大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)報告-全文預(yù)覽
【正文】 解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。因此，讓每位班級成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。這樣的班委一定要由那些工作認真負責(zé)、學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)組成。下面談?wù)勥M行班風(fēng)建設(shè)的幾點建議。但是，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)三自學(xué)院開展“勵學(xué)、勵知、勵行勵志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動以來，我們班更加重視班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對性地開展了一系列相關(guān)的活動，取得了一定成效。班主任審閱后給出相應(yīng)的提議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個充實的大學(xué)生活。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。團支部工作①專題組織生活。②征集活動：可贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。一、總體目標(biāo)進取營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要資料?？偠灾?，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。在班級中，可以使少部分同學(xué)先得以提高，從而帶動大部分學(xué)生的綜合能力提高，最終達到全班同學(xué)都有較大的發(fā)展，真正實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。在班級中，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學(xué)有危機感，從而帶動落后的同學(xué)共同前進。宿舍文明了，最受直接影響的是班級，畢竟班級內(nèi)同學(xué)接觸的最多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。對我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指我們在一定的人生觀，學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀律，學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。還有同學(xué)不及格的原因為其將大多數(shù)時間和精力都放在了班級工作、學(xué)生會工作及社團活動等方面，從而忽略了學(xué)習(xí)，致使本次考試的成績非常不理想。1高等數(shù)學(xué)不及格率最xx年春季學(xué)期的成績分布反映了如下問題：○高，學(xué)生們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中遇到了很大的困難，課堂聽不懂，課后不能及時消化吸收是導(dǎo)致不及格率高的主2大學(xué)語文及軍事理論各有一位學(xué)生不及格，原因是對課程的要原因。%的學(xué)生分數(shù)在90分以上，%的學(xué)生分數(shù)在7089之間，%的學(xué)生分數(shù)在6069之間。（四）與學(xué)生約談的過程中，深入了解被約談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對任課教師提到的個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或基礎(chǔ)薄弱等情況開展與學(xué)生的單獨溝通。班會中強調(diào)要盡快適應(yīng)大學(xué)的生活及學(xué)習(xí)方式，尤其是學(xué)習(xí)方面不能松懈，要做到課前預(yù)習(xí)、課中與老師積極配合、課后復(fù)習(xí)。在感受勝利喜悅的同時，更需要深刻的認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時加強自我。在開學(xué)初的英語水平測試中，我們班有15人進入網(wǎng)絡(luò)班學(xué)習(xí)，這個較理想的成績給了我們攻破英語難關(guān)的動力。這次我們班又有很多人報考了計算機等級考試，相信我們又將迎來一次大豐收。第一次我們班報考計算機等級考試的人就很多，但是拿到證書的寥寥無幾，這使得我們做出了深刻的反思。在此之前基礎(chǔ)差的同學(xué)以前還存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，在“一幫一”的活動開展之后，上自習(xí)的同學(xué)明顯增多，疑難可以及時得到解決，辦理形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。大二伊始，先進班集體答辯，使我們認識到我們還很年輕，缺乏很多經(jīng)驗，成績方面我們?nèi)孕枰媲缶?。這是我們班發(fā)生的一件很平常的小事，然而它不僅是減少了大家的煩惱，更讓大家感受到的是一份溫馨。同學(xué)們養(yǎng)成了“三早一晚”的好習(xí)慣，即“早睡，早起，早讀，晚自習(xí)”。勤奮，刻苦是機制0701班取得優(yōu)秀成績的法寶。，要向執(zhí)勤人員說明原因，若是病假負責(zé)人要及時向生活委員反映，生活委員酌情處理。獎罰條例如下：，及時向組長反應(yīng)，給予思想教育，并給與班級警告處分。良好的班風(fēng)是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障。相信在這股優(yōu)良學(xué)風(fēng)的帶動下，我們班一定會創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績，成為交大的驕傲！第二篇：大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的東西，它在不知不覺中就形成了。當(dāng)然在取得優(yōu)異成績的同時，我們也沒有忘記那些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的同學(xué)。在競賽方面，我們班的同學(xué)更是收獲頗豐。在此次班會的最后，每個同學(xué)都上臺對自己大一一學(xué)年的生活做了簡短的總結(jié)，同時說出了各自下一步的規(guī)劃。在學(xué)習(xí)委員的努力下，我們班還舉辦了第二次“班級學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會。在學(xué)習(xí)委員的辛勤努力下，我們推出了本班的特色學(xué)習(xí)資料《思源寶典》，它主要包括概率論等公共課程的知識點總結(jié)、解題方法及一些進階題目的收錄等。集體自習(xí)也營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都一致認為在集體自習(xí)的時間他們的學(xué)習(xí)效率大大提高。大家都積極的響應(yīng)，每次基本都能保證全勤，有特殊情況不能去的同學(xué)都會事先向?qū)W習(xí)小組組長請假。由于大家在大二選定了各自的專業(yè)方向，我們開了一次班會并根據(jù)各個專業(yè)的情況把全班同學(xué)分成了四個學(xué)習(xí)小組，并選出一位組長負責(zé)每周都組織小組成員自習(xí)一次?？梢哉f，學(xué)習(xí)小組的集體自習(xí)成了我們的“第二課堂”，同學(xué)們從中受益匪淺，每個人都積極的參與到其中。可以說學(xué)習(xí)小組活動是很成功的?！端荚磳毜洹芬殉蔀榱吮景嗤瑢W(xué)必備的備考資料，受到了同學(xué)們的青睞。同時學(xué)習(xí)委員介紹了我們在之后的大學(xué)生活中可以參加的各種競賽的情況，并對同學(xué)們大一一學(xué)年同學(xué)們?nèi)〉玫某煽冏髁丝偨Y(jié)；另外我們還讓在大一學(xué)年成績優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在大一整個學(xué)年，我們班共有三人獲得二等學(xué)習(xí)獎學(xué)金，五人獲得三等學(xué)習(xí)獎學(xué)金，兩人獲得國家勵志獎學(xué)金。此外在校級數(shù)學(xué)建模競賽、英語演講比賽、英語辯論賽等比賽中，我們班的同學(xué)積極參加并獲得了多個獎項。在本著互相學(xué)習(xí)、共同進步的原則上，也增進了同
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