【正文】 動之中”。3）加強家校聯(lián)系，利用家長學校學習努力提高家長的安全知識和防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。不斷豐富安全教育內容，積極開展如：防災安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、財產安全教育、公共安全教育。定期召開年段學生大會，落實階段性德育目標。如：堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基陣地，同時利用黑板報、宣傳窗、校園廣播、校園網(wǎng)絡、班級博客、電子屏幕等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。建立班主任德育量化考核制度，每周“德育常規(guī)競賽”與班主任津貼直接掛鉤。加強班主任隊伍建設，優(yōu)化過程管理。本學期外出聽課、學習、培訓100多人次。積極搭建教師發(fā)展平臺，努力優(yōu)化教師成長環(huán)境。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，豐富了教師的業(yè)余生活。組建了新一輪課題申請立項領導工作組，選撥了新一輪課題組成員。對課題的后續(xù)研究進行了指導，努力把研究經驗應用于教育教學。做好了“十一五”第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調工作，對到期的科研骨干進行了調查和統(tǒng)計。學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學水平。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續(xù)性發(fā)展。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開“以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成”等方式，培養(yǎng)教師課堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。（3）信息技術教師反思性實踐教研活動材料。輔導人數(shù)不少于學生班級總數(shù)的8％，教師對輔導內容、輔導效果均作了詳細的記載；教師能利用中午時間安排學生上午自習或進行教師輔導。（4）聽課：本學期建立聽課、評課制度，即以教研組為單位，進行公開課，教研組長能組織組員全員參加聽課并邀請校領導參與教學活動。（1）備課方面：教師備課能做到超進度預案；教師備課完成了三備任務：即，備學情、備教材、備教案，教案比較適用。在科學發(fā)展觀的引領下，實施人文教學管理，本著做細、做實、做精的管理思路，在全校教師的大力配合下，務本求實，開拓創(chuàng)新，圓滿的完成本學期教學工作任務。在考勤管理方面：執(zhí)行了早上、中午兩次簽到方式，每天一收發(fā)，每月一小計、學期統(tǒng)計考評辦法?，F(xiàn)將本學期主要教學工作總結為以下五個方面。另外在開學初與學生家長簽訂了安全責任書，做到安全工作齊抓共管。安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。讓學生評價教師。加強師德師風工作。扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，要求教師不準婦侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。二、提高服務意識，提升了教育教學質量。加強了初中建設工程,推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。向學生宣傳做一名優(yōu)秀學生的重要意義，要求學生以守則和規(guī)范為基基礎嚴格要求自己，提高個人修養(yǎng)，堅決杜絕不文明行為的發(fā)生。開展了以文明學生、養(yǎng)成教育標兵為主的評比活動，結合年級特點開展了行為規(guī)范和小學生守則養(yǎng)成教育競賽，并組織學生參加中心校組織的全鎮(zhèn)競賽，取得了明顯的效果。加強了特長生的培養(yǎng)，本學期把特長生培養(yǎng)納入到學校的常規(guī)管理工作中，通過本學期的嘗試取得了階段性成果，而且為以后特長生與興趣小組活動的開展積累了經驗。本學期開展了每周一次的教案檢查簽字、每月一次的作業(yè)檢查，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在教師會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。在四、五年級開展了課堂教學改革推進工作，在課改年級推行了學案的使用。本學期學校領導聽課30課時以上，并要與任教教師進行互評互動，教師每人每周聽課一課時以上。在教學工作中嚴格執(zhí)行xx市教育局下發(fā)的《教師十不準》，努力實現(xiàn)教師從教行為的科學化、規(guī)范化、制度化。在研究工作中，針對課題研究的實際情況，及時調整了課題組成員，以便能夠得到更加有價值的經驗，增強課題研究的時效性。開展了每人一節(jié)公開課活動，在活動中要求教師要加大與信息技術整合的力度，采用多媒體輔助教學的方式，全力加強現(xiàn)代教學手段的應用提高課堂教學的效果，并在此基礎上開展校級考研活動，涉及到了課改年級、隊會活動、班級管理等多個方面，從而提高了教學研究活動的實效性。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，依托現(xiàn)代遠程教育手段開展小學教師信息技術培訓活動，做到了每周每人最少一次，依托光盤播放和多媒體資源開展了相關教學技能培訓活動，做到每周每人最少一課時。抓業(yè)務理論學習。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了每周一次的政治學習，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷提高。（一）加強政治學習，提高教師的理論修養(yǎng)水平。引領課堂教學，活動中人人要發(fā)言、出主意、談思路，敢于求同存異、敢于標新立異。今后工作思路：為使我校教育教學工作在新的學期里有新突破、實現(xiàn)新跨越、不斷改進、走持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展之路，我們要著手抓好以下工作。從期末考試成績上看，同班科目發(fā)展不平衡，部分教師沒有照顧到學困生，致使及格率嚴重失分；綜合學校總體成績下滑。六、夯實教師基本功根據(jù)我校教師書寫的不足，我校狠抓了教師粉筆字、鋼筆字規(guī)范練習?！疤锰们濉惫ぷ髦?，針對每位學生的不同學情，都擬定了有差異性的測評題，強化學生的細致性、靈活性。四、推進課堂教學模式本學期，我校對全體教師進行兩次觀課、評課活動，針對每位教師課堂上的導課、學生活動的有效性、教學的拓展效果，皆展開了客觀的評析、教師從不同程度上認識到了自我不足，并采取了增補性措施。首先，每個教師在課堂上要結合教科特點，對學生進行有關安全防護指導教育，使學生樹立牢固的安全健康成長意識。二、提高學生養(yǎng)成教育學生的良好習慣養(yǎng)成關系到每個學生的未來成長。篇四：2012——2013學年第一學期小學學校教學工作總結 xxxx 學 校2012——2013學年第一學期教育教學工作總結本學期，我校教育教學工作緊緊圍繞縣教育局和中心校的科學指導部署，認真落實縣教育工作會議精神，在黨的十八大會議的指導精神引領下，在工作中不斷學習、不斷探索、不斷反思、不斷改進，使我們學校的教風、學風、校風有了新轉變，教育教學質量得到了持續(xù)發(fā)展。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區(qū)內老百姓交一份滿意的答卷。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。特別是教導主任劉旺同志，工作任務繁重，但本學期主動提出擔任三年級的數(shù)學課。三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務能力。對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔。三是重視所有學科的考試、考核工作。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用。我們先后學習了《習主席一系列講話精神》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生。七、發(fā)揮黨支部、共青團、工會、教代會、婦委會作用，群策群力抓好教育教學工作，抓好紀檢督察工作，抓好黨風廉政建設，抓好計生工作 本學期，學校取得的成績是有目共睹的，學校重新煥發(fā)了新的活力；但是問題與困難也是實實在在，相信在新的領導班子及全體師生的共同努力下，就像是黎明前的黑暗，是短暫的，必將迎來曙光！篇三：20142015學年度第一學期學校教學工作總結學校教學工作總結(20142015學年度第一學期)苑莊鎮(zhèn)演馬小學 時間過的真快，轉眼之間，本學期的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。又如在學校的公開課、期中、期末調考、縣市教學研討會、大型的檢查等活動中，從打掃衛(wèi)生到門衛(wèi)，從指揮車輛到茶水的供應，從安排研討會會場布置到生活安排等，后勤人員都能夠盡心盡力，提供優(yōu)質服務。骨干老師對課堂教學作精彩點評。五、創(chuàng)新形式、豐富內容，繼續(xù)做好師徒結對、教學聯(lián)誼和送教下鄉(xiāng)工作。我校在狠抓九年級教學質量的同時，重視七八年級的教育教學質量，在期中測試中，各年級的考試成績都居于學區(qū)的前列。（2）蔡老師、吳老師、林老師參加了學區(qū)課堂教學評比活動，（3）李老師課題結題，黃老師課題深入研究。鼓勵教師結合自己的教學教育實際，申報課題，研究課題。提高學生的考試水平和考試成績，減輕學生負擔。三、重視教學常規(guī)建設，實抓“有效備課、有效課堂、有效批改、有效測評、有效輔導”。開展“愛我三中，美化校園”活動，為美化校園環(huán)境貢獻自己的力量。18事件、學區(qū)廣播操比賽等演練學生防災疏散能力，通過觀看宣傳欄、人防視頻，參觀展覽廳，對學生進行系統(tǒng)化的人防知識教育和提升實戰(zhàn)演練能力。4）以申報市、縣示范性家長學校為契機，開展三次大型家長學?；顒?，邀請湯發(fā)良教授、蘇醒老師做報告，陳校長、項校長分別給家長做《新學期新氣象》和《新生如何適應初中生活》主題演講。如： 1）本學期以教師節(jié)、老人節(jié)、通過演講賽、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行愛國愛校、感恩、奉獻等方面的教育。以活動為載體，滲透德育教育。2）對值日、值夜老師職責細化，分工明確，積極維護校園紀律。繼續(xù)開展行困生轉化工作，建立典型學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為盡量消滅在萌芽之中。如：堅持抓好國旗下 2）進一步完善了值周班制度，通過評分精細化、公開化、面告化，大力提升班務競賽力度，推進良好校風、班風、學風的建設。建立班主任德育量化考核制度，每周“德育常規(guī)競賽”與班主任津貼直接掛鉤。加強班主任隊伍建設，優(yōu)化過程管理。本學期外出聽課、學習、培訓100多人次。積極搭建教師發(fā)展平臺，努力優(yōu)化教師成長環(huán)境。三、努力方向。期初選派了劉瑞老師參加網(wǎng)絡培訓。（2）、選派教師參加專門培訓。分語、數(shù)、綜合三組進行。（4）、開展以村民委學校之間的校際聯(lián)動教研會，有來自不同學校的8名教師上公開課，提升了我們的高效課堂開展的質量。采取自愿申報，村、校、年級組推薦相結合的方式產生比賽名單。中年級組以“如何克服學生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。穩(wěn)步實施校本培訓與校本教研。（5）、嚴格期末檢查評價，做好階段總結評價及獎勤罰懶工作。（1）、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質量。狠抓教育教學質量。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務日記等。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。一、工作成績：堅決實施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。堅持做好幾項常規(guī)記錄。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。在此方面我們也有新舉措。（4）、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。教師的作業(yè)、教案按月評比，期末進行綜合評比，優(yōu)秀班主任6名，優(yōu)秀任課教師6名，優(yōu)秀班集體2個。高年級組以“學生課內閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。（3）、以賽促研，舉行學校課堂教學比武。推出了三位教師參加，農香老師獲小學數(shù)學組一等獎，汪永瓊老師獲得小學語文組二等獎，張文萍老師獲得小學英語組三等獎。堅持每周一次的集中學習。督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求教學反思、案例評析、論文各一篇交教務處。b、現(xiàn)代教育技術教師專職培訓與全員培訓。教師目前處于社會的底層，許多教師都開展第二職業(yè)，經商的、種地的，教師的心許多不一心一意撲在教學上，大大影響了學校的效益的提高。篇二：2011學年第一學期學校工作總結2011學年第一學期學校工作總結本學期我校嚴格按照學校的工作部署，堅持以人為本，面向全體，扎實推進素質教育，以“有效教學”為重點,以建設“有效備課”、“有效課堂”、“有效批改”、“有效測評”、“有效輔導”五項教學規(guī)范為抓手，以“學好知識、學會做人”為育人目標，積極推進精細化管理，優(yōu)化管理績效，提升教育品質，使學校教育教學水平再上一個新的臺階，現(xiàn)總結如下：一、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質以師德建設為核心，以師能建設為重點，著力提升教師素質，積極推進教師隊伍建設，樹師德模范，展師表風采，關注教師專業(yè)發(fā)展，提高素質，增強責任感。重視發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，認真做好師徒結對工作。在縣國防、人防教育基地基礎上我校繼續(xù)打造市級國防、人防教育基地品牌，現(xiàn)正在驗收創(chuàng)建中。每周下發(fā)“班主任每周常規(guī)工作要點”，使班主任工作更有計劃性、指導性。1）開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。定期召開年段學生大會，落實階段性德育目標。不斷豐富安全教育內容，積極開展如：防災安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、財產安全教育、公共安全教育。3）加強家校聯(lián)系，利用家長學校學習努力提高家長的安全知識和防范意識，共同構建家校安全教育平臺，