反對(duì)“四風(fēng)”,服務(wù)群眾-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)人用電實(shí)行限電管理。學(xué)校批量辦公用品有部門依據(jù)工作需要填報(bào)申購單，由校長審批后交總務(wù)處統(tǒng)一采購配置，更新時(shí)需繳舊領(lǐng)新；少量零星辦公用品的采購要安排專人負(fù)責(zé)，從嚴(yán)控制。二、主要措施培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，大興勤儉之風(fēng)。腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到。近年來，我村圍繞配合南通外向型農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)總體規(guī)劃、發(fā)展村營經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)行村委會(huì)管理體制改革、改善村民居住環(huán)境等方面有了明顯的進(jìn)步。二、牢固樹立為民服務(wù)的宗旨。要做到反對(duì)四風(fēng)，服務(wù)群眾，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從如下方面著手：一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要樹立憑業(yè)績用干部、憑群眾公認(rèn)用干部導(dǎo)向。習(xí)總書記這番講話就是一記警鐘，時(shí)時(shí)敲響在領(lǐng)導(dǎo)干部們身邊，時(shí)時(shí)告誡干部要堅(jiān)持走好“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實(shí)為民，切不可因一時(shí)糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。一方面及時(shí)總結(jié)各地活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新制度，建立密切聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機(jī)制，并嚴(yán)加管理，“四風(fēng)”就有可能被逐漸遏制。二、“反對(duì)四風(fēng)”是一番決心，應(yīng)注重機(jī)制建設(shè)。一、“反對(duì)四風(fēng)”是一場(chǎng)及時(shí)雨，應(yīng)注重教育先行。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻(xiàn)，奢靡墮落搞三俗，黨團(tuán)員干部不能以身作則，帶頭垂范，上梁不正下梁歪，黨風(fēng)不正社風(fēng)敗。在工作實(shí)踐活動(dòng)中，我們把黨的群眾路線教育作為重點(diǎn)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)交流和工作實(shí)踐，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定不移貫徹黨的群眾路線，才能從根本上解決“四風(fēng)”問題，我們黨才具有強(qiáng)大持久的生命力，黨的執(zhí)政地位才能安如泰山、堅(jiān)如磐石。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持走前頭、作表率，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。我們廣大黨員干部必須進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。本身很給力，但是總體上缺乏可靠“支點(diǎn)”，即相應(yīng)制度的約束。“反對(duì)四風(fēng)”嚴(yán)肅傳達(dá)了中央對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求，領(lǐng)導(dǎo)干部們要抱著“有則改之、無則加勉”的心態(tài)正確看待，同樣，對(duì)于自身周邊存在的形式主義和奢靡之風(fēng)要勇于糾正。各級(jí)黨組織和黨員干部都必須以高度的責(zé)任感、緊迫感，以這次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)剎住“四風(fēng)”。任務(wù)已經(jīng)明確，命令已經(jīng)下達(dá)，關(guān)鍵就看各級(jí)黨組織和廣大黨員干部如何落實(shí)?！八娘L(fēng)”是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。這次會(huì)議聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。我要用井岡山精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。（3）對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。第一篇：反對(duì)“四風(fēng)”,服務(wù)群眾反對(duì)“四風(fēng)”，服務(wù)群眾近日，我校開展了“反對(duì)四風(fēng)”服務(wù)群眾活動(dòng)，傾力形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的工作作風(fēng)，讓家長認(rèn)可，讓社會(huì)滿意。首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利 益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威人物”。（2）對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣?？梢哉f，剎住“四風(fēng)”、加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。因此，“四風(fēng)”問題雖然是一個(gè)具體的問題，但
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