地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 相關(guān)問(wèn)題。開(kāi)始嘗試地理動(dòng)態(tài)圖的制作。+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯，完成必修三單元測(cè)試題的編輯。閱讀至少兩本地理知識(shí)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。、二教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯，完成必修一、二單元測(cè)試題的編輯?？傊剿魅绾螢榱藢W(xué)生完全人格的教育。我三年里面的職業(yè)目標(biāo)： 知識(shí)方面：將高中地理知識(shí)完全掌握，得心應(yīng)手。我所在的地理教研組有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師值得我學(xué)習(xí)，他們敬業(yè)愛(ài)崗是我的榜樣，他們也不予余力的幫助我成長(zhǎng)，在這樣的地理組我覺(jué)得我能享受更好的進(jìn)步氛圍。我的劣勢(shì)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，比起很多優(yōu)秀教師，我在這方面的欠缺不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，而決定一個(gè)教師最根本的東西就是教學(xué)能力。我剛剛踏入工作崗位兩年，我對(duì)這份工作懷有滿(mǎn)腔的熱情和希望，我有信心做到最好，我也必須要做到更好。想要做出一個(gè)具有一定挑戰(zhàn)并能夠?qū)崿F(xiàn)的規(guī)劃，我覺(jué)得我有一些工作要做。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為優(yōu)秀地理教師打下基礎(chǔ)。，自己必須要有一桶水，也許一桶水也是不 1夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。，情況允許的條件下要積極聽(tīng)課，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。不知不覺(jué)中，自己也由一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名老師，雖然我現(xiàn)在只是剛進(jìn)入教師行列的新教師，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)成績(jī)。第三年（）教學(xué)相長(zhǎng)，并能在反思的過(guò)程中不斷完善自己的工作。第二年（）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，強(qiáng)化自我修煉、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)實(shí)際工作。，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。第一篇：地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃智賢中學(xué)王雪雪在我很小的時(shí)候就覺(jué)得老師是很神圣的職業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以就下定決心也要做一名老師。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。一切都是新的開(kāi)始！新的目標(biāo)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己教書(shū)育人的理想！第二篇：地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃仁懷市第三中學(xué)陳華浪在我很小的時(shí)候就覺(jué)得老師是很神圣的職業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以就下定決心也要做一名老師。，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。第二年（）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，強(qiáng)化
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