【正文】 動之中”。3）加強家校聯(lián)系，利用家長學(xué)校學(xué)習(xí)努力提高家長的安全知識和防范意識，共同構(gòu)建家校安全教育平臺，合力做好學(xué)生安全教育工作。不斷豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防災(zāi)安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育。定期召開年段學(xué)生大會，落實階段性德育目標(biāo)。如：堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基陣地，同時利用黑板報、宣傳窗、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、班級博客、電子屏幕等多種途徑，定內(nèi)容、定專題對學(xué)生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。建立班主任德育量化考核制度，每周“德育常規(guī)競賽”與班主任津貼直接掛鉤。加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化過程管理。本學(xué)期外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)100多人次。積極搭建教師發(fā)展平臺，努力優(yōu)化教師成長環(huán)境。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，豐富了教師的業(yè)余生活。組建了新一輪課題申請立項領(lǐng)導(dǎo)工作組，選撥了新一輪課題組成員。對課題的后續(xù)研究進行了指導(dǎo)，努力把研究經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)。做好了“十一五”第三期教育科研骨干教師的培訓(xùn)推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作，對到期的科研骨干進行了調(diào)查和統(tǒng)計。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。組織全體教師進一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。要加強教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開“以評促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎促成”等方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力，進一步提高教師教書育人水平。（3）信息技術(shù)教師反思性實踐教研活動材料。輔導(dǎo)人數(shù)不少于學(xué)生班級總數(shù)的8％，教師對輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果均作了詳細(xì)的記載；教師能利用中午時間安排學(xué)生上午自習(xí)或進行教師輔導(dǎo)。（4）聽課：本學(xué)期建立聽課、評課制度，即以教研組為單位，進行公開課，教研組長能組織組員全員參加聽課并邀請校領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)活動。（1）備課方面：教師備課能做到超進度預(yù)案；教師備課完成了三備任務(wù)：即，備學(xué)情、備教材、備教案，教案比較適用。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，實施人文教學(xué)管理，本著做細(xì)、做實、做精的管理思路，在全校教師的大力配合下，務(wù)本求實，開拓創(chuàng)新，圓滿的完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。在考勤管理方面：執(zhí)行了早上、中午兩次簽到方式，每天一收發(fā)，每月一小計、學(xué)期統(tǒng)計考評辦法?，F(xiàn)將本學(xué)期主要教學(xué)工作總結(jié)為以下五個方面。另外在開學(xué)初與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，做到安全工作齊抓共管。安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。讓學(xué)生評價教師。加強師德師風(fēng)工作。扎實開展各項教育活動，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實踐活動。狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學(xué)生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，要求教師不準(zhǔn)婦侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽手機。二、提高服務(wù)意識，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。加強了初中建設(shè)工程,推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。向?qū)W生宣傳做一名優(yōu)秀學(xué)生的重要意義，要求學(xué)生以守則和規(guī)范為基基礎(chǔ)嚴(yán)格要求自己，提高個人修養(yǎng)，堅決杜絕不文明行為的發(fā)生。開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評比活動，結(jié)合年級特點開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競賽，并組織學(xué)生參加中心校組織的全鎮(zhèn)競賽，取得了明顯的效果。加強了特長生的培養(yǎng)，本學(xué)期把特長生培養(yǎng)納入到學(xué)校的常規(guī)管理工作中，通過本學(xué)期的嘗試取得了階段性成果，而且為以后特長生與興趣小組活動的開展積累了經(jīng)驗。本學(xué)期開展了每周一次的教案檢查簽字、每月一次的作業(yè)檢查，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在教師會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。在四、五年級開展了課堂教學(xué)改革推進工作，在課改年級推行了學(xué)案的使用。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課30課時以上，并要與任教教師進行互評互動，教師每人每周聽課一課時以上。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》，努力實現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。在研究工作中，針對課題研究的實際情況，及時調(diào)整了課題組成員，以便能夠得到更加有價值的經(jīng)驗，增強課題研究的時效性。開展了每人一節(jié)公開課活動，在活動中要求教師要加大與信息技術(shù)整合的力度，采用多媒體輔助教學(xué)的方式，全力加強現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用提高課堂教學(xué)的效果，并在此基礎(chǔ)上開展校級考研活動，涉及到了課改年級、隊會活動、班級管理等多個方面，從而提高了教學(xué)研究活動的實效性。教師互相聽評課，堅持在聽中學(xué)，在評中改，依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動，做到了每周每人最少一次，依托光盤播放和多媒體資源開展了相關(guān)教學(xué)技能培訓(xùn)活動，做到每周每人最少一課時。抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。為保證政治學(xué)習(xí)時間，提高政治理論水平，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷提高。（一）加強政治學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)水平。引領(lǐng)課堂教學(xué)，活動中人人要發(fā)言、出主意、談思路，敢于求同存異、敢于標(biāo)新立異。今后工作思路：為使我校教育教學(xué)工作在新的學(xué)期里有新突破、實現(xiàn)新跨越、不斷改進、走持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展之路，我們要著手抓好以下工作。從期末考試成績上看，同班科目發(fā)展不平衡，部分教師沒有照顧到學(xué)困生，致使及格率嚴(yán)重失分；綜合學(xué)校總體成績下滑。六、夯實教師基本功根據(jù)我校教師書寫的不足，我校狠抓了教師粉筆字、鋼筆字規(guī)范練習(xí)?！疤锰们濉惫ぷ髦校槍γ课粚W(xué)生的不同學(xué)情，都擬定了有差異性的測評題，強化學(xué)生的細(xì)致性、靈活性。四、推進課堂教學(xué)模式本學(xué)期，我校對全體教師進行兩次觀課、評課活動，針對每位教師課堂上的導(dǎo)課、學(xué)生活動的有效性、教學(xué)的拓展效果，皆展開了客觀的評析、教師從不同程度上認(rèn)識到了自我不足，并采取了增補性措施。首先，每個教師在課堂上要結(jié)合教科特點，對學(xué)生進行有關(guān)安全防護指導(dǎo)教育，使學(xué)生樹立牢固的安全健康成長意識。二、提高學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)系到每個學(xué)生的未來成長。篇四：2012——2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) xxxx 學(xué) 校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞縣教育局和中心校的科學(xué)指導(dǎo)部署，認(rèn)真落實縣教育工作會議精神，在黨的十八大會議的指導(dǎo)精神引領(lǐng)下，在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思、不斷改進，使我們學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量得到了持續(xù)發(fā)展。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認(rèn)識，經(jīng)費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學(xué)年的努力，切實扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合，課堂教學(xué)生動、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。特別是教導(dǎo)主任劉旺同志，工作任務(wù)繁重，但本學(xué)期主動提出擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)課。三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)能力。對于沒有進行統(tǒng)考的學(xué)科我們進行了考核，各教師按課程標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔。三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認(rèn)真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生。我們的具體做法：一是認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。本學(xué)期，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用。我們先后學(xué)習(xí)了《習(xí)主席一系列講話精神》、《教師與學(xué)習(xí)》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生。七、發(fā)揮黨支部、共青團、工會、教代會、婦委會作用，群策群力抓好教育教學(xué)工作，抓好紀(jì)檢督察工作，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好計生工作 本學(xué)期，學(xué)校取得的成績是有目共睹的，學(xué)校重新煥發(fā)了新的活力；但是問題與困難也是實實在在，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生的共同努力下，就像是黎明前的黑暗，是短暫的，必將迎來曙光！篇三：20142015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)(20142015學(xué)年度第一學(xué)期)苑莊鎮(zhèn)演馬小學(xué) 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。又如在學(xué)校的公開課、期中、期末調(diào)考、縣市教學(xué)研討會、大型的檢查等活動中，從打掃衛(wèi)生到門衛(wèi)，從指揮車輛到茶水的供應(yīng)，從安排研討會會場布置到生活安排等，后勤人員都能夠盡心盡力，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。骨干老師對課堂教學(xué)作精彩點評。五、創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，繼續(xù)做好師徒結(jié)對、教學(xué)聯(lián)誼和送教下鄉(xiāng)工作。我校在狠抓九年級教學(xué)質(zhì)量的同時，重視七八年級的教育教學(xué)質(zhì)量，在期中測試中，各年級的考試成績都居于學(xué)區(qū)的前列。（2）蔡老師、吳老師、林老師參加了學(xué)區(qū)課堂教學(xué)評比活動，（3）李老師課題結(jié)題，黃老師課題深入研究。鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)教育實際，申報課題，研究課題。提高學(xué)生的考試水平和考試成績，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三、重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實抓“有效備課、有效課堂、有效批改、有效測評、有效輔導(dǎo)”。開展“愛我三中，美化校園”活動，為美化校園環(huán)境貢獻自己的力量。18事件、學(xué)區(qū)廣播操比賽等演練學(xué)生防災(zāi)疏散能力，通過觀看宣傳欄、人防視頻，參觀展覽廳，對學(xué)生進行系統(tǒng)化的人防知識教育和提升實戰(zhàn)演練能力。4）以申報市、縣示范性家長學(xué)校為契機，開展三次大型家長學(xué)?；顒?，邀請湯發(fā)良教授、蘇醒老師做報告，陳校長、項校長分別給家長做《新學(xué)期新氣象》和《新生如何適應(yīng)初中生活》主題演講。如： 1）本學(xué)期以教師節(jié)、老人節(jié)、通過演講賽、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學(xué)生進行愛國愛校、感恩、奉獻等方面的教育。以活動為載體，滲透德育教育。2）對值日、值夜老師職責(zé)細(xì)化，分工明確，積極維護校園紀(jì)律。繼續(xù)開展行困生轉(zhuǎn)化工作，建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為盡量消滅在萌芽之中。如：堅持抓好國旗下 2）進一步完善了值周班制度，通過評分精細(xì)化、公開化、面告化，大力提升班務(wù)競賽力度，推進良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。建立班主任德育量化考核制度，每周“德育常規(guī)競賽”與班主任津貼直接掛鉤。加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化過程管理。本學(xué)期外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)100多人次。積極搭建教師發(fā)展平臺，努力優(yōu)化教師成長環(huán)境。三、努力方向。期初選派了劉瑞老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。（2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。分語、數(shù)、綜合三組進行。（4）、開展以村民委學(xué)校之間的校際聯(lián)動教研會，有來自不同學(xué)校的8名教師上公開課，提升了我們的高效課堂開展的質(zhì)量。采取自愿申報，村、校、年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。中年級組以“如何克服學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研。（5）、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。（1）、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。一、工作成績：堅決實施《目標(biāo)管理責(zé)任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。堅持做好幾項常規(guī)記錄。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。在此方面我們也有新舉措。（4）、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。教師的作業(yè)、教案按月評比，期末進行綜合評比，優(yōu)秀班主任6名，優(yōu)秀任課教師6名，優(yōu)秀班集體2個。高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。（3）、以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。推出了三位教師參加，農(nóng)香老師獲小學(xué)數(shù)學(xué)組一等獎，汪永瓊老師獲得小學(xué)語文組二等獎，張文萍老師獲得小學(xué)英語組三等獎。堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求教學(xué)反思、案例評析、論文各一篇交教務(wù)處。b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。教師目前處于社會的底層，許多教師都開展第二職業(yè)，經(jīng)商的、種地的，教師的心許多不一心一意撲在教學(xué)上，大大影響了學(xué)校的效益的提高。篇二：2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署，堅持以人為本，面向全體，扎實推進素質(zhì)教育，以“有效教學(xué)”為重點,以建設(shè)“有效備課”、“有效課堂”、“有效批改”、“有效測評”、“有效輔導(dǎo)”五項教學(xué)規(guī)范為抓手，以“學(xué)好知識、學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，積極推進精細(xì)化管理，優(yōu)化管理績效，提升教育品質(zhì)，使學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個新的臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)以師德建設(shè)為核心，以師能建設(shè)為重點，著力提升教師素質(zhì)，積極推進教師隊伍建設(shè)，樹師德模范，展師表風(fēng)采，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高素質(zhì)，增強責(zé)任感。重視發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作。在縣國防、人防教育基地基礎(chǔ)上我校繼續(xù)打造市級國防、人防教育基地品牌，現(xiàn)正在驗收創(chuàng)建中。每周下發(fā)“班主任每周常規(guī)工作要點”，使班主任工作更有計劃性、指導(dǎo)性。1）開展多種途徑活動，進一步加強學(xué)生的德育教育。定期召開年段學(xué)生大會，落實階段性德育目標(biāo)。不斷豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防災(zāi)安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育。3）加強家校聯(lián)系，利用家長學(xué)校學(xué)習(xí)努力提高家長的安全知識和防范意識，共同構(gòu)建家校安全教育平臺，