英語教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(上傳)-全文預覽
【正文】 三十余年，工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)。每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身語文素養(yǎng)。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”?！贝四硕栊运枷朐谧魉?。不足剖析：愛沖動，在教學研究中虎頭蛇尾的事時有發(fā)生，雖敏于思，但惰于筆，不善于總結與整理。學生喜歡我這個大朋友。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。教師們圍繞個人優(yōu)勢和劣勢分析，分別從職業(yè)情感、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)提升等方面作了個人現(xiàn)狀分析；圍繞研究型教師的成長目標，從理論學習、科研意識培養(yǎng)、課題研究、實踐反思等方面制定了三年發(fā)展目標，并結合學校三年具體規(guī)劃，制定了具體落實措施。通過學習，教師們在明確學校辦學理念的同時了解了學校新一輪的發(fā)展目標。以上是三年必須完成的個人目標，其他方面還要依據學校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調整。在生活和教學實踐當中全部運用普通話，并要求自己所帶班級的學生全部堅持使用普通話。（3）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓，在學校、在社會、在課堂用好講好普通話，自制課件，恰如其分的運用多媒體教學手段教學。（1）認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。（4）努力成為優(yōu)秀共產黨員。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，加強未成年人的思想道德建設，提高班級管理水平；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；進一步加強自己的黨性修養(yǎng)，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。課件制作時還比較生硬，互動性不夠。能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和策劃各種類型少先隊活動的能力。1995年參加工作至今已經有11年，任教過語文、思想品德、社會、音樂等學科，具有豐富的教學經驗。不足之處，希望能得到指正。學習和熟練信息技術，制作較好的課件也是我的一個發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)在的教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。爭取在這三年內做好一到兩個的課題研究。論文，案例的撰寫：前幾年有努力嘗試這方面，取得了一些小小成果，有一些論文，案例在區(qū)和市里獲獎。充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。三、豐富課堂教學：課堂教學方面，平時自己小小地，慢慢地積累一些東西。教材是我們課堂教學的基石，好好地理解和讀懂教材就等于給課堂教學奠定了良好的基石。備課這項工作平時也基本都在做，但是由于自己有時候松懈和對備課感到疲倦，于是這備課的質量就不高，以至于影響課堂教學的質量。因此在未來的三年里，我會盡量督促自己多多閱讀，包括網絡和書籍，以此來提高英語教學理論水平和教學技能，發(fā)展自身內涵，提高自身的修養(yǎng)。與其規(guī)劃更想反思，因為有了小小地反思才有小小的目標。第二篇：小學英語教師個人三年發(fā)展規(guī)劃個人三年發(fā)展規(guī)劃陳雪飛打開電腦，敲擊鍵盤，真的不知道怎樣規(guī)劃三年計劃。每天有1小時以上的讀書時間。四、主要措施用自學形式完成有關教育理論方面的學習并記錄學習筆記。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。（2）加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。具體措施：（１）認真讀好教育系列叢書，并作好理論學習筆記。三、自身專業(yè)化發(fā)展目標：整體性目標：力求自己逐漸向專業(yè)型、經驗型、研究型教師轉變。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主和小組合作學習的好習慣和能力，教學之余我不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。第一篇：英語教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(上傳)英語教師個人三年發(fā)展規(guī)劃一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識自教書以來已9年了，我認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。在這9年來我一直從事英語教學工作。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。校本研究則可以從“提高經驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。第三階段：（2015年—2016年）以提高教學效率促使教學品質專業(yè)化為主的目標（１）在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。發(fā)展定位——爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質。定期參加有關的科研論文評比。個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。我不
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