審美意識。符合兒童價值取向的典型人物和群體肖像。形象性標準：看作品中的藝術形象是否鮮明、生動。內容“有益”，卻沒有趣味，不能引起兒童閱讀興趣，作品中潛在的價值也無以發(fā)揮。（三）兒童文學批評的標準兒童文學品評的標準就是用以評價和衡量兒童文學作品的尺度。另一方面，又將社會的評價、小讀者對作品的褒貶反饋給作家。二十一、兒童文學批評的性質、意義與標準（一）兒童文學批評的性質兒童文學批評是以兒童文學鑒賞為基礎，在一定的兒童文學理論指導下，對兒童文學作家作品及有關文學現(xiàn)象進行判斷（分析、評論）的實踐活動。（二）美術片美術片是指運用各種美術手段來塑造人物、展示環(huán)境、表現(xiàn)故事情節(jié)的影片。⒋ 表演、服裝、場景、道具（二）兒童影視藝術的敘事元素（略講）造型展現(xiàn)空間的一切，給視覺提供可以捕捉到的美感信息，而敘事表現(xiàn)更多的時間內容，拓展著想象的邊界。⒉ 光影、色彩與聲響作為極為重要的三個造型元素。（四）調動多種藝術手段，創(chuàng)造濃郁兒童情趣兒童戲劇文學的人物語言——臺詞，要求精練、性格化，并富于動作性。（二）塑造真實可信、個性鮮明的舞臺形象兒童劇同樣要致力于創(chuàng)造典型環(huán)境中的典型人物，通過戲劇的矛盾沖突來展現(xiàn)人物的形象。因此兒童戲劇文學的主體要積極明朗，健康向上，便于兒童理解，利于兒童成長。十七、兒童戲劇的特點（缺失）兒童戲劇文學的特征： 參考一：I、主題意蘊（積極、鮮明、淺顯、集中、易于理解和接受）II、戲劇結構（劇情安排要適合兒童的接受能力。即使是幻想的科學內容，其幻想也應當符合科學的邏輯。而嚴格的科學性，也就成了兒童科學文藝最顯著的特點。老一輩科學文藝作家高士其、董純才、顧均正、賈祖璋等煥發(fā)了青春。在外國作家及其作品的影響下，在魯迅和陶行知的倡導下，30年代，我國現(xiàn)代科學文藝的翻譯和創(chuàng)作曾相當活躍。于是，便產生了兒童文學的新品種——兒童科學文藝。我國科學文藝作為一種獨立的體裁出現(xiàn)，是在20世紀初，從譯介外國優(yōu)秀作品開始的。戰(zhàn)國時記錄成文、秦漢期間又加以增補的《山海經》和北魏酈道元的《水經注》，實際上都是富于神話色彩的古代地理書。英國女作家瑪麗科學文藝的真正興起還是在科學技術迅猛發(fā)展的19世紀。換言之，故事是粗線條的；小說則是精細的。（2）不同：藝術追求和表現(xiàn)手法上有差異。它們看見泥墻下面一個穿得破爛的農夫，淚流滿面，向一個穿綢衫的胖紳士作揖說：“老板，這回留一點給我家?guī)卓谌顺园?！”“你還欠我很多呀！”胖紳士白著眼睛說著，隨即指揮挑夫們，把所有的麥子挑走了。那么，你們少吃一點吧！”麻雀們聽說，果然都吃了個半飽，然后飛回屋檐上去。稻草人急忙搖手喊道：“你們這些小賊！快滾開！”麻雀們聽了，去向稻草人抗議：“我們肚子餓了，難道不該吃東西嗎？”稻草人怒道：“小賊們，誰愿意同你吵嘴，趕快滾！不然我就抓石子打你們。大樹爺爺笑著說：“謝謝你們讓樹林變得更漂亮！”童話故事：麥田里的故事麥田里的稻草人懶洋洋地站著，要磕睡了?！毙」氛f：“行，我們試試吧。紅絲帶又被風吹到了大樹上，小狐貍多多又蹦又跳還是夠不到。小狗說：“我來幫你撿吧。公主感激不盡，高興極了，很快飛到了阿比沃使國，回到了王子身邊，和王子恩恩愛愛快活地生活著。過了幾天，他們結婚的日子來了，可是巫婆并沒有死，只是失去了法力。巫婆眉頭一皺，計上心來：這么美的女子，跟王子在一起，真是天生的一對呀！可我卻不想讓他們在一起，我要拆散他們，沒人能阻止我。娜琳公主有些困了，這時突然一道彩虹出現(xiàn)在她面前，一位精靈從彩虹中走了出來，她說：“你好，我是彩虹精靈“摩崖爾”，你就是我要找的主人，我將把仙女所能得到的神力都傳給你。有一天，她外出旅游，來到阿比沃使國，那兒有一位王子，叫泊爾派沃斯，聽說他非常帥。年輕人手握著水晶球，把它拿到了巫師的面前，巫師說：“我的魔法已被破除，從今以后你就是金太陽宮的王了；有了這個水晶球，你的哥哥們也可恢復原形了。那屋立刻著火了，眼看就要傾塌，這時海掀起了浪頭，蓋過了屋頂，壓住了火勢。但鳥不會放下蛋來，除非迫不得已，如果蛋落到地上，立刻就會燃起熊熊大火，燒毀周圍的一切，蛋也會自己溶化，里面的水晶球也不例外，這樣一切都白費了。”公主說：“誰能得到水晶球，把它拿到巫師的面前，就可以破他的魔法，我也可以恢復原形了?！澳憔褪悄俏蝗巳硕伎渌氖郎献蠲利惖墓鲉?？”年輕人叫了出來?！薄皝?，把帽子給我，”年輕人說，“我先走一陣子，然后再叫你們，你們就來賽跑，誰先到我那兒，帽子就歸誰。突然他看見兩個巨人在向他招手，便趕了過去。已有二十三個年輕人冒險去救她，可都慘死在那兒。她又把老二變成一頭鯨，每天生活在大海的深處，人們總看到他不時地從水里噴出巨大水柱。于是她把老大變成了一只蒼鷹，只能生活在懸崖頂上，人們時?？匆娝诳罩胁煌５匕肯璞P旋。他曾聽說國王的女兒中了魔法，被關在了金太陽宮，等著有人去解救。他日夜兼程地趕路，可連宮殿的影子也沒找著，最后他進了一片大森林之中?！澳悴粫缘盟莻€多好的寶貝，這是頂如意帽，誰戴上它呀，想到哪兒就能立刻到哪兒?？僧斔粗鲿r，他是何等的吃驚啊，只見她那死灰色的臉兒布滿了皺紋，雙眼黯淡無光，頭發(fā)變成了紅色。于是他對公主說：“我怎么才能救你呢，我什么都不怕?！惫髡f：“你得知道，宮殿坐落在山上，從這兒下去有一口泉水，旁邊會有一頭公牛在等你，你得和它搏斗，如果你運氣好把它殺掉，一只火雞就會從它體內飛出來，它肚內有一顆蛋，燒得紅紅的，蛋黃中就藏著那水晶球。不過蛋并沒有落在海里，而是掉在了沙灘上漁夫的屋頂頂蓬上。他取出了水晶球，發(fā)現(xiàn)它毫發(fā)無損。他們的女兒叫伊美赫琳菲，是這個國家最美的女孩子，所以國王給她另一個稱呼，名叫娜琳公主。他們相互愛戀，傾述衷腸，一直到晚上。她來到王子面前，這時娜琳公主也來了。這時，王子慢慢醒過來了，對公主說：“你沒事吧？我……我們結婚吧！”公主又驚又喜，羞怯地點頭同意了。公主回到房間里，看到與王子長得一模一樣的人出現(xiàn)在她的眼前，一瞬間，一個聲音傳來：“我是愛神丘比特，你們兩個的愛感動著我，我已讓王子復活了，也把巫婆殺死了！你去和王子完婚吧！”說完，就消失了。它們玩著玩著，紅絲帶被風吹到了河里，多多趕緊去夠紅絲帶，夠不到。”小鳥一粗心紅絲帶又滑了下去，小狐貍很傷心。對小狗說：“我們可以找小猴幫忙?！毙」氛f：“我們把紅絲帶送給大樹爺爺吧！”小狐貍多多不哭了。一群麻雀飛來，要偷搶麥子吃?！芭?！”燕子不覺非常可憐麻雀們了！“你們也很可憐啦。忽然燕子來叫它們去看一件事情。第二篇：兒童文學知識點集錦十三、兒童小說與兒童故事的異同（1）相同：同屬敘事性文學體裁，都有人物、情節(jié)、故事。兒童故事講究的是講故事的技巧，諸如懸念、伏筆、呼應等；而兒童小說為要加強塑造人物形象的藝術效果，則必須更注意精雕細刻的描寫?？茖W和文學常常結合在一起，二者之間并不是涇渭分明、互不關聯(lián)的。在這種社會心態(tài)下，科學幻想小說便應運而生，并出現(xiàn)了一大批科幻小說作家和作品。我國最早的一部詩歌總集——《詩經》，就有許多關于動植物、天文、地理等方面的知識。至于明代小說《西游記》中的“龍宮探寶”、孫悟空上天入地的故事，自然更帶有科學幻想的色彩。這又為我國科學文藝的誕生，奠定了思想基礎和社會基礎。又譯寫了科幻小說《兩月中之建筑譚》、科學小說《理工學生在校記》等，還撰寫了一些科學小品。我國科學文藝的真正發(fā)展，還是在新中國成立以后，特別是50年代中葉，黨中央提出“繁榮兒童文學創(chuàng)作”和“向科學進軍”號召后，我國的科學文藝創(chuàng)作也進入了繁榮時期，作品的數(shù)量、品種明顯增多，創(chuàng)作水平大大提高。兒童科學文藝涉及到的科學知識要準確無誤?？陀^性與幻想性相結合 兒童科學文藝的客觀性指的是在重視作品的藝術表現(xiàn)的同時，應該尊重科學事實，客觀地分析、描繪科學知識，塑造文學形象?？傊?，兒童科學文藝的科學性和文學性、客觀性與幻想性、教育性與趣味性，是有機結合、水乳交融的整體